下面是范文网小编分享的我喜欢小学作文12篇(我喜欢小学生作文)，以供参考。
我喜欢小学作文1
阳春三月的春天，万物复苏，千朵万朵一齐开放。我喜欢什么花呢？牡丹国色天香，纷红色的荷花出淤泥而不染，洁白的兰花清新飘逸，还有不知名的野花。我应该从其中选哪一种喜欢呢？让我想想吧……我突然想起我家阳台上有一盆小花，对，我喜欢她，我们把她的名字称为“仙指兰”！
“仙指兰”花是样子的呢？肯定有很多人都不知道吧？只有我知道哦！现在我来告诉你们吧。
“仙指兰”花的花期是三月份盛开。故名思意，“仙指”是指像“广寒宫”---月亮宫殿里仙女姐姐细细的，长长的手指。那仙指兰的绿叶一嘟噜一嘟噜往上串着长。一节一节的向上生长。在碧绿的绿叶最上端，长着玫瑰色的含苞待放的花蕾，它很像小小的玫瑰花。它又像仙女姐姐手指上染的红色的指甲，妩媚可爱极了！
那绿叶和茎的形状是一样的，叶子也很像螃蟹的手臂，很厚实；像“多肉植物”，叶子里面藏着很多水分；像“ 仙人掌植物”类的“霸王鞭”的叶子边缘，卷卷能刺人的；也很像“蟹爪兰”植物，仙指兰和它的区别的是：“仙指兰”花是向上开放的，“蟹爪兰”的花是向下垂着开放的。这两种花生长的方向是相反的。
我非常喜欢仙指兰，这小小的花，因为，她聚集了很多其他花的优点！如：仙人掌植物的不怕干，赖旱；多肉植物的藏着很多水分；“霸王鞭”的叶子能刺人的保护作用；
她的花生长方向是向上的，象征积极向上的精神。我希望我像仙指兰一样，热爱生活，向往幸福，充满积极向上的活力！做一只快快乐乐的成长的飞鸟！
我喜欢小学作文2
你最爱什么季节?每个人的答案都不同，而我的答案是：秋季。
这个季节不温暖，不闷热，不寒冷，却有其他季节没有的特点——幸福。
这个季节的雨是幸福的。在你不知不觉中，它就悄然来临。它滋润了刚刚褪去旧衣的草，让你看了别有一番风味;它轻悄悄的落在大地的外衣上，却躲不过人们的耳朵，“滴答滴答。”奏出了华丽的乐章;它蹦跳在房顶上，又调皮的为房屋织出一幅梦幻的水帘。雨滋润了世界。此刻，我们是不是该反省，一滴雨点滋润一株草，然后消失，可它真的消失了吗?比起它，我们能做的是不是更多一点呢?能够滋润的东西是不是更多一点呢?
这个季节花是幸福的。花儿在这个季节中，庄重的迎接生命的尽头。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”当一朵花儿的生命走到尽头，却仍旧为世界作出贡献，这不值得歌颂吗?不值得敬仰吗?不值得我们每个人去学习吗?比起一朵花儿，我们的生命是不是更长久一点呢?我们所能做的贡献是不是更多一点呢?这不值得我们去深思熟虑吗?
这个季节的草是幸福的。草儿在这个季节过后，也即将迎接生命的尽头。“野火烧不尽，春风吹有生。”当明年春暖花开之际，草儿又将染绿世界。我们是不是也该想想，一株小草的生命都如此顽强，我们有什么理由不去珍惜生命，不让自己的生命更有价值呢?
这个季节的叶是幸福的。当一只只“蝴蝶”飞舞落地，在生命结束时，它融进了泥土之中，为树提供了养料。比起树叶，我们可否在短暂的生命历程中，留下一些有价值的东西?将自己化身一片树叶，在生命结束之际，报答树呢?我们难道不应该吗?
当雨滋润世界，当花化作春泥，当草重新染绿世界，当叶变成树的养料。我们是否应该想想，我们是不是能做到呢?我们能否做的更多呢?我们应不应该做呢?
每个人的答案都是肯定的，因为谁也不会承认自己不如一滴雨、一朵花、一株草、一片叶，可是，谁又能做到呢?
