下面是范文网小编分享的悠悠小学作文12篇(什么悠悠作文)，以供借鉴。
悠悠小学作文1
鸣鹤，慈溪东部的一个小镇，没有大草原的一碧千里，没有杭州西湖的平湖秋月，也没有玉龙雪山的冰天雪地，但是，它可是名副其实的江南古镇，山水之乡。
白色的墙，黑色的瓦，青色的石板路，挨挨挤挤的木质房屋，构成了这个简朴的小镇。别具一格的马头墙，墙上的古旧印迹，用石头雕琢出来的格子窗无不诉说着年代的久远。在众多古屋中，沈家大宅可以说是最有代表性的。沈家是大户人家，地位显赫，进门先要跨过高高的门坎。院里的梁柱、窗框、门楣都雕刻着精美的图案，仍可见昔日的风采。房子一进又一进，遮蔽了炎炎夏日，很是凉爽。只有天井中才有明媚的陽光，让人重新感受到那温暖的感觉。天井也是收藏雨水的地方。每个天井中都有水缸，缸里都蓄满了水，是用来防火的。
穿梭于里弄小院，不时与大路边的小河迎面相撞。古色古香的路灯沿河而立，一座座古老的石拱桥横跨在河道上，错落有致，别有一番味道。清澈的河水绕着小镇缓缓流淌，悠悠流向镇外的白洋湖。平静的湖面上，几只五彩的小船静悄悄地驶过，泛起点点涟漪。湖四周青山环抱，倒映在湖水中，本就像碧玉一般的湖面显得更绿了。
我爱我的家乡——美丽的鸣鹤古镇，它就像一颗千年的明珠，在慈溪大地上述说着古老的故事。
悠悠小学作文2
“读书好，读好书，好读书。”的确，读一本好书，就好像与一位高尚的人作了一次对话，就好像一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地，会让你忘了生活中的一切烦恼，一切忧愁。这就是书的美好，这就是书的魅力！
我觉得我好幸福，可以每天与书相伴，可以学到许多知识，可以分享许多人背后感人的故事。
一早到学校，就可以听到朗朗的读书声，就可以看到许多小朋友捧着一本书在阅读。来到教室里，我坐下来，也细细地品味起书来。偶尔抬头望了望四周，只见同学们也正津津有味地看着书：有的皱紧眉头，好像谁惹他生气了似的；有的却眉开眼笑，仿佛中了什么大奖似的；有的唉声叹气的，犹如遇到了什么不顺心的事。一张张脸，就好像孙悟空七十二变，时而喜上眉梢，时而唉声叹气，时而又恍然大悟。
中午在学校的操场上，柳树旁，梧桐下，常常会看到一个个读书的身影。他们老是拿着一本书，几个好朋友在一起，静静地坐着，细细地品味着书香。这一切构成了一道亮丽的风景线。
在学校度过的七个多小时，几乎每一刻都在与书相伴，每一刻都沐浴着书的阳光，整个校园时时刻刻都弥漫着书香。
当我们拿起一本好书时，首先想到的就是我们的祖国母亲，是她受尽屈辱，是她走过千难万险，才有了我们今天的美好生活。如果没有她，也就没有我们今天这幸福美好的生活，也就根本不能感受书香。我们应该好好读书，用自己的能力去回报那位不屈不挠的祖国母亲，用自己的能力去歌颂祖国，振兴中华！
悠悠小学作文3
快乐的假期总是过得很快，新学期又开始了。我的读书计划是这样的：上学期，妈妈给我买的课外书很多，我要拿出来再读几遍。妈妈告诉我：“书读百遍，其义自见。好书只要反复地读，书中的意思不需要别人讲解，自己也能逐步地理解。”
读一年级的时候，我就在深圳少年儿童图书馆办理了读者证。以后有时间可以到那里借书来读，我想要阅读的书是这五本：
序号书名作者出版社阅读时间
1《海底两万里》凡尔纳，北京教育出版社，20xx年3月
2《爱的教育》亚米契斯，浙江少年儿童出版社，20xx年4月
3《永远的童话伊索寓言》北京出版社，20xx年5月
4《增广贤文中华国学经典》同心出版社，20xx年6月
5 《中国古代科幻故事》集杨鹏，中国少年儿童出版社，20xx年7月
爸爸看到了我的读书计划很高兴，给我做了好几张阅读卡呢！要我在阅读的时候，抄下一些好词好句在上面，一本书读完了，就在阅读卡上把读书心得写下来。
读书让我快乐！我喜欢读书！书里面有许多故事，这些故事很感动人，又很有趣。书是我的好朋友，陪着我度过每一天。
