下面是范文网小编收集的精选周记初中7篇 初中周记，供大家阅读。
精选周记初中1
其实，我读曹文轩的作品一直有一个问题没弄明白：为什么每篇的.结局都是一个悲观的场面？至今，我也没有弄明白。
本小说，是讲一个叫林冰的男孩子的故事。林冰有几个好朋友，分别是马水清、刘汉林、谢百三和姚三船。他们在油麻地中学的初中部（油麻地上都叫红瓦房）认识的，并地当天遇到个仇敌：乔桉。林冰还暗恋一个女孩子----陶卉。这本书就是讲他们的故事。每一篇的故事都不同，比如：《柿子树》讲的是马水清家的情况，《蓝花》就是讲杨文富和夏莲香的事情，《染坊之子》讲的是赵一亮……
而他们都有一样东西未珍惜：赵一亮没有珍惜他来二胡的时光，最终去坐牢；马水清没有珍惜他的爷爷，在奶奶去世的一星期后，也去世了；林冲没有珍惜他和艾老师的交往……许许多多，总的来说，就是没有珍惜人与人之间的关爱。
是啊，我也有许多不珍惜事物的地方，我写作业总是磨磨蹭蹭的，这就是不珍惜时间；我洗澡都要在十分钟以上，这就是不珍惜水源……
当我看见他们的错误时，好像就看到自己以前的样子。所以，我决定改正错误。
精选周记初中2
友情是糖，融化在嘴里，很甜很甜；友情是盐，为生活这道菜调味；友情是天，不论何时都给我们怀抱！
萌萌的自行车忽然掉链子了，我们急得像热锅上的蚂蚁，萌萌马上开始修炼条，自行车仿佛在和她开玩笑，修好了它又掉下来，我们几个人见状立刻帮忙，后来发现真的修不好了。我们让梦圆看自行车，我们和萌萌找门卫帮忙，门卫说：“我不会修啊，那边有一个修车的地方，你过去让他修一下就可以了，就在那边了……”边说还边指着，旁边有位阿姨也掺进来：“对对！就在那边了，过去就可以看到了。”我们无可奈何，拉着车子刚要走，我们的语文老师陈老师来了，他看见我们，走下来：“怎么啦？”我们可怜的说：“链条坏了。”老师修起来了，萌站在那里，很是迷茫。我和彤彤在边上悄悄的安慰她。
萌的运气真不好，两把扳手一把都不和，老师想带着萌回去，萌选择了坐我们的自行车，走了一会，我们几个女生开心的聊天，萌却哭了起来：“为什么我那么倒霉？每次都是我。”萌几乎不哭，要哭也是躲着哭，我知道她受打击了，还不是一般的打击。彤安慰她：“哭什么啊？不是还有我们陪着你吗？”萌不哭了，但是一路上都没有讲太多的话。我们想尽办法让她笑，她想尽办法不伤心，我们一起笑，一起哭……
路灯下，四个女生津津有味的谈论着……
友情是天，为我们支撑我们的小世界；友情是天，给我们以温暖的怀抱；友情是天，永远不会在你的生活中逝去……
精选周记初中3
黑暗的夜空里，一颗流星划过，陨落在天的尽头，消失在天的一角，星星中就会化为尘埃伴随在我们身边，但陨落的同时又会有另一颗星闪烁出现。
一场大雨铺天盖地的落了下来，把大自然洗的淋漓尽致，一棵小草正在这场雨中顽强得挣扎着，踏平明的扭动着瘦弱的身体，好似在说：“雨啊，下的再大一点吧！”
“为什么，我什么都看不见，这里好黑暗，我要出去”，大雨过后，那株小草好似有了生命，大概是这大自然赐予了小草的生命吧。
“我努力挣扎了这么久，为什么还是出不去，这空间怎么这么挤啊”，就在小草抱怨之时，一个厚重有力的声音响了起来“你这个小不点在干什么，你以为在我的镇压下，你能出来吗”，原来小草被埋在了厚厚的泥土当中。
“你看着好了，我一定会出来的”，小草大声的嘶哑着喉咙，自从那一场暴雨之后，已经很久没有下过雨了，干旱的天气正在压迫着小草。“哈哈哈哈，那我就等着吧”，一场笑声漫过。
炽热的天气像是火一般，肆虐的发疯的靠着小草，他就快不行了。
“为什么还不下雨，我快渴死了”，正在小草哀求着天时，一阵凉风刮了过来，失去了水分的它在这阵风中仿佛听见了“小草，不要放弃，我相信你可以的”，“你是谁，谁在跟我讲话”，朦朦胧胧当中，声音渐渐地消失了。
“叮咚”，小草忽然感到头被什么东西撞了一下，冰冰的凉凉的，好似春风漫进了心里，他睁眼一看。他看见了，好多的水珠从天而降，像是天使一般在空中飞舞着，它终于出来了，新鲜的空气更像是琼浆玉液，他大口的呼吸着，生怕这是在梦中。
“我终于出来了，我终于出来了”，他大声地叫着恨不得让全世界都知道，他享受这一切，对着这诺大的天空呐喊。
黑暗之中，星星正在天空里呐喊，而地上也有一个家伙在不停的呐喊着。
精选周记初中4
“明天就要开学啦！明天就要开学了！”我高兴的欢呼起来，爸爸说：“我真想念童年的时候呀！”我说：“但可惜你回不了童年了！哈哈！”
新学期，我要有新的计划。我的计划是上午到下午上学学知识，晚上做作业，做完作业后，写三套卷子，分别是语文、数学、英语，写完卷之后，要练一会儿跳绳，看一会儿书，就睡觉……
一天就这样很快的过去了，”嘀铃铃，嘀铃铃！“我的小闹钟开始唱歌了！这一天终于要开始了！我从我的小床上一下子跳了下来，穿好那红艳艳的校服，系好那随风飘扬的领巾，背着那崭新的书包开开心心地上学去了。
到了学校，”哇——啊——“一切都那么美好，我真的真的好想念学校，想念同学，想念我的老师。进了学校，我到了南楼，正要上楼梯，我停下了脚步，扭过头，看到了我原来的课室——二年级五班，我走到了课室前，回想起在二年级度过的美好时光。
