下面是范文网小编分享的六年级作文6篇(六年级作文精选30个)，供大家品鉴。
六年级作文1
我们班的“悠悠热潮”虽然已退，可是并不影响我这个“悠悠菜鸟”的爱“悠”之情。我还一直坚持苦练，想有一天能够让众多“悠悠高手”对我的“悠悠技术”刮目相看！
要成为一名高手，一定要有一个爱不释手的悠悠球。为此我花了大价钱买了一个“风行者”奥迪悠悠，玩起来别提多顺手。眼看又一个双休日来临，我一定要“超级”一下，来几个特技练习，这可是独门技术，是自创的呀！殊不知不幸正悄悄向我靠近，一不留神，我的悠悠梦就被它吞没了——
不久之后我因破坏财物被捕，以下是我被捕的情况：时间二零零八年十月十二日；地点：卧室；罪名：损坏财物罪；犯罪人员描述犯罪经过：当时是早上，我的父母没有起床，我就开始在卧室里玩起悠悠球。本以为自己技术很好，就装帅，拿起悠悠球在天上转呀转，然后费了九牛二虎之力收回。因感到有趣，实施了很多次，可就在第8次准备收回时，“风行者”飞了出去，像一架重装战斗机，直冲一盏台灯，一时间灰飞烟灭，只留满地狼藉，我因过于紧张导致大脑一片空白，经过两三秒后才反应过来。因缺少法律知识，把犯罪现场给清理了一遍。可是法网恢恢，疏而不漏，我还是被捕了，后悔呀！后悔！最后给予犯罪人员处置：没收“天行者”悠悠球、七天不准玩电脑、干七天家务活、剥夺终身在卧室玩悠悠球权利、处罚金钱拾元；案件至此已结……
身为一位犯罪人员，最后想亲口向大家发出呼吁：“千万不要在卧室玩超级悠悠！”
六年级作文2
20xx年，我在清华大学星球学院星球研究系担任博士生导师，专门研究机器人在寻找、解决自然灾难和人为灾害中的应用。
Peter是我最要好的、最信任的机器人，也是我最得力的助手。它集核勘探、生化勘探、灾难救援等各项功能于一身，负责启动、运行和管理连接空间站的光导专用天梯。Peter 非常能干，即使面对俄罗斯“切尔诺贝利”和日本“福岛”那样的灾难，他都能泰然自若地工作。
这一段时间，因为月球上核电站事故频发，我和Peter 受命前往处理险情。月球是人类移居的最倒霉的星球，就是杨利伟曾经给它拍过照片的星球，原因是月球的土壤里储存着丰富的氦－3，聚变后可作为核电站的能源。这里氦－3储量巨大，可供全地球人类使用1000万年。月球上修建了很多很多的核电站，给移居到那里的人们提供电力所需。这些核电站给人们提供方便的同时，也带来不小的麻烦。
这一天，我和Peter正在执行一项非常重要的任务：探测Mark-7核电站机组受损部位，并进行修复和升级。一开始，我们的工作进行得比较顺利，任务应该很快就能完成。但就在这时，意外出现了，Peter身上的预警系统骤然启动，向我发出警报，提示可能在三十秒钟之内，核电站即将发生爆炸。
Peter利用自己收集到的数据，飞快地分析出核电站26号机组安全壳内的压力过大，安全壳承受不了这么巨大的冲击力瞬间就会爆炸。我们处在万分危险的境地。
说时迟，那时快，Peter冲过来用“异时空转移”把我送到远离危险的防护体内，他又启动了体内的灾难防护系统，通过复杂的计算，找出了事故的原因：一位工作人员疏忽大意，在检查时忘了取出燃料棒。因为这个小小的疏忽，险些酿成大灾难，太危险了！Peter利用分析结果，三秒钟内立即启动修复系统，把即将爆裂的安全壳和散落的燃料棒重新修复完好，这时离预警系统提示的最后时间只剩一秒钟。