悠悠小学作文4
有的人身着华丽，却无法贡献社会；有的人面貌平凡，却贡献了无法估计的财富；有的人重于泰山，有的人轻于鸿毛。走在路上，传来了阵阵清香，嗅着悠悠清香找到了他―“桂花树”
放眼望去，桂花树朴实无华，枝繁叶茂的树叶挡住了小星星般的桂花。外表跟平常的大树无异，只是散发着悠悠清香。上前一步，只见它穿上了碧绿的外衣，点点桂花装饰着外衣，越发美丽。它的花朵很小，小到站近点才见躲藏在密的树叶下的花朵。折下一个枝干，只见一片密密生长的桂花，一束一束的。
看着桂花平淡无奇的外表，嗅着淡淡的清香，我好像看到了如它一样的人们。
每天早上天初亮就出门劳作的清洁工，拿着巨大扫把打扫我们的大街小巷，是他们给了我们城市的整洁，给了我们一个干净的环境。如果没有他们，我们的街道将变成一个垃圾场，臭烘烘，无人居住。是我们平时最看不起得人给了我们美好的环境，这不正是我们说的﹕“虽然外表平淡无奇，却用自己的方式回报社会。”保安不也是这个平淡群体的一员吗？是的，他们是一群可敬可爱的存在。我们的校园需要他；我们的商场需要他；我们的大街小巷需要他。他也是一个用平凡的外表作不平凡的人。社会中有多少人平淡，却重于泰山；有多少人华贵，却轻于鸿毛。这就是新社会的`榜样—默默无闻，无私奉献。
桂花树这个不起眼的外表，却像一杯陈年老酒，越品越香越品越醇。社会在改变，人群在改变，但是用平凡的外表作不平凡的人却永远不会改变。
悠悠小学作文5
我的第一个悠悠球是去年哥哥给我的“风暴战鹰”虽然妈妈又陆续给我买了几个，但我还是最喜欢这个。
刚开始时我不会玩，连最基本的扔球都收不回来。看着周围的同学们都玩得那么好，我暗暗下定决心，我也一定要练到向他们那样，甚至超过他们。
从那天起我就开始了我的“魔鬼计划”只要一有时间我就抓紧练习，有时把手勒的很疼甚至都麻木了，心想算了，一个玩的玩具没必要这么认真，不练了，但立刻就想到老师说过无论做什么事情都不能半途而废，而且我也打心眼里想练好它，想到这些我就一次次的坚持下来。
“皇天不负有心人”我终于练成了悠悠球的许多绝招。如‘‘婴儿摇篮”，疯狂摇篮”环球世界”等，我现在终于可以和同学们一起玩了。这种感觉真好。想想当时练球时的辛苦真是值了。
通过这件事，我也懂得了一个道理，无论做什么事，或这件事有多么困难，只要用心，只要努力就一定会成功。这也是经常听老师说到的“世上无难事，只要肯攀登”这句话的真正含义吧。不过妈妈说了我要是把这个心思用在学习上就更好了。哈哈放心吧妈妈以后我会努力的。
我喜欢玩悠悠球，我更爱我的“风暴战鹰”我们一起并肩作战攻克今后的一切困难。
悠悠小学作文6
前几天下午，我到奶奶家来准备住几天。到了奶奶家，我一看，呀！悠悠呢？悠悠呢？悠悠在哪？悠悠是我妹妹的小名，她叫安悠璇，属老虎，虎头虎脑的，现在2岁了。她头上戴着两个漂亮的蝴蝶结，扎着两个小辫子，圆圆的小脸，我们都喜欢她。我没有找到她，奶奶说，她去她婆婆家了，到今晚才能回来。啊！原来是这样呀，我就边看着电视边等待悠悠回来。“叮咚、叮咚·”原来是悠悠回来了！我高兴极了，于是赶快过去看看。被舅舅抱在身上的悠悠也看见了我，我以为她已经把我忘记了，结果，悠悠突然出人意料的大叫一声，挣脱了舅舅的双手跑过来，在我身上蹭来蹭去，看来悠悠还记得我呢！于是，我就和她玩了起来。
有时，她总是用硬硬的头在我的身上蹭来蹭去，还用下巴撞我的腿，我说她可真是铁头功、铁下巴功，悠悠听了，更加用力，还向我哈哈笑。在奶奶家，除了悠悠睡觉的时候，她一直都跟在我后面。我不论跑到哪儿，都会被她找到。舅妈给悠悠买了一个小鸭子马桶。有一次，悠悠上厕所的时候，因为太困了，竟然趴在小鸭子的头上睡着了！而每天晚上看电视的时候，悠悠都要在我身上扭来扭去，把我的身上弄的痛死了，到现在，我还很难受呢！