过了一会儿，时间快到了，我上了三楼，找到了新课室——三年级五班。进了课室，我看到艾克朴已经开始打扫卫生了，课室跟原来一样，还是那长长的凳子，宽宽的课桌，白白的墙壁，还有那墨绿色的黑板。过了一会儿，我又看到了吴老师那漂亮的身影向课室走来，她温柔地对我们说：”我们来读一下课文吧！“大家都说：”好呀！“”我爱碧绿的颜色，因为禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。我爱……“朗朗的读书声回荡在这漂亮的校园里。
我觉得上学是一件令人快乐的事，有的穷孩子都上不起学。我一定要好好珍惜，好好学习，当一个优秀的学生！给班级和吴老师争光！
精选周记初中5
今天，我们迎来了开学第一周的结束，虽然是第一周，但是在这一周里，却发生了许多难忘的事情。给我印象最深的就是星期四的时候班主任朱老师把我的手机没收了。
因为在开学前老师说尽量不要拿智能手机，所以妈妈在开学前一天特地去给我买了个老年人手机。可当我到了学校后，发现大家都用的是智能手机，于是我回家便也要求把手机换回来。
到了星期四，我终于如愿以偿地把手机换了回来，高高兴兴地去上了学校。可是在八点的时候手机突然响了起来，我刚听到这个声音时吓了一大跳，过了一小会儿，我在心里祈祷着：“千万不要是我的……千万不要是我的……”可当我继续听下去时我发现这就是我的手机的报天气的声音。可当时我还是不信，以为别人的手机声跟我的一样，于是把手机拿出来看了一眼，发现真的是我的，“怎么办……怎么办……”我在心里想着。可是已经没有这么多的时间供我思考了，最后，没有办法，我只好将手机交给了朱老师。
下课后，我去问同学怎样才能要回手机，可是同学说要让家长来要。我的心里又颤了一颤，这可怎么跟妈妈说呢？
回到家后，我把这一切都对妈妈说了，可妈妈却说：“这是你自己把它弄出声音的，开始时我不让你换，你看同学用就眼馋，非要换，现在出事了，别来找我，再说了，你的这些软件也是你自己下的，跟你说了别下这么多软件，你不听，现在好了吧？被老师没收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”听完这句话，我立刻对妈妈说：“可是你要是不去要，手机可能就‘充公’了！”“这我也不管，谁让你非要拿的。”看来，要拿回手机就必须靠我自己了，这我就去试试吧。
因为有同学说朱老师把没收的另外两个女同学的手机都还回去了，就是我的没给我，所以，第二天加餐时间，我问朱老师什么时候能把手机拿回来，老师说第四节课下课后到她的办公室去拿。我十分珍惜这个机会，一下第四节课我就去找英语办公室在哪里，在快上课时，我终于找到了，但是我却徘徊在门外迟迟不敢进去，怕老师会不给我，但是我又想，如果不去的话就更不可能要回来了，所以我想了又想，终于喊了声：“报告”。进到办公室后，老师把手机还给了我，并且告诉我下次要是再有这种事，就要叫家长来取了，我可不想让我的手机“充公”，所以我下次到校前后都要检查手机是否关好机了，以免这样的悲剧再次发生。
这件事情不仅让我记住了要检查手机是否关机，还教会了我做任何事情时都要认真、细致、严谨，否则就会发生一些不想发生以及不愿见到的事情。
精选周记初中6
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来。此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
精选周记初中7
今天，暑假课外辅导班的老师上了一堂有趣的课。
开始，老师先问我们，“各个领域的科学家为人类做出巨大贡献有谁？”，我们争先恐后地答，“飞机之父——莱特兄弟”，“两弹之父——邓稼先”，“镭的发明者——居里夫人”，“杂交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一语地说着，很热闹，说得我们都口干舌燥。
这时老师神神秘秘地拿出一个小盒子，轻轻地说：“几乎世界上全部的科学家都在我这个小盒子里，你们说的我都有！”老师停顿了一下，大家都盯着那个小盒子，半晌，老师说：“你们可以一个一个上来看，每个人看的都不一样。不能把自己看到的科学家说给别人听。”我疑惑不解，想：难道是交叉换影灯片？不！这么小的盒子放不下！难道是照片？里面有个机器不停地通过打开盒子的压力换照片？有可能！难道里面有很多面镜子，而里面的小照片不停地换，通过反射变大？有可能！
开始上去看了，我怀着激动的心情看着其他同学。第一个同学上去看了看，他笑了笑，若无其事地走了下来。第二个同学看完后捂着嘴，笑出声来。我越来越奇怪，有什么那么好笑？第四个同学看了之后，作了一个呕的表情……等了很久，终于轮到我了，我睁大眼睛，竖起耳朵，没有声音。我掀开盖子一看，里面空空如也，再仔细看，终于发现有一面小镜子，镜子里面的是——我！？怎么回事？难道我是科学家？是不是眼睛看错了，我揉揉眼睛，再看一次。没错，看到的还是原来那样，我还在镜子里面。
老师给我们做这个游戏是想告诉我们，谁都有可能做科学家，我也不例外，一定要努力学习，我一定要努力，长大以后成为科学家，为人类做贡献。
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