故障排除了，我长长地舒了一口气。我和Peter再一次战胜了困难，完成了艰巨的任务。我的得力助手Peter又一次用他的智慧和冷静保护了我。
巧的是，我和Peter碰到了在月球旅行的姐姐Ela，我们一起乘坐星球Ⅲ号飞船，启程飞往爸爸妈妈和我的好朋友们早就移居的火星，去执行另外一项重要任务。
我和我的机器人朋友的宇宙航行，充满了神奇和刺激。
六年级作文3
红色的地毯，柔和的白色灯光，黑色的三角钢琴，美妙的乐曲正从指尖缓缓流出……，一曲终止 ，迎来的是掌声、鲜花与荣誉，接连不断。电视机前的我看呆了。“多么华丽的舞台!多么光荣!我也要学钢琴!我也要打比赛!”我在心里暗自下定了决心。于是我开始了属于我的音乐之旅。
很快，我就把十分简单的基础练习学会了，马上就要学新的曲子了!我的内心十分激动。第一首曲子是沈传薪的《放马曲》。我听完这首曲子，变陶醉在那万马奔腾的场景中，便看到了那一望无际的碧绿的草原。我怀着满心的冲动与期盼按下了琴键。可是刚一上手，我的热情就少了许多。那种慷慨激昂的声音完全不是我所能弹奏出的，只有那些已经将这首曲子弹过上百上千遍，且有自己对曲子的理解，加上充沛的感情的'人才能弹奏出来的。“算了，就当是遍练手吧。”我坚持弹着。可我弹得曲子不但错误很多，而且时断时续，完全没有任何音律可言。我随即变得沮丧又灰心。
“啊哈，也不知是哪个学生在里面弹琴，真是对音乐的玷污呀!啊，我的耳朵受不了了啊!嘻嘻!”一个学生大声笑道。“你说的不对，这个学生的天赋可以算是世界上最好的吧，要不怎么能弹得这样‘好听’呢?哈哈哈!”另一个学生说。听到他们的话，我的泪水一颗接着一颗的滚落。“你们两个还不去练习曲子!居然还有这么多闲着的时间来嘲笑别人!宝贵的时间不能浪费，你们就把《哈农》的第101、102、103章和莫扎特的这首奏鸣曲练熟，放学之前要给我练得熟熟的哟!一个女孩的声音从门外传来。“吱呀”的一声门被她推开了。“你好，我叫小奈，你可以叫我奈奈姐姐。这两天老师有事，所以我是代理老师，对了小师妹，你叫什么?””奈奈姐姐，我叫囡囡。”“囡囡妹妹，我来教你怎么弹《放马曲》。”
我们肩并肩的坐在琴凳上.她耐心的给我讲到：“这个音我刚才听出你似乎够不到，没关系，你可以把它拆开，然后进行快速连弹。这里要掌握一个指法，你原来用的是1432指，那样弹多变扭，你可以用1324指来弹，就像这样。而这里必须用轮指来弹，否则声音就会变得呆滞死板了……..”她一边给我讲解，一边做示范。时间就在不知不觉中溜走了，她已经将所有的难点和窍门告诉了我。“好了，囡囡妹妹，我已经把我知道的全都靠诉你了，你自己再好好练习几次，我去看看别人练得怎么样了。”说完她离开了。
我每天都在刻苦的练习着这首曲子，在我三个月的努力下这首曲子的所有感情都被我抒发了出来。这一天，奈奈姐姐对我说：“囡囡妹妹，下星期日，有一次钢琴比赛，老师让你去参加，到时你就弹最拿手的《放马曲》。哪怕是失败了，也一定要记住：永远要坚持，如果放弃了就再也没有机会了!你一定要好好比赛!”她拍了拍我的肩膀。
大赛来了，我看到了心目中的红色的地毯，柔和的白色灯光，黑色的三角钢琴!我的舞台!这场比赛我将我全部的激情、喜悦、兴奋用琴声了出来!我获得了一等奖!也如愿得到了掌声、鲜花与荣誉!
