下面是范文网小编分享的读书讲堂活动方案2023【3篇】，供大家阅读。
读书讲堂活动方案2023 1
在世界读书日来临之际，图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海，享悦读时光”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的风尚，进一步培养学生良好的阅读习惯，丰富校园文化，让书香浸润校园。
一、主办单位
图书馆
二、活动对象
全校师生
三、活动主题
游浩瀚书海，享悦读时光
四、活动时间
20__年4月8日——5月31日
五、活动内容
本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微平台推广、征文大赛等十一项活动。具体内容见下表：
序号
活动内容
举办时间
地点
备注
1、图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式
时间待定，另行通知
图书馆门前
开幕式
2、好书推荐活动
4月8日—4月20日
3、征文大赛
4月16日—5月10日
4、“关注有礼”图书馆微平台推广活动
4月20日、21日
图书馆门前、
教学楼
5、“悦读因你而精彩”主题书展
4月22日—5月31日
图书馆一楼大厅
6、“同读经典”读书分享活动
4月22日—5月31日
图书馆三楼会议室
7、特色光盘展示活动
4月22日—5月31日
图书馆电子阅览室
8、教师专著捐赠活动
4月22日—5月31日
9、《体育科技信息导报》宣传赠阅活动
4月27日、4月28日
图书馆门前
10、“你选书我买单”图书荐购活动
5月4日—5月6日
读书讲堂活动方案2023 2
一.活动目的：让同学们对报纸知识有进一步的积累;丰富同学们的课外活动;活跃学习气氛;增强合作竞争意识。
二.范围：面向记者团成员及各年级有兴趣的同学
三.参赛方式：团体(自由组队，每组四人以内)。
四.流程：这场比赛分为四个环节,先给每队基础分，平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。 2.比赛时间地点由记者团讨论决定。
比赛纪律：
1.参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛。
2.比赛过程中不得更换队员。
3.参赛选手答题必须在规定时间以内完成，计时员举牌，答题停止。
4.除求助现场观众时，非参赛队员不得给予任何提示。
比赛流程：
1.个人必答题：本环节中的题型为百科题，包括报纸历史，答题过程中队员不得给提示，否则取消此次答题机会.
2.团体必答题：本环节中的题型为专业题。各队派出一名代表答题，答题过程中其他队员可以给予提示、补充。限时20秒，每道题5分，规定时间内至少答对20分，答错不扣分。(本环节还有一次向班级后援团求助机会，帮助答题的后援团成员答题也限时20秒。)没有答对20分者将被淘汰。
3 .抢答题(五题)：本环节由主持人对一样新闻大事做出三点描述。答题限时15秒，通过第一点提示答对得30分，通过第二点提示答对得20分通过第三点提示答对得10分，答错均扣10分。由首先举手的人得到抢答权，答题过程中队员可以做提示补充，若提前抢答将取消下轮抢答资格，但不扣分。积分最高的两队进入决赛。
4.互选题：决赛中，一共提供五道选择题。两队从对手中选出一个回答一个自己选择的问题问题，答对则给对手加20分，否则给己方加20分。比赛结束后，积分高的一队为冠军。
附加说明：每场比赛有1名主持人(将由记者团成员轮流担任)，一名计时员，1名公证员和1名活动记录员。
读书讲堂活动方案2023 3
一、活动目的：
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，我们开展了一系列阅读活动与书交朋友，与我一起读书，在知识的海洋中遨游激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书读书的好习惯，培养情操，在阅读实践中获得真知，树立梦想!
二、活动目标：
1、通过这些活动，学生可以养成热爱阅读和广泛阅读的良好习惯。
2、通过活动，学生可以从书本中获得精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。
3、通过活动，学生可以更新知识，积极思考，提高综合实践技能。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书院奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我很快乐!
2、阅读是伴随我们一生的精神家园。
四、活动材料：
阅读、诵读和读报。
阅读根据语文课程标准的要求和学生的实际情况，指定阅读总量，推荐优秀阅读书目，要求阅读三字经，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”吸收中国传统文化精髓，继续开展古诗词诵读活动，背诵古诗词精髓。
报纸阅读这是一份适合儿童阅读的报纸。鼓励一人一份报纸(杂志)每天阅读10分钟。
五、活动实施
1、制定阅读计划：
(1)每个学生结合自己的实际情况，每学期制定一个阅读成长计划和阅读目标。具体格式允许学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使其生动、独特，包括阅读材料、目标、措施、实现时间等
(2)结合学生的计划和班级的实际情况，制定相应的班级阅读目标和阅读成长计划，要有措施、有效果、简单易行。
(3)组织一次图书策划展有规律地
2、举办阅读博览会：
(1)每个学生每学期应阅读2本以上书籍，精读5篇文章。
(2)每天早上上课前十分钟，每节课举行一次书展;到名言在书海中拾贝壳“我最喜欢的”和“好书推荐”，向学生介绍你读过的新书和好书，交流阅读活动经验，在课堂上形成良好的阅读氛围。
3、出版阅读小报：
(1)在老师或家长的帮助下，每个学生收集相关的报纸小报、格言和阅读经验，每学期出版一份阅读小报。
(2)班级每学期组织一次读报评估活动。
4、为年轻人建立一个小图书馆：
(1)在阅读活动期间，全班举行了一次题为“我如何建立一个小图书馆”的小组会议，集体讨论如何购买、储存和阅读书籍。
(2)在学校图书馆的基础上，每个学生建立一个个人小型图书馆，每个班级建立一个班级图书角。
5、建立良好的图书交换站：
(1)为了有效发挥三级图书馆的作用，使每个学生都能阅读更多的书籍和好书，学校图书馆定期在中午向每节课开放，每天都有活动课。
(2)好书交换站可以在学生和班级之间建立，并且阅读好书活动可以定期举行。
(3)、每个学生每学期都会向班级捐赠一本书，书中附有一段自我阅读的经历，从而进一步丰富班级图书角，将班级图书角打造成最大的图书交换站和交换站。
6、参加阅读实践活动：
在阅读活动中，班级应积极组织学生开展相关的阅读实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、阅读作文比赛、剪报、，从废纸等中捡起一本书
7、创建班级阅读成绩展台，巩固学生的阅读成绩：
(1)充分利用每堂课后面的墙报，及时展示学生的阅读笔记，表扬先进，鼓励落后。
(2)每两个月组织一次课堂评价活动。选择班上的阅读年轻医生和阅读爱好者。
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