下面是范文网小编分享的辩论会日记12篇 辩论会的日记，欢迎参阅。
辩论会日记1
我校举行了一场辩论会，是关于电脑的利与弊的辩论会。
在这天我有些紧张，因为老师说会有电视台的记者来录像，因此我很紧张。我们这场辩论会就像真的大型辩论会似的什么程序都有，我在辩论会举行之前看了一些关于其他辩论会的视频，看到的都是些大学生在辩论某方面的辩论会，看到他们辩论的场面那叫一个佩服呀。我都不知道他们是怎么说出来的，压根儿我就听不懂他们说的是什么。这一次辩论会是我进初中来第一次开的辩论会，这次辩论会让我知道了许多关于电脑的利与弊的知识。
我作为反方当然认为弊大于利了，不然我们就等于向正方“投降”了。但我还是觉得电脑既有利也有弊就像在辩论会中正方的一位同学提出这样一个问题：“如果电脑的弊大于利，那人们为什么要生产电脑呢？
”这个问题是直接性的跑题了，反方并没有回答上来，因为当时反方直接蒙了当时就傻眼儿了幸好老师及时打断。这场辩论会让我觉得电脑不是只有好处，也不是只有坏处，好坏都有。电脑的辐射好大，少玩电脑，可以上网查点学习资料，但上网时间不要太长对身体不好，偶尔上网和同学们聊聊天也是可以的。
辩论会日记2
今天吃过晚饭，在我家的客厅里展开了一场别开生面的辩论会，主题是：小学生做家务活要不要给报酬。正方：我、妈妈，反方：爸爸、外婆。
正方：小学生做家务，适当给一点报酬是应该的。
反方：孩子是家庭中的一员，帮助家里干活，理所当然，不需要报酬。
正方：孩子能主动帮家里干活，应该给予鼓励，这样对孩子也是一种认可，还可以提高孩子的劳动积极性。
反方：如果孩子干家务活也要付钱，那么大人干活谁付钱？
正方：大人是长辈，是成年人，有责任，而孩子跟大人不同，如果大人没空干家务活，还要请钟点工，会花更多的钱。
反方：孩子干家务拿了钱，如果乱花怎么办？
正方：不会，孩子从小养成好习惯，学会做各种家务活，长大了许多好处，通过自己辛苦劳动得到的钱，孩子不会乱花，因为能体会到爸爸妈妈挣钱不容易，所以会更节约的……
通过几个回合的辩论，正方胜出。
最后，全家讨论决定，在暑假里，我帮家里做家务每项可得五毛钱，比如叠被子，洗菜，洗碗，扫地等等，如果我勤快一点的话，一天可以得到2-3元，到时，我会买些学习用品，再把多余的钱捐给贫困山区的小朋友。
辩论会日记3
今天，我们班组织了一次很有趣，而且生动活泼的辩论会，我们这次辩论会的主题是：“开卷有益与开卷未必有益。”
彭健是第一个站起来说的。他说的是：“开卷有益，因为看作文书的话，就会学会写作文，而且作文写的非常生动。如果看小说，可以懂得做人道理。”这时候，舒刚龙大胆的站起来说：“我反对他的话，因为我们看对学习有害的书会影响我们的学习。”王俊宏也站起来说，虽然他做好了充分的准备，由于是第一次参加辩论会，难免会有些紧张。他双手撑在桌子上，脸涨得通红。他说的是：“开卷有益，因为看书可以提高写作文水平，可以扩展知识面，可以积累词汇。”他的话音刚落，江荣基马上就说：“我不同意他的说法，我认为开卷未必有益，如果看漫画书和小人书就不利于学习。”
课堂气氛变得越来越活跃了，发言的人一个紧接着一个，都有一种不甘落后的心态。
听了所有同学的说法，我也觉得开卷是有益的，因为我们是吃饭长大的，也是读书长大的，所以这两方面的哺育都是不能缺少的。
辩论会日记4
今天，我们来了场辩论赛，可激烈了。跟打仗一样。
开始，教室里鸦雀无声，霎时间，梁钟澜“吹响”了“战争”的“号角，”接着，我方辩手张馨予来了个有力的回击，对方辩手立即无话可说，沉默了一会儿，我方李耀杰也发动了进攻，对方辩手又连连不断的出来反击，接着，我方主力康琪同学也站起来反击，说的悬河泻水，张馨予与李耀杰也来了个连击，他们就像三只“坦克”坚硬无比，又像我们的“守护女神”永远保持着比对方多的票数，穷追不舍，三个人像心灵相通，接二连三地说起来。
