青年课堂活动方案共3篇(大学生课堂活动方案)

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青年课堂活动方案共1

　　小学青年教师课堂教学比赛活动方案

　　一、指导思想

　　青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在。为让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特开展我校青年教师课堂教学比赛活动。希望通过这项活动，为青年教师的成长搭建平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身的专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。同时，培养和造就我校优秀师资的后备人才，也为学校、学生的可持续发展提供坚实的保证。

　　二、活动目标

　　以教师课堂教学比赛为载体，内化教学的新理念，研究课堂教学艺术，进一步提高青年教师解读文本、设计课堂、驾驭学生、调控学情的能力。

　　三、参赛对象

　　全校在岗语、数青年教师（1974年8月31日以后出生，综合科教师自愿报名）。

　　四、参赛时间：2009年2月下旬 五、比赛评委：待定

　　六、比赛方法

　　比赛分低段语文、高段语文，低段数学、高段数学（低段指一至三年级，高段指四至六年级）

　　具体操作为：

　　1、各参赛教师根据自己的情况于2008年12月31日前先自报年段科目。 2、2009年1月上旬参赛教师抽签确定上课序号。

　　3、2009年1月至2月上旬各参赛教师熟悉教材，做好参赛准备。

　　4、2009年2月下旬比赛。（内容确定：按教学进度，于比赛前一天抽签确定年级及班级和内容；第二天，按参赛教师抽出的上课顺序进行课堂教学，参赛选手在本人比赛前不允许听其他选手上课。）

　　5、2009年3月上旬评比表彰，颁发荣誉证书和奖品。

　　6、总结反思：在不同的层面做好反思工作，总结不足，不断改进。

　　七、评比奖励

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

　　八、活动程序与主要安排

　　（一）加强领导，精心组织，成立活动领导小组：

　　组

　　长：曾宪耀

　　副组长：郭

　　兴

　　王光红 成

　　员：谢远东

　　钟瑞华

　　肖建军

　　（二）主要科室工作分工：

　　校长室：

　　⑴负责制定教学比赛方案，整体策划。

　　⑵比赛过程中各方面的工作的协调。

　　⑶召集评委对比赛成绩的汇总。对获奖教师进行表彰。

　　教导处：

　　负责比赛中的评委组建，比赛设计、内容的确定，过程的安排、操作、评分。

　　政教组：

　　做好过程的拍摄工作

青年课堂活动方案共2

　　中青年教师课堂教学展示活动方案

　　为了提高我校教师队伍的整体素质，鼓励教师爱岗敬业，激励教师在教学工作中开拓创新，持续促进新课程改革,同时也为优秀教师搭建展示自我的教学舞台,经学校研究决定，开展课堂教学展示活动，现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的

　　以科学发展观为指导，以促进教师的整体素质提高为着眼点，牢固树立以课堂创新为突破口，树立高效课堂教学理念。保证学校的教学管理目标落到实处，完善促进教师的专业发展。 二、参加对象

　　45周岁以下在职在岗的各学科教师。 三、活动时间及顺序

　　2011年3月10日上午第一节课开始，语数展示顺序由高到低的年级顺序排列，学前展示按大中小班顺序排列，其他各科按英语、品社、音乐的顺序排列。 四、注意事项：

　　1、展示教师必须在远程教育室上课，同时负责当天远程教育室环境卫生。

　　2、展示时间均为工作日的上午第一节课，听课教师要自行安排好自己的相关课程同时布置好本班作业。

　　3、展示教师要上交说课稿、教学设计、教学反思。 4、如有特殊情况不能如期展示，要提前通知学校主管领导。

　　宋翟坨小学

青年课堂活动方案共3

　　15—16学年第一学期青年教师评优课方案

　　一、目的意义：

　　青年教师是学校教师队伍的后备力量和生力军,为打造一支教学水平过硬、业务素质较强的青年教师团队，培养新时期智慧型教师,学校特为青年教师搭建展示自我才能的机会和平台，举行青年教师课堂教学评优活动，以不断提高我校青年教师的教学水平，使之早日跨入骨干行列.二、活动主题：“智慧课堂我践行”

　　继续落实教委小教科提出的关于“智慧课堂”的研究，探讨、积累有效课堂的方法与经验；渗透学科整合,体现课题研究,宏扬社会主义核心价值观,安排学科实践活动有方法，探讨有效课堂的教学模式.三、成立评委小组： 组

　　长：徐秀梅 副组长：周建勋

　　成

　　员：张书海 崔永强

　　史海涛

　　王玉春

　　杨怀方

　　孟凡同

　　刘 蕊

　　四、活动时间及参评教师的规定： 1、活动时间：11月9日----20日

　　2、参评教师：40周岁（含）以下青年教师。其他教师可自愿参加。 三、活动过程： 1、集中听课（100分） 要求：由学科教研组长负责组织听课与说课，学科组教师必听，其它教师采取自愿原则。

　　2、课后说课（20分）

　　由作课教师以演示文稿的形式进行说课，说课思路按照：“说教材；说教学环节及设计意图；说课题、学科整合、核心价值观的体现；说成功与不足”进行。(时间不超过10分钟) 3、评委对作课教师按照课堂教学评价表进行量化打分，加上说课成绩，满分为120分，学校取前8名进行表彰。

　　4、由教研组长负责将本组教师的活动材料上传至平台相应版块。 5、有需要录课的教师请提前与杨军老师联系。

　　小学部教务处 2015、11、5

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