下面是范文网小编整理的幼儿园常规活动方案共3篇(幼儿园常规活动计划)，供大家赏析。
幼儿园常规活动方案共1
文昌市幼儿园半日常规观摩活动方案
文昌市幼儿园教研组
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》、《《海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议》》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将开展半日常规观摩研讨活动。
一、活动宗旨
“关注一日活动常规，科学保教促发展” 是本次半日常规观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。
二、参加对象
每班一位教师参与。（观摩不同班组的教师可轮换）
三、活动时间
小班组：2016年10月25日 上午8：15-10：00 中班组：2016年10月26日 上午8：15-10：00 大班组：2016年10月27日 上午8：15-10：00
四、活动地点
各班教室及活动地点。
五、活动内容
观摩半日活动包括早操、餐点活动、阅读活动户外活动、盥洗、如厕、喝水、整理活动、集体教育活动与区域游戏活动、户外活动等。
六、活动要求
（一）观摩班级要求
参照《文昌市幼儿园半日常规活动观摩细则》，提前制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标，做好半日活动的一切准备工作。
（二）各班教师要求
1、8点前做好班级早餐领取、碗勺配备等工作。
2、观摩教师早上8:15分开始常规观摩活动，9:00—9:10兼顾本班活动的衔接与开展。
3、不参与观摩的在班教师需加强幼儿安全保教工作。
4、为减少干扰，进班时需关闭手机铃声，观摩过程中不得闲谈影响教学，不得干扰幼儿活动。
5、轮班观摩，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。
6、观摩后认真反思与总结，完成《文昌市幼儿园半日常规活动观摩评价表》并及时上交。
（三）年级组要求
1、本周集体备课时间开展以 “一日常规活动的科学性、有效性” 的主题进行研讨。
2、取长补短优化本班幼儿一日常规活动的开展。
2016年10月
幼儿园区域活动规划方案
幼儿园活动方案
幼儿园小班常规教案
幼儿园家园活动方案
幼儿园游园活动方案
幼儿园常规活动方案共2
幼儿园常规教育活动方案
一、指导思想
以《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》以及安塞县教育局关于思想纪律作风为指导，遵循幼儿身心发展的规律，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，加强教育常规管理，是建立正常教育秩序，开展教育研究，深化教育改革，提高教育质量，完成教育任务的基本保证，在实施教育常规管理的过程中，端正教育思想，将教育思想落实，教育进程的管理与教育结果的评价统一起来，实行民主管理，强化激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性，使教育常规管理更趋于正常化、规范化、科学化。
二、具体要求
1、每位老师都要根据自己所带班级的幼儿年龄特点，来制定幼儿常规计划，计划要符合本班幼儿年龄特点。对本班幼儿进行分析。
2、按照课程规定的教学内容组织教学，树立幼儿园“一日生活皆课程”的课程观念。重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳本班的课程范畴之内，有计划、有目的地运用符合幼儿年龄段特点的方式方法，培养幼儿良好的生活学习习惯、良好个性品质和基本能力。
3、从本班实际出发，建立了三位老师的共同教育目标，每周四定期进行集体讨论完成周活动安排表，做好相应的记录，并定期进行检查
与交流。全体教师严格按照课程目标开展主题活动。
4、要严格按照思想纪律作风整顿要求、教师十条禁令、中小学教师职业道德来严格要求自己。
三、实施办法
1、利用一日三检（晨检、午检、晚检）时间来加强幼儿常规安全。
2、利用我们的室内外活动材料，自己着手准备材料制做区域活动。
3、根据五大领域的目标确定活动内容，来提高幼儿认识社会、认识自然、认识自我的能力。
4、利用平时的游戏活动加强幼儿自我保护能力。