在日后，奈奈姐姐对我说过的那句话‘永远要坚持，如果放弃了就再也没有机会了!’给了我战胜困难的勇气，我想，人生也正与那句话一样，放弃的就再也得不到了。
六年级作文4
只要是人，都有过令人悲伤的经历。在那悲伤的一天，你会怎么样？不，我的意思不是问你你会干什么，朋友好吧，我换一种问法：你会以怎样的心态来过那一天？
也许你会回答出“伤心”一词，但我却会以乐观的心态去面对。你也有可能会说我不正常，但我也有我的理由。
如果你不认同我的观点，那也请等我说完了我的理由之后再提出意见，只怕在此之前你已认同了我的观点。
好了，那么现在请听我开始说明：
你遇到了一件悲伤的事件，也同样以悲伤的态度去面对这件事，那么就会使你精神失落，说不定一整天都不会快乐；二在我的眼中，每天都是值得喝彩的，我会每天都以高兴的心态去面对每一件事，使自己的心态变得更好。
何必呢？为什么？我就知道你会这样问，好吧，我给你解释：
你不高兴，一天就这么过去了；而我高兴，一天也就这么过去了。你是愿意高兴地过一天，还是愿意郁闷地过一天？这连婴儿都知道怎样才最好。
你要记住：不管你的心情如何，时间都不会因此而停止，太阳依然会每天升起。每一天都值得我们喝彩，让我们以最好的心情去迎接新的一天，不是更好？
在听了我的解释后，你难道还认为遇到悲伤的事去伤心面对吗？
也就是因为这样，有些人能够在成功的道路上越走越远，有些人则会在失败的深谷中越陷越深。
这就是因为不同的心态问题！
所以，就让我们为了我们自己的未来，从今天开始，就从现在开始，以最好的心情，以最美的微笑共同来迎接新一天的太阳！让我们记住每一天都值得欢呼，让我们为每一天喝彩！
六年级作文5
每个人心中都流淌着一条河，那就是故乡的河。有这么一条溪流，她不像西湖那样秀美，也不像长江黄河那样气势磅礴，她承载着所有永春人深沉的爱，她，就是永春的母亲河——桃溪。她从呈祥雪山发源，途径11个乡镇，直奔东关，经南安汇入晋江，她滋养着这片灵性的土地与辛勤的人们。
太奶奶说，永春是一个小山城，以前交通不发达，咱们这里没有高速公路，没有火车，更没有飞机，运输常常要走水路，桃溪上的东关桥就成了重要的交通枢纽，永春的物资在这儿聚集，远渡，永春的人们从这里走向远方。
爸爸说，桃溪就是他童年的游乐场，蕴藏着他儿时欢乐的美好时光。夏天，成群的孩子总喜欢在溪里捉鱼摸虾，游泳戏水，任凭爸妈叫唤好几次都舍不得回家。
我在桃溪边长大，总喜欢静静地站在岸边，欣赏桃溪那一份宁静的美。一串串晶莹剔透的小水珠在水面上顽皮的跳着、蹦着、翻滚着，似一个个小精灵在奔腾、嬉戏。那水花或是兴奋，或是激动，永不停歇地奔涌、繁衍。当阳光透过厚厚的云层，撒在水面上，留下这不停跳动的粼粼波光。我喜欢踩着松软潮湿的土地逆流而上，一路尽是馥郁芬芳。整个桃溪沿岸，紫的、黄的、红的，一团团，一片片，一串串，长满了各种不知名的小花。我喜欢这份平淡朴实，简单温柔的美。
诗人余光中说过，“桃溪水流过的地方，都是我的故乡。”在游子心中，桃溪就是一湾浅浅的乡愁。
桃溪水日月奔涌，谱写着永春人对家乡爱的诗篇。
六年级作文6
又是一个学期，一个新学期。对于以前的学期从来不会感到过这样的紧张，可是，这一个学期有一种特别的感受和一种无形的压力，还有一种不舍的感觉，因为这是小学的最后一个学期了，可能会合一起相处六年的同学们分离呢！还有那位伴随了我们六年班主任，给了我们妈妈般的呵护与教导！
可是，我担心这升学考试自己的成绩会失望，担心会让对我抱有重大希望的父母失望，更害怕让我的祖国母亲失望。所以六年级，加油吧！身在六年级的我们加油吧！我们身为国家的未来；身为祖国母亲的孩子；身为一个家庭的希望；难道不应该为了那些爱你的人和你爱的人而努力一把吗？为了那些希望和期盼不再是希望和期盼而努力一把吗？为了让自己的努力不再是徒劳而努力吗？所以从现在开始努力好吗？而且一定要知道努力不是为了别人而是为了自己，自己以后能够更好地为国家服务。如果要用一个东西形容我们，那就是充电中的手机，因为我们还处于成长状态，就好似充电中的手机，充好了就能更好地为人民服务了！所以，六年级的我们为自己奋斗吧！
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