我喜欢小学作文3
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”你知道这首诗是写哪个传统节日吗？哈哈，当然是春节啦！
春节到了，我和妈妈正一起准备团圆饭的食材。首先，我到鸡窝里抓了一只鸡，妈妈又从冰柜里拿了一条鱼，妈妈把鱼先放在盘子里，让鱼解冻，让我把鸡抓来，在这段时间里，妈妈先炒了一些小菜，然后把鸡杀掉，放到水里洗干净，最后把鸡做成鸡汤，鱼也解冻了，妈妈又把鱼做成了蒸鱼肉。饭做好了，菜准备上桌，我大声叫道：“吃饭了！”奶奶、爸爸、爷爷、弟弟、我和妈妈都来吃饭了。
不一会儿，饭就吃完了。妈妈说：“走，咱们拜年去！”我叫上弟弟一起去给长辈们拜年，我们是先给姥姥拜年，姥姥拜完年之后，我们又去了我们家旁的家家户户拜年，回到家后，我数了数，我们一共得到了五个大红包，我高兴得乱蹦乱跳。
大年三十，我们都守了岁，除了爸妈，因为他们今天太累了。爷爷和奶奶看春晚，我带着弟弟去找了妹妹玩花炮，我们找到了一只蜡烛，我用打火机把蜡烛点燃了，晚上风很大，火苗乱窜，我拿了一张纸挡在了前面，我们首先放的是“哪吒转圈圈”，我们用蜡烛点燃的引线，顿时散开的金花就如哪吒附体了一般，踩着风火轮转起了圈圈，我们在一旁开心地大叫。第二个玩的是“蝴蝶飞飞”，点燃的引线，花炮一下就飞上了天，它们就像是满天的蝴蝶在空中飞舞。弟弟在旁边兴奋得拍手叫好。第三个放的是“陀螺”，点燃引线，花炮在原地打转，发出了彩色的光芒。小花炮放完了还要放烟花呢。爸爸点燃的烟花，先听见几声闷响，一个个烟花带着耀眼的火花，窜上了天空，在夜空中绽放了几朵美丽的花朵，可美了。
这个春节可真有趣啊！我喜欢春节。
我喜欢小学作文4
新年好、新年好！首先祝大家新年快乐、万事如意，之后嘛就要和大家说说我春节时几个搞笑的故事了。
故事一：今年新年里我妈妈给我买了好多好多气球，于这样大年三十那一天，我和弟弟妹妹一齐把所有的气球全都充满了气，就这样我们家满地的气球。看着大人们在厨房里忙进忙出的，我们决定要为家里增添一点新年的气氛。我从房间里拿出许多的红线，让妹妹把气球用线系好，我则把系上红线的气球，挂在家里的各个位置：走廊上、门框上、电灯上、电器上、镜子前……家里顿时充满新年的气氛。这时大人也把准备好的饭菜端了出来，几家人在一齐吃上了一顿难得的团圆饭。吃完饭就这样各自活动了，小孩嘛不就这样电脑吗？我这个孩子王带着弟弟妹妹去玩电脑了，老人们坐在沙发上看春节联欢晚会，大人就围着桌子聊家常，时不时地给我们这群小孩那点美食，给老人端茶送点水……新年的钟声即将敲响，大家开始准备迎接新年的到来：爸爸们拿上烟花、高声，孩子们带上装扮剩余的气球。5、4、3、2、1“砰”爸爸点燃了新年的好运气，“啪”我们踩碎了往年的不顺（气球）。在欢乐中我们迎来了新的一年……
故事二：这天这样大年三十，我们到奶奶家去拜年，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯立刻又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。
准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就这样拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就能够了吗！这能难倒我。
我喜欢小学作文5
我喜欢下棋，各种棋类我都爱，象棋、军旗、飞行棋、斗兽棋……但是，我最拿手的还是要数五子棋不可。虽然，大家都知道，只要在横竖斜中摆出连续的五颗棋子就可以得胜了，但是在简简单单的摆子中也藏着很多制胜的秘诀哦！