不过对方辩手也不是省有的灯，迅速的建起了无坚不摧的“城墙”还架起了几台“大炮”（李曼、郑富升、谢宇杰、梁钟澜）经过一段激烈的战争后，双方都两败俱伤，唇焦舌燥，最后老师公布胜利的一方，全班绷紧身子，我想：幸运女神会站在哪一边？“我们胜利了，我们胜利了。”不过，这可是险胜，因为对方就差一票就平局收场。
这次辩论赛实在是太精彩了。让我懂得了参加辩论赛可是要有胆量，还要有口才，我以后也要来一场辩论赛，让我兴奋兴奋一下。
辩论会日记5
我们利用自习的时间，在班级里组织了一场辩论会，同学们分成了两方，即正方与反方，开始了异常激烈的辩论会。
只见双方你来我往，明枪暗箭，实力旗鼓相当，不分伯仲，真的是精彩万分啊。当然，不仅仅是辩手们表现的积极，台下的观众也表现的很是激动，有比赛就会有胜出者。当然，这是一场辩论会，不存在真正的谁赢谁输，但秉着比赛的原则，我们还是投票选出了观众最喜爱的辩论员。最后，胜出的是我们人气的怀宝峰同学（怀宝峰同学的口才真是精彩啊，其他同学的表现也十分优秀）在他得知获得这份殊荣时，脸上流露出难以置信的表情，而又激动不已，观众也为他鼓起了热烈的掌声……
辩论会在班级里是第一次举行，但由以此可以发现同学们的才华和自信，及他们不服输的精神，他们在学习中的精彩表现，也并没有忽略其他展示自己的机会，希望同学们能再接再励，全方面发展，越发优秀。
辩论会日记6
雨过天晴，一道彩虹高高地悬挂在天空。水面上横跨着一座坚硬牢固的`桥。
大桥抬头凝望，看见彩虹横空紧锁眉头疑惑地问：“你是谁?怎么和我这么像?”彩虹瞟了大桥一眼：“谁跟你一样，我绚丽夺目披着七彩衣。你呢?只有单一的颜色。”
大桥不服气接着说：“你看我的身材多棒!弯成弧形还能这么坚固。你呢?脆薄柔软地像玻璃，一碰即碎。”
彩虹自豪地说：“我五彩斑斓婀娜多姿的身段可以令人陶醉赞不绝口。”大桥不屑一顾：“我，可以让车马行人过河，人们还可以站在我身上欣赏水面风景。”
彩虹争道：“人们还写有赞美我的诗呢!赤櫈黄绿青蓝紫，谁持彩虹当空舞。”大桥抢道：“我也有：桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”
当它们争辩得正起劲时，太阳笑眯眯地露出脸说：“你们各有各的美，对人类都有很大贡献呀!”
辩论会日记7
今天，我们班进行了一次辩论会，讨论的问题是——"开卷是否有益"。正方的观点为开卷有益，反方观点则为开卷未必有益。
孙老师宣布我们1、2组为正方，3、4组为反方。我们正方剑拔弩张，反方也毫不逊色，气焰嚣张。空气似乎在那一刹那凝固了。
首先，我们正方青思先发制人，首先发言："我是认为开卷有益的，高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会增长知识。爱迪生读了很多书。发明出电灯来不就是一个例子吗？”
话音刚落，反方也不甘示弱，反方代表A扑哧”地站了，反驳道：“开卷有害！你在考试中翻书，就一定挨批评！”我们正方傻了眼，无言以对。反方幸灾乐祸，一片掌声。
作为正方辩手的我坚锵有力吼道：“考试翻书，是道德问题，今天不讨论！“反方被我镇住了，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声。
过了两分钟，反方终于有人站了起来。D毫不示弱：如果一些人看坏书，就会走火入魔，去杀人呢？”
辩论会日记8
吔。今天要开辩论会了。
苏老师大步流星地走到讲台上说：“今天我们要开一个辩论会。”教师里顿时间炸开了锅。
北边是正方，南边是反方。一开始，只听亓文泽说得非常流畅，津津乐道的，像朗诵诗文一样。吔。苏老师给我们加了一分。但凡方也不气馁，只听刘冠麟把我们的话题又转达了回去。赵睿涵忽然间 站了起来，说得津津有味，又给我们加了一分。反方又站了起来，但我们也不服输，一场激烈的辩论会就由此开始。
糟了。反方开始和我们慢慢拉近。不好。反方竟然超过我们了。
我们小组的人都说了，就我还没有说，我想站起来说得时候，突然之间下课了，唉，我们正方输了。
但是输了并不可耻，正所谓“失败乃成功之母嘛”没有失败哪来的成功。
