我和同学六一作文五年级3篇(关于三年级六一作文)

时间:2023-03-30 10:22:49 综合范文

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我和同学六一作文五年级3篇(关于三年级六一作文)

我和同学六一作文五年级1

  我在六一的前一天晚上,我做了一个六一的梦,梦见有我许多想要的玩具,妈妈突然跳出来,吓了我一跳,妈妈说:“今天是属于你们的节日。”今天我就给大家介绍我的六一。

  到了早上,我早早的起了床,我急忙洗了脸、刷了牙,我就急忙去学校了,我到了教室看见黑板上写着9个大字,是祝全班同学六一快乐。我才知道今天是一年一度的国际儿童节,我还听一位小朋友说是班长写的字。过了一会我们拿起板凳去操场上看表演。到了操场我们看了许多表演,每个表演都精彩万分。其中最后一个特别精彩,我们又拿起板凳回教室了,老师说:“祝同学们节日快乐!”然后老师发了一些水果,我们拿到水果后过了一会我就回家了。

  这就是难忘的六一,我和全班小朋友度过了快乐的六一,我还懂得了这个来之不易的金色童年,我觉得还快了无比。

  评语:苟翔同学的这篇文章写出了自己在六一所经历的一些事,写出了六一的快乐,写出了六一的难忘,还不错,望继续加油!

我和同学六一作文五年级2

  我参加了学校举办的六一节的活动,当时现场气氛很热烈。每人一张表,此时上面写着活动的名字,后面画五角星,第一个活动:跳蚤市场,是物物交换,我们没有换的东西,我拣到一艘小船模型,交换了一本《十万个为什么》。因为谁都参加了,所以,表格的第一行都画了一个五角星。

  之后的项目和妈妈一齐做,我妈妈没来,我和周昶龙的妈妈玩的游戏,是五个人站在跑道上带篮球跑,看谁跑得快,周昶龙得了第一,我是倒数第一,但我很快乐。

  我们又玩了“盲人走路”,一个人当盲人,妈妈扶着“盲人”,往前走,路上有很多的障碍物:用垫子搭成的小山、很矮的楼梯。看谁走得快,第一轮我当“盲人”周昶龙扶我,此时第二轮他当“盲人”我扶他。

  帮忙别人,快乐自己。

  活动结束以后,我们还沉浸在欢乐之中,这真是个难忘的六一节。

我和同学六一作文五年级3

  光阴似箭,岁月如梭,在我成长的岁月里值得我去铭记的日子数不胜数。正是“这一天天”让我的生命更加的丰富多彩;记得有那么一天,它让我感到从朝霞升起到夕阳西下都不寻常;它让我从此改变的非同凡响,这一天……

  六一节的那一天,我高高兴兴的来到学校。学校里到处挂着灯笼,喜气洋洋的。可当我来到教室时,只见,班主任高老师焦急万分,同学们的脸上露出了焦急的神情。

  咦?今天不是六一节吗?怎么大家这么着急?我悄悄的问了问小玲,原来六一主持人小青因生病而缺席,这可怎么办?“哎,这小青怎么能在这节骨眼上……”我轻轻的埋怨到。

  同学们也在窃窃私语,“同学们,安静安静!想必大家都知道了这件事情,现在没有女主持人,有谁愿意顶替一下?”这时,大家都保持了沉默,我觉得周围的空气仿佛都被凝固了。

  我心想:老师现在肯定比谁都着急,因为这个六一会,可是高老师花了很多精力的,如今,小青竟生病了,这可如何是好?我灵机一动,要不,我上?不行,我向来生性胆小,如果我去顶替,上了台,面对这么多双的眼睛,肯定会很紧张的!再说,主持稿这么多,我怎么背的完呢?

  这种种想法催促着我——不!但看着老师那焦急的神情,老师每天要批改我们的作业,已经够辛苦了,还要为这件事而操心,作为学生的我们怎能不管不问呢?我再三犹豫,但最终还是选择,自己上台去解老师的燃眉之急。

  我咬紧嘴唇,握紧拳头,仿佛要做一件伟大的事情!我站了起来,沉默了一会,深呼一口气,大声的说道:“老师,我行吗?”话音刚落,老师也松了一口气,紧皱的眉头也舒展开了。

  我们立马开始了彩排,我也努力的背着主持稿。一次又一次的彩排,弄得我是又累又渴,但为了班级的荣誉,豁出去了!

  到了正午,我们彩排的也差不多了,马上要登台了,即使彩排了不少,但我还是有点紧张,老师看出了我的心思,鼓励我:“加油!相信自己!刚刚你已经做的很棒了,声音甜美,你是有的!就是不相信自己!你要做的是相信自己!”听了老师的话,我有了自信!准备上台的那一瞬间,我深乎了一口气,轻盈的走上了领操台。在台上,我娓娓动听的讲述着内容,面带微笑,一次次赢得了一阵阵掌声!老师和同学们也拍手表扬我。我十分开心!

  这一天,令我难忘;这一天,使我懂得了,无论做任何事,都应该勇敢的跨出这一步,没有尝试过怎会知道自己成功与否。也是这一天,让我变得勇敢、自信。我一定会记住这一天!

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