有关活动计划4篇(活动计划内容有哪些)

时间:2023-04-14 12:39:57 综合范文

  下面是范文网小编分享的有关活动计划4篇(活动计划内容有哪些),供大家参考。

有关活动计划4篇(活动计划内容有哪些)

有关活动计划1

  “相约重阳”

  ——重阳节亲子活动方案

  永兴路幼儿园宝通部 中一班

  活动时间:20xx.10.23

  活动内容:“相约重阳”庆祝重阳节亲子活动

  活动对象:中一班全体幼儿、外公外婆、爷爷奶奶等

  活动目标:

  1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

  2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐 。 环境创设:

  1、歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、儿歌《重阳乐》、沪语儿歌大串联等节目

  3、鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

  活动过程:

  一、欢迎爷爷奶奶,请爷爷奶奶入坐。

  1、大家一起说说重阳节是谁过的节日及意义。

  二、为爷爷奶奶表演儿歌《重阳乐》

  三、爷爷奶奶代表发言。

  四、沪语儿歌大串联。

  五、幼儿代表发言。

  六、歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》。

  七、亲子游戏——击鼓传花

  八、和爷爷奶奶一起分享重阳糕,分享节日的快乐。

  “相约重阳”重阳节亲子活动小结

  金秋十月,桂花飘香。我们又迎来了一年一度的“九九重阳节”。在这个特殊的日子里,今天下午我们永兴幼儿园大二班组邀请了爷爷奶奶和外公外婆们在教室里,祖孙两代欢聚一堂,其乐融融,共庆一年一度的九九重阳节。

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

  孩子们准备了许多精彩的节目,有普通话儿歌《奶奶夸我孝顺儿》、沪语大串联《摇啊摇》、《烫婆子》、《小八腊子开会了》、《我来做姆妈》、歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等。爷爷奶奶看着这些可爱的孩子们都笑得合不拢嘴,好像又回到了自己的童年。爷爷奶奶们代表也发言,对我们孩子提出了更深的希望。孩子们还和爷爷奶奶们一起吃重阳糕,祖孙俩你一口,我一口,笑容荡漾在整个教室里。

  最后我们还送上了亲手制作的爱心感恩卡,送给爷爷奶奶,卡片上还有送给爷爷奶奶的祝福,除了节日快乐,还有更多的是深厚的感情,还在老人的脸上印上了红红的唇印——“爷爷、奶奶我爱你!”把整个“重阳节”活动推向了高潮! 活动开展得很成功,临走时,爷爷奶奶们都说:“今天好开心啊,下次我们还要来了!”,同时也觉得老师们很辛苦,一句句“谢谢”也是对我们工作的肯定。重阳节,祖辈同乐,其乐融融!

有关活动计划2

  活动目的:

  1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

  2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。

  活动过程:

  一、来园活动:

  1、 接待:热情地接待幼儿和家长,与家长亲切交谈。

  2、 室内活动:

  (1)智力迷宫(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工区——剪纸(5)智力区——数学游戏 (6)巧手屋——拼图

  重点指导:智力大嘴巴

  要求:1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。

  2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。

  二、集体活动:

  1、歌表演:《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演,感受母子之间的亲情。

  2、游戏(一):大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走,先走完回来的一组为胜。

  3、游戏(二):漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好,请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙,时间到,打扮好的家长,站到前面,大家评选出“漂亮妈妈”。

  4、游戏(三):抢椅子。游戏分为家长一组,孩子一组,两组同时进行,音乐声停止,没有椅子的就了,要退出比赛。谁坚持到最后,谁就是胜利者。

  5、游戏(四):你做我猜。出示动物字卡,家长用身体动作表现,幼儿猜出动物名称,猜对多者为胜。

  6、游戏(五):排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界,三个班家长代表分为两组,进行对抗比赛,谁的球先落地就输了。