通过这次辩论赛，我知道了机会总是留给自己的。
辩论会日记9
今天，我们班的辩论会来了，我们都十分激动。
我们这次辩论会的主题是：谎言。正方的主题诚实守信；反方的主题是善意的谎言。
我是正方二辩，由因经验不足，所以有些紧张，要知道我们正方没有几个强手，所以也不会赢，所以我们就说：“我们是打酱油的，凑一下人数。”
当开始时，主持人一一介绍辩手，当介绍到四辩时，四辩手拿起资料打了一下他，说:“哎呀！全班都晓得我！”引起全班的大笑。一辩讲完了，就该二辩，我神情激动，十分紧张，我感觉我的手脚在发抖，我读完了资料，又该下一位。
我对一辩说了一会话，讨论了一下，反方开始提问，把我们正方问得哑口无言。时间终于过去了，我们可以下台了，我像一只小鸟，飞回位置上，长舒了一口气。
辩论会日记10
这次辩论会充分的表现出正方和反方的观点。电脑就是把双刃剑，既有利，又有弊。如电脑的危害：对身体健康的直接影响：电脑显示器伴有辐射与电磁波，长期使用会伤害人们的眼睛，诱发一些眼病，如青光眼等；长期击键会对手指和上肢不利；操作电脑时，体形和全身难得有变化，高速、单一、重复的操作，持久的x体位，容易导致肌肉骨骼系统的疾患。计算机操作时所累及的主要部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。利处呢：查阅资料还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购电脑是加强交流的有益工具。
目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里。所以我们尽量少玩电脑，但是要用的时候肯定要用。所以电脑的利和弊都存在。
辩论会日记11
一场精彩的辩论会 今天早上，同学们围绕“开卷有益，开卷未必有益”这个话题展开了激烈的辩论会。
老师说：“辩论会开始了。”正方的张翰丞说：“我认为开卷有益，像高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯。’……”他用几个名人名言给我们了一个吓马威，这时我方毫不示弱，说：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’意思是读书就像吃药，吃好药读好书对人有益；吃坏药就是读坏书对人有害，使人误入歧途，有可能把人引上犯罪的道路。”张瀚丞又发言了，他又说名人名言的真理来辩论。这时我说：“我们的观点是开卷未必有益意思是说读书既有好处，也有坏处。你们说的也对，那如果读坏书便会对人有很大的坏处，对人只有害无益。”正方的闫顺英说，书一般都有简介，人看了简介才会读。我方的张文杰说：“简介都在书里面，书一般都封着看不见。正方哑口无言。
这节辩论会我总结了一个道理：开卷未必有益，我们平常读好书如作文书、名人传记、科普类的书，也可以用工具书这学书对我们学习和语言表达能力都有好处。但我们读坏书就会对我们有坏处，让我们误入歧途。
辩论会日记12
叮叮叮，上课了。王老师说今天辩论会。题目是开卷有益和开卷未必有益，南排和中南排是反方，北排和中北排是正方，其中我是正方。首先，正方的高幸说：“多看书能增长知识，应该多看书。”反方的常铭心小声的说：“有些人看了一些不健康的书反而有害。”该下课了，正方和反方还没有分出胜负，同学们越辩论越厉害，正方和反方还是平手，我气得仿佛头上冒火。张梦婷。赵一凡。赵健一。夏天月。高任飞。吴晟昊。常铭心。刘梦雨等同学非常积极，正方说的时候，下面的同学窃窃私语。
叮叮叮，下课了，王老师高兴地说：“行了，下课吧，有时间我们在辩论一次。”同学高高兴兴的下课了。
辩论会虽然结束了，但给我们留下了非常深刻的印象。通过这次辩论会，我们增长了知识，还锻炼了口才和即兴发挥的能力，真希望这样的辩论会多开几次。
辩论会日记12篇 辩论会的日记相关文章：
★ 辩论会：孙悟空厉害还是奥特曼厉害4篇(客观分析,孙悟空和奥特曼谁厉害)