5、教师利用平时的一日活动安排活动来加强教育孩子，做好家长工作，建立家长委员会，并积极通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的学前教育理念、教育方法，进一步加强和改进机构的工作，形成家庭、幼儿园和社会三位一体的教育体系，改善育人环境，提高教育教学质量。和家长建立平等、合作的伙伴关系，共同完成幼儿保育教育任务。
四、实施过程
1、采取听、查、观、记录来完成一日活动。
2、领导做到定时间、定地点、内容落实、形式多样、提高实效等做好抽查记录和考勤记载，并注重实际调查、及时组织学习培训。各教师注重对活动资料的收集、整理和反思。
3、各班可开展各项教育教学、一日生活的检查评比工作，培养幼儿养成良好的行为习惯和生活自理能力。
4、重视评价的过程，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。
5、积极构建多元化的幼儿发展评价模式。评价模式可包括量化评价、档案袋评价、描述性评价、家长参与的评价、幼儿自我评价、活动情境中观察评价等内容，以促进幼儿富有个性的、身心健康的发展目标的实现。
五、总结阶段
整理资料，根据本班幼儿实际发展情况及近十周的变化来撰写经验总结，总结出本班的特点及带班之道和大家一起分享，同时指出存在的不足及改进的地方。
幼儿园常规活动方案共3
幼儿园常规教育活动方案
一、指导思想
以《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》以及安塞县教育局关于思想纪律作风为指导，遵循幼儿身心发展的规律，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，加强教育常规管理，是建立正常教育秩序，开展教育研究，深化教育改革，提高教育质量，完成教育任务的基本保证，在实施教育常规管理的过程中，端正教育思想，将教育思想落实，教育进程的管理与教育结果的评价统一起来，实行民主管理，强化激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性，使教育常规管理更趋于正常化、规范化、科学化。 二、具体要求
1、每位老师都要根据自己所带班级的幼儿年龄特点，来制定幼儿常规计划，计划要符合本班幼儿年龄特点。对本班幼儿进行分析。 2、按照课程规定的教学内容组织教学，树立幼儿园“一日生活皆课程”的课程观念。重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳本班的课程范畴之内，有计划、有目的地运用符合幼儿年龄段特点的方式方法，培养幼儿良好的生活学习习惯、良好个性品质和基本能力。
3、从本班实际出发，建立了三位老师的共同教育目标，每周四定期进行集体讨论完成周活动安排表，做好相应的记录，并定期进行检查与交流。全体教师严格按照课程目标开展主题活动。
4、要严格按照思想纪律作风整顿要求、教师十条禁令、中小学教师职业道德来严格要求自己。 三、实施办法
1、利用一日三检（晨检、午检、晚检）时间来加强幼儿常规安全。 2、利用我们的室内外活动材料，自己着手准备材料制做区域活动。 3、根据五大领域的目标确定活动内容，来提高幼儿认识社会、认识自然、认识自我的能力。
4、利用平时的游戏活动加强幼儿自我保护能力。
5、教师利用平时的一日活动安排活动来加强教育孩子，做好家长工作，建立家长委员会，并积极通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的学前教育理念、教育方法，进一步加强和改进机构的工作，形成家庭、幼儿园和社会三位一体的教育体系，改善育人环境，提高教育教学质量。和家长建立平等、合作的伙伴关系，共同完成幼儿保育教育任务。 四、实施过程
1、采取听、查、观、记录来完成一日活动。
2、领导做到定时间、定地点、内容落实、形式多样、提高实效等做好抽查记录和考勤记载，并注重实际调查、及时组织学习培训。各教师注重对活动资料的收集、整理和反思。
3、各班可开展各项教育教学、一日生活的检查评比工作，培养幼儿养成良好的行为习惯和生活自理能力。 4、重视评价的过程，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。 5、积极构建多元化的幼儿发展评价模式。评价模式可包括量化评价、档案袋评价、描述性评价、家长参与的评价、幼儿自我评价、活动情境中观察评价等内容，以促进幼儿富有个性的、身心健康的发展目标的实现。 五、总结阶段
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