  7、游戏(六):百变宝宝。家长蒙住眼睛,其他家会长帮忙给孩子换装,换打扮,家长可以用手摸,找自己的孩子,找到者为胜。

  8、游戏(七):请没有参加过游戏的幼儿参加比赛,评选出胜利者。

  三、小结活动,家长和老师对孩子提出新年希望,听音乐退场。

  找对数

  对家长的说明:

  此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。

  活动准备:

  各种动物的图片

  活动建议:

  家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。

  可以有几种形式:

  开始的时候,家长说,孩子对

  当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。

  当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。

  当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附:儿歌《我说一,谁对一》

  我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。

  我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。

  我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。

  我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。

  我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。

  我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。

  我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。

  我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。

  我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。

  我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。

有关活动计划3

  一、活动目的

  为进一步提高师生的生态保护意识,提高保护湿地的自觉性,切实开展好湿地保护宣传教育活动,我校社团指导中心决定将湿地保护宣传教育活动与学校教育教学结合起来,我校特邀请z湿地自然学校的老师来校开展湿地保护宣传教育系列活动。

  二、活动安排

  (一)参与人员

  社团指导中心成员、爱心社、“根与芽”、 生物社部分,大约30人

  (二)活动时间

  10月26日,周日上午(社团活动时间7:35—9:15)

  (三)活动地点

  木中 先范楼3楼工会活动室 及 校园

  (四)活动准备

  苏州湿地自然学校来校实地察看湿地资源概况——如湿地物种、湿地保护等,

  并策划活动草案

  社团中心及相关社团商议活动草案,并于学校各部门协调做好相关的准备工作

  社团中心与苏州湿地自然学校最终决定活动方案

  (五)具体流程

  1、渎木中学——欢迎苏州湿地自然学校老师来访

  2、渎木中学——聘请苏州湿地自然学校为渎木中学的自然教育校外辅导学校,颁发聘书

  3、苏州湿地自然学校——介绍湿地保护的意义及学校的宗旨

  4、苏州湿地自然学校——“湿地——鸟类的家园”讲座

  5、苏州湿地自然学校——带领学生在校内观鸟

  三、注意事项

  1、礼仪

  注意文明礼仪,不可以疯打闹,注意讲究卫生。请同学们为自己保持良好的形象。

  2、安全

  整个活动的过程中,请每位同学注意自身的安全,活动时与大家在一起,避免单独活动。

  四、后续活动

  1、爱心社、“根与芽”、 生物社成员撰写活动心得。

  2、社团中心组织通讯报道并上传木中网站、组织展出相应活动照片。

  3、与苏州湿地自然学校商议进一步宣传保护湿地、保护鸟类的相关事宜。

有关活动计划4

  一、指导思想

  秉承与践行我校“浸润书香,快乐成长,积极创设各种平台,为每一位孩子成长奠基,让每一位孩子得到成功体验”的办学理念,进一步丰富学生的校园文化生活,激发学生的学习兴趣,培养文学新人,提高学生的审美、创新及写作能力。

  二、活动目标

  1.通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。

  2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

  3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

  三、活动内容

  1.开展读书活动,交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学术风气。

  2.请校内外专家开展系列讲座,拓宽视野,增长见识。

  3.在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论等比赛,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。

  4.围绕写作开展一些活动,例如游戏、参观等。文学社的社员的.习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。

  5.在学校开展活动的时候,以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。

  6.向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。

  7.鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。

  8.本学期,将从学生的作品中挑选、结集出版社刊《凤凰花开》。

  9.学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

  四、具体安排(略)

  说明:

  1.以上各活动皆要有纸质及相片等佐证材料,各主要负责人要提前一周认真制定好各具体活动方案,并抓好落实。在活动结束后上交所有活动的佐证材料,以便统一存档。

  2.各主要负责人只作为该活动主要策划与组织者,其他文学社责任编辑要到位,发挥我校“互帮互助,团结协作”的优良传统,确保每次活动有序圆满完成。具体成员分工由主要负责人进行协调安排,提前告之各责任人。

  3.活动时间暂定为周二下午第一节,如有变化另行通知。

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