看来悠悠的扭扭功真厉害！这几天，我和悠悠玩的很开心呢!我回家的时候，悠悠还很舍不得我呢！幸亏爷爷抱她去洗澡了，不然我才不会那么容易就“得以脱身”呢！
悠悠小学作文7
大家都说，母爱是伟大的，我们在爱的海中生活着，不知道有多么幸福。
记得在三年级时，我的语文因太马虎而考了九十三。我怀着紧张兮兮的心情进了屋，只见妈妈一脸堆笑得对我说：“考了多少分啊？”我低着头，说：“考了九十三。”妈妈那笑容顿时消失了。我本以为妈妈会大发雷霆，谁知妈妈不但没有打我，还耐心的听我解释，教我。比如说，这道题为什么错了？以后遇到这样的题怎么去做……让我感到妈妈很疼我。
还记得有一次，我在半夜三更时，突然又发烧又呕吐，爸爸妈妈都急得不得了，妈妈连忙把药往我的嘴里送，爸爸则弄着冰袋，往我头上敷。折腾了几分钟后，我的病不但没有好转，还重了一点。妈妈更急了，和爸爸开着车就往医院跑。到了医院，妈妈连忙挂了号，扶着我去看医生。医生正看着病，我就跑到垃圾桶边去吐，妈妈叹着气，带我去了输液室。我把胃里的东西都吐完了，还想吐，只能吐出胆汁。好苦啊！妈妈帮我盖好了被子，我也睡着了。渐渐的，已经是早晨7：00了，妈妈笑着对我说：“怎么样，好点了吗？”我看着妈妈的眼睛，她那娇嫩的眼睛上，布满了红红的血丝。我看着那血丝，微笑着说：“我好多了。”妈妈开心的笑了，当然美满的笑容中，也掩盖不住她那背后的痛苦。
我想对妈妈说：“谢谢您，谢谢您对我十年的关注！
悠悠小学作文8
我相信，大家一定玩过悠悠球吧！可是，悠悠球的性能、种类你都知道吗？如果不清楚的话，就让我来告诉你吧！
悠悠球分两大类，一类是离合器型，另一类是滚珠轴承型。离合器型的悠悠球一放下去就会收上来，比较适合初学者练习甩手动作；而滚珠轴承型的悠悠球则大不相同了，它一甩下去就会立刻进入空转状态，可以练习魔术结、魔术球、玩具风车和智能旋风这一类的高难动作，最适合像我这样的高手使用了，嘿嘿。
尽管悠悠球的形状各不相同，但大多数是圆形，因为有角的悠悠球比较容易划伤手，而圆形的就不会，而且圆柱的形状遇到的空气阻力也小，这样就可以保持长时间的转动，不容易那么快停止空转，适合玩更多的花样。
悠悠球不仅类别、形状不同，就连里面的内部结构也不尽相同。比如说滚珠轴承，它就有三种轴承，第一种是最普通的滚珠轴承；而第二种比较奇怪，叫作“精密滚珠轴承”，这种轴承的边上镶着一列整齐的钢珠，十分好用；第三种，也是最奇怪的一种，它的内壁居然是凹进去的，为什么？想不透吧？！告诉你吧，这是为了固定绳子，不让其向两旁倾斜，很特别吧！悠悠球世界就是这么的奇特。
悠悠球不只玩法重要，保养也很重要。像涂润滑油这样的事也万万马虎不得，千万不能涂到轴承的螺丝口上，这样会影响其空转速度的。
好了，就讲这么多了。如果你还想了解更多悠悠球的知识的话，那就来找我吧。
悠悠小学作文9
我是一名琴童，六岁开始弹琴，从陌生到熟悉，从排斥到喜爱，从机械的练习到美好的享受，一架古筝伴我度过了6年的美好时光，成了我最亲密的朋友，她给我枯燥的学习生活增添了不少情趣，让我狭小的内心世界多了一份只属于自己的宁静。
我最喜欢的是那一首《幻想曲》……我端坐凳上，轻舒十指，指甲灵巧地一拨，一个合奏琶音便从琴弦上倾泻而出，声音柔婉清澈，清脆动听。再是一阵空灵若幽谷的摇指，由慢渐快，由弱渐强，再配上单指揉弦，时而缥缈虚幻，时而真实动人，虚实交错，相得益彰，音色纯美。我仿佛进入了一个梦境，来到了一个世外桃源。婉转时，如歌女在引吭高歌；低沉时，似老者在低头叹息；清丽时，若潺潺溪水在流淌。杨柳依依、烟云漫漫、碧波袅袅、宁静的庄园，一切仿佛都蒙着一层轻纱，那样柔美，静谧，安详……
忽听一阵飞快的马蹄声，那是激烈而奔放的点指叮咚作响，如同马儿嘶鸣。伴着那激越热烈的琴音，我好似真的见到了策马扬鞭，尘土飞扬，千军万马疾驰而去。我不是在弹奏，而是在梦中神游。
直到那琴声戛然而止，一切又归于平静，仿佛一片沉寂的深潭静水，什么都没有发生过……
