下面是范文网小编整理的有关四年级的作文5篇 关于四年级的作文左右，供大家赏析。
有关四年级的作文1
夏，还是那条小路，还是那几株桃树，还是飞沙的球场，还是那苍老的教学楼，连白云也没有变，一切好像就静止在了那年的夏天，一动不动了。毕业了，是啊，我毕业了，大家都毕业了，这些景物像是一幅画卷一样，收藏在我日记本里。说熟悉，却又显得那么陌生，因为那条小路上再也看不见我亲爱的同学，桃树下再也不会有他们亲切的笑声，飞沙球场上再也不会有像我们那样激情的加油，苍老的教学楼里再也不会给我们一间教室。
白云？当然，它们也不会和我过来搭讪，一切都陌生了。我于是只能轻轻地回想那一张张富有活力的面孔，那一声声充满快乐的笑声，那一个个曾经不被注意的动作，那我，我想这一切只能成为回忆吧，就像破旧的船慢慢沉向海底，在无边无际的海平面上再也看不到，只有在大海深处成为一种永恒，我不知道这永恒属于什么，也许是初中三年的感情太深了吧，深得比大海还要深。夏，又是一个夏天，今年的夏天或是明年的夏天，朋友们，你们还记得我吗？一定会的，因为那永恒已经藏在每个人心底的深处了
有关四年级的作文2
今天费老师带来了一盆怪怪的植物。
我看到它的叶子一片绿，一片半绿半黄，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起头的那片叶子非常光滑而它身旁的那片叶子低着头，好像在说：“快点给我水喝！”他的叶子有点像芋艿，叶子正面是翠绿的，反面是嫩绿的，而且太阳光一照他就发亮，像灯泡似的。
当老师拔起那柱植物时我想：“那植物这回可完蛋了。”万万没想到的是那株植物早就去天堂了。老师小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出来。原来跟早就烂了，我不禁这样想。为了不让茎部感染，所以老师把烂掉的根挖出来扔了。老师还莫名其妙地把草木灰撒在了伤口上并把它重新种了回去。接着老师又把一个小东西拿出来，有人说他是一只小辣椒。老师夸下海口说“我能把他们都种活！”同学们异口同声地说：“不可能！”也有一些人说：“有可能.”
最后老师告诉我们这叫海芋，又叫滴水观音，有毒。老师把这植物摆放到了窗台最角落，告诉我们每天都可以看看，但是得小心，别碰到。
有关四年级的作文3
在生活中，常常有着父母的关爱，有着朋友的鼓励，有着老师的教导，也有着陌生人的关心。而几只微不足道的小蚂蚁，使得我的心久久不能平静。
那天，我和爸爸正在公司楼下放风筝。玩累了，就坐在椅子上休息。突然，我的视线被两只小小的蚂蚁所吸引住了。
我拿了一点点小面包摆在离它们不远的小丘上。
它们发现了这一块面包，慢慢向我这儿走来。拿到了食物它们马上就匆匆离开了这儿，我百思不得其解。
没过多久，那两只小蚂蚁就率领着“大军”来到面包跟前。第一只蚂蚁围着面包转了又转，向后面一转，那一大群蚂蚁就井然有序地分解着这块面包，每一只都在瓜分属于自己的那块。我又惊又喜，同时也十分感动，望着眼前的这群蚂蚁，望着渐渐变小的面包，望着它们井然有序的排列，让我看到了一个小集体，拥有的力量。
太阳渐渐下坠，蓝蓝的天也被涂抹成了一块绚丽的彩布，黄昏下，那一列小小的身影，不停地忙碌着。
在人生的旅程中，不需要用金钱来填满你的世界，不需要用权威来填补你的世界。在这个世界里，不仅是需要父母的关爱，朋友的鼓励，老师的.关心，同时也需要来自大自然的启发！
有关四年级的作文4
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”彩虹的七彩颜色，令人感觉到世间的美。……
如果让你把天堂的颜色和地狱的颜色之间比较，你会觉得哪种境界的颜色美呢？我会选择天堂的颜色。
我觉得天堂的颜色是花的颜色，树的颜色，天空的颜色，大地的颜色，心灵的颜色。花是红的，树是绿的，天空是蓝的，大地是黄的。那心灵呢？是……
人生本来，他的心灵就像牛奶般纯洁的，像玻璃一样晶莹透亮。但是你不去呵护它，它就会被玷污。就如一张白纸，一不小心就会被划上一道痕，擦也擦不掉。所以心灵的颜色是透明的。
心灵是脆弱的，却又是坚强的。它受不了太大的打击，正如一朵正在盛开的花朵受到严霜的打击，而慢慢凋凌；它又是能挺着困难一步一步像前走，身上有着千斤重的石头，但它仍坚持不懈。这样说，会不会觉得我好像不是在写它的颜色？不。在这两者之间又夹杂着它的“透明色”。
所谓天堂的颜色也就是心灵的颜色，当然也包括其他颜色。所以我的出一个有趣的“公式”：
天堂的颜色=心灵的颜色+外界物体的颜色。
怎么样，是不是很有趣？
天堂的颜色是五彩缤纷的。你觉得呢？
有关四年级的作文5
进入四年级后，我们新换了班主任，她就是我们的语老师。
老师是位很有教师风度的人，她弯弯的秀发散在两肩上，副眼镜配着双温柔的眼睛，说话声音不大，但很有节奏。老师和我的妈妈年龄相近，正好也有个上四年级的女儿，在我们年级的四（7）班，因此，我感觉老师很像我们的妈妈，经常像妈妈样亲切地关爱我们、教育我们。
老师讲课时声音很好听，充满了感情，像股清泉缓缓进入我们的心田。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界，我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。
老师上语文课时，常常结合很多相关的课外知识来丰富课堂，使我们不但有兴趣，还增加我们的知识面，加强对课文的理解，她还经常给我们推荐些优美的文章，让我们课外阅读，常常给我们讲些有利于学习的小故事，把我们引入个学习的世界。
我很喜欢老师。
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