就在前两天，我意外的发现了五子棋的斜棋“杀法”。我立刻就去找家里五子棋高手----爸爸来和我下棋，爸爸漫不经心地答应着，说：“输了可不准哭鼻子！”“战争”刚开始，我执黑，爸爸执白，我就给了“轻敌”的爸爸一个下马威：使出了我的五子棋绝招“方块阵”，无论在哪一边摆一颗子都可以成为一个“活三”，在两个“活三”之间再摆出一颗子就可以“双活三”了。我不停地进攻着，爸爸只能不断“防守”。他一会儿苦思冥想，一会儿唉声叹气。渐渐地，我的棋子越来越密集，“进攻”越来越猛烈。爸爸终于“城门失守”，兵败如山倒。“哈哈，我赢了！”我高兴地欢呼雀跃。爸爸对我刮目相看，同时又疑惑地问我：“你是什么时候练就这十八般武艺的？”
但是，丢了第一局的爸爸并不服输，全神贯注地开始了第二局，只见他一会儿“英勇”地“冲四”，一会儿又机智地“活三”，直杀得我毫无疲于奔命，毫无喘息、进攻的机会。可是，我却在一片白棋子中发现了一个对我有利的“地形”，一个很隐蔽的角落里，落一个字便能同时“活三冲四”！我不动声色，心却像头小鹿在乱撞般砰砰跳，担心爸爸看到了会堵死这条路。可是占了上风的爸爸有点洋洋得意，并没有很仔细地观察地形，所以当我落下那一子发出“致命反击”后，爸爸惊呆了，“哎呀”大叫起来，最后只好甘拜下风。我又赢了！
五子棋真好玩，它不但给了无穷的乐趣，也教会我多动脑筋，不到最后一刻不要放弃。
我喜欢小学作文6
一眨眼，我将要结束我六年间的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。
“丁零零......”语文老师笑眯眯的走进教室说：“请翻开语文书，今天我们来学习《荔枝》。”“唉，又上语文课。真无聊啊！”同学们埋怨到。老师先让我们朗诵课文两遍，然后又神秘的说：“现在让我们来一个模仿比赛吧！”同学们像充满电的电磁似的精神起来。“至于就模仿母亲吃荔枝的样子。”老师继续讲。经过激烈的比赛，我们评出了“三最”。
一·冷清之最：
说冷清哪当然不少得“小然”了。本来想搞搞新意思的她，还拿出“道具”——会伸缩身体的粉红色小熊钥匙扣。但是由于她的动作太快了，还没等同学们准备好，她已经表演完了。这时同学们还一头雾水，不知道她在干吗。所以说冷清之最非她莫属了！
二·“投入”之最：
如果说“投入”我想可能是“晓明”。他刚开始很不错，哪手“轻轻地抚摸着”，“爱怜地看”，可到了“不住地说”他自已却弯下腰笑起来了，搞得同学们哄堂大笑。你说难道他不是“投入”吗？
三·模仿之最：
模仿之最就是“毅良”。他那神情，那动作，好像带我们走进了母亲吃荔枝的地方。尤其“说”的部分，他多投入，多深情！表演完，我们还给他热烈的掌声呢！
我最喜欢这堂课，因为它和我们在学习中得到玩的乐趣，在游戏中得到新的知识。我喜欢这样的语文课！
我喜欢小学作文7
我喜欢夏日里的微风。当炽热的阳光歇息时，微风就带着它特有的芳香来到人间。用柔和的双手抚摸着人们的面颊，带给人们一丝难得的清凉。它轻轻地抚摸大地的万物，唤醒沉睡的大地。
我喜欢绿叶，喜欢它默默的奉献精神，它既不要华丽的外表，也不要人们的夸奖，只是悄悄地把鲜花捧在掌心。走遍大江南北，它总是尽情地把自己最美丽的一面亮出来，释放所有的绿色，是那样的娇嫩欲滴、美不胜收。常言道：“鲜花还需绿叶配”。
我还喜欢幻想，喜欢幻想各种景观。我幻想过山村美景：一条由黄色鲜花铺成的小路带我走向一个云雾缭绕的青山，听那潺潺的流水声；幻想过雨后天晴彩虹出现的时刻，幻想过我走进一个金碧辉煌的城堡……最难忘的就是那次的奇思妙想---我的背上插上了两只雪白的大翅膀，带我飞遍祖国的大好河山，可以同鸟儿交谈，乘白云去看星星……虽然这一切都是虚幻的世界，但它同样可以给我奇异的享受。