高山流水遇知音，悠悠琴声入我心。我爱弹琴，只要听到那优美的琴声，我的心境与梦境就会变得有声有色
悠悠小学作文10
今年的春节，真是太爽了，因为，咱见到了传说中的悠波球！
那天，我和璐佳.慧梨，在爸爸的带领下，浩浩荡荡杀向十八道地游玩。刚刚下车就听到“扑通”.“扑通”的声音，仔细一看，前方水面上漂浮着一个个透明的大圆球，里面竟然有一位叔叔，只见他踩着软软的球底，小心翼翼地站起来，然后双脚前后加速交替行走，就像太空漫步，大球在他的踩动下在水面缓缓前进。
咦？这是什么啊？我可从来都没有玩过，真想试一试。在好奇心的驱使下，我们来到玩大圆球的地方，听工作人员讲，原来这个塑料球就叫水上悠波球，我们迫不及待地买了票，钻进大球。
那种感觉，有点像是孙悟空钻进铁扇公主的肚子里。工作人员使劲一推，悠波球就漂浮在水面上了。我们不约而同地摔了个大包头，哭着喊着叫爹妈爷奶。
慢慢地我们掌握了一点儿技巧，玩得不亦乐乎。那感觉就是一个字---爽，好象漫游在太空里，我想，杨利伟叔叔遨游太空也不过如此嘛！
走累了，我们就躺在悠波球里，碧水.蓝天.白云，就在眼前感觉十分自在。
当我们摇摇晃晃地从球肚子里爬出来时，我才再次感受到坚实的大地。于是，开始情不自禁，对那遨游太空般的奇妙感觉流连不已。
悠悠小学作文11
在悠悠球流行的年代，在地球的一个不知名的角落里，举行了一次关于“悠悠球有益还是无益”的辩论。
正方一辩：我方观点是悠悠球有益。悠悠球很有趣味，玩起来有趣。所以，玩悠悠球有益！
反方一辩：我方观点是玩悠悠球无益。有许多小朋友都学习不好，但是很会玩悠悠球。他们都是因为玩悠悠球而荒废了学习，所以玩悠悠球无益！
正方二辩：我不同意反方观点，因为只在空闲时玩悠悠球，就可以玩球学习两不误！
反方二辩：我反对正方说法！第一，在很多学校，都不允许带玩具，而悠悠球作为一种新兴玩具也要禁止带到学校！第二，有很多小学生因为玩悠悠球发生事故，比如被悠悠球砸伤，被悠悠绳勒伤！所以，玩悠悠球有害无益！
正方三辩：反方的观点是错误的！首先，悠悠球不是一种玩具，而是一种新潮的运动！它有几百种招式，5个组别，像一种玩具能做到的吗？其次，玩悠悠球都有规定，普通悠悠球八岁以上可使用，专业用球要14岁才可使用，再次，玩悠悠球要是按正规招式操作，是不会出事故的！
（双方继续引经据典、唇枪舌剑……）
玩悠悠球有利还是有害，大家自己想想吧！
悠悠小学作文12
夜深了，人静了！我躺在床上，翻来覆去，无法入睡。月亮把她皎洁的光芒洒在了我的书桌上，望着这一缕一缕的月光，我的思绪被勾回了几年前……
那是上二年级的时候，我的学习成绩很平凡，因为我从来不知道学习的重要性。直到有一天，在一次语文测验的分数公布以后，我对学习的看法才彻底的改变了。那天，天气晴朗，阳光明媚，一切都充满了生机。但是美好总是短暂的，上午的第三节课，老师拿着一叠吓人的考试卷走进了教室。刹那间教室里便充满了恐怖的气氛。我在心里十分清楚，这正是前几天语文测验的试卷，而我考砸了。果然，当老师报到我的名字时，神情变得异常恐怖，是人都知道，这绝不是好的预兆：“－－－，瞧你退步的，这次只考７２·５分，全班倒数第二！回家告诉你妈妈，让她到学校来一下！”“天呀！老师要找妈妈，我可怎么告诉他这个事情呀？妈妈对我寄托了多大的希望呀！”
中午放学后，妈妈像往常一样按时来接我，照例以笑脸相迎，但不同的是我显得十分的不自然，不敢正视妈妈，生怕在不经意间碰到了妈妈的眼神。终于，在回家的路上，我苦思冥想了很久很久之后，下决心向妈妈讲起了事情的来龙去脉。没想到妈妈听后，并不愤怒，只是很平淡的说了一句：“今天，我怎么骑不动这自行车了呀！”瞬间，我明白了成绩对一个学生的重要性了，这就是妈妈的动力呀！
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