我喜欢书法，喜欢它特有的中国韵味，不管是柔和的隶书，还是挺拔的楷书，或是苍劲的行书、飘逸的草书，都令我为之着迷。当那些优美的线条在纸张上缓缓流淌时，我的心中就多了那一丝国粹的香浓。一行行秀丽的字迹出现在眼前时，我突然发现，我们都是中国文化的传承人。
我还喜欢字典，喜欢它能给我们带来帮助。常言说，字典是我们最好的老师，可谁又能每天都看一会儿书呢。字典是人类智慧的结晶，是所有文字知识的精华。我喜欢字典里渊博的知识，字典是高楼大厦，建筑着知识的楼房，；字典是海洋，容纳着不计其数的知识。
我喜欢另一种交流方式—目光对视。它和话语一样架起了沟通的桥梁。或许只是一个目光，就能让他人感受到一份温暖、一丝亲切。我喜欢好朋友注视我的时候，因为那是比任何安慰都有好的鼓励，当我沮丧落泪时，这种目光就是我重新爬起、面向太阳的动力，它就是我们最舒适的交流方法。
人的生命就是因为这么多的喜欢而显得多姿多彩。
我喜欢小学作文8
我最喜欢的动物是狗，人们常说狗是人类最好的朋友，至于我为什么喜欢狗请你看下面吧。
我们家养啦一只白色的狗我们常叫它 豆豆，你们想知道它为什么叫豆豆吗?告诉你吧因为它喜欢吃豆子所以叫它豆豆。
豆豆已经死啦，你们想知道为什么吗？告诉你吧我6岁大的时候我在街上检啦一只灰色的狗我看它很可怜就把它抱啦回去，我恳求妈妈收留这只狗但妈妈不养，妈妈说；狗的身上太脏啦不能养，于是我问妈妈；妈妈是不是狗狗干净就能收养它啦?妈妈说；是的，于是我脑子一转想起来啦，我抱着狗狗跑到浴室，倒啦一些热水把狗狗放在里面冲洗，没想到洗完后他竟是一只白色的狗，我把它抱到妈妈那里，妈妈说这是谁家的狗啊这么白，我对妈妈说；这就是刚刚的那只狗只不过被我洗啦个澡，妈妈答应收养它啦，他陪我啦1年后爸爸发现这只狗常常钻到床底下擒袜子，于是爸爸和妈妈在我上学的时候把那只狗丢啦，会来后我东找找西找找还是找不到他，那天晚上我哭啦1夜，最后妈妈告诉我狗被他们丢啦，我一夜都在想狗狗如果饿啦怎么办，直到2年后，我回到家里写作业，忽然听到豆豆的叫声我以为是我幻听啦就如而无其实，结果连叫啦4，5下才出去一看，一只白狗，那不是豆豆吗？我把妈妈叫来，妈妈对那只狗喊；豆豆，哪只狗果然是豆豆，我们又跟原来一样生活，谁知有一天。
那是20xx年的一天，我和朋友正在玩的是候听到妈妈再喊；洋洋快来，我快速的跑去只见豆豆躺在地下，嘴里吐出白沫，我问妈妈豆豆咋啦？妈妈说被毒药闹死啦，我哭啦，一只陪啦我4，5年的狗怎么会死，我不信就对着豆豆大喊；豆豆你快醒来吧，但这时已经完啦。
我至今都记得豆豆，它让我知道我们不要伤害小动物。
我喜欢小学作文9
曾经喜欢朋友牵着我的手走过交通拥挤的街道，而且他们不时的提醒：“小心车辆”，每当看到他们怕我跟车辆接吻而恐惧的样子，我就会露出诡异的笑脸；喜欢与朋友一起逛精品店，撒娇似的摇着他们的手要他们帮我买那些小巧玲珑的玩具，什么发夹呀，手链呀，名信片呀，得不到决不罢休，直到最后他们被我说服。
而如今，却喜欢一个人徘徊街头，像在犹豫什么，又像在等待什么，沉醉在喧哗中，然后被长长的车鸣声惊醒；喜欢一个人走进超市买一些成年人需要的东西，偶尔也买上一套较成熟的衣服。
曾经喜欢躲在被窝里迟迟地等待朋友那和蔼可亲的叫声：“小黑妞，该起床了，喜欢再不起来，做操就要迟到了。”于是乎懒洋洋地爬起来，呆呆地坐在床上，等朋友帮我披上外衣，经过她们再三催促才肯下床。
而现在，喜欢在漆黑的夜里仰望天空，细数天上的星星，好像永远都没有睡意袭来。好像感到对生活有点无奈，又好像在留恋什么，偶尔会看到流星划过天际，在这一刹那许下我藏在心底已久的愿望，每当这时总喜欢发生傻傻的笑声。
曾经喜欢和朋友在一起疯疯颠颠的度过每一个周末，和他们一起跑到篮球场观看篮球赛，在场外狂欢猛叫。而如今却安静的坐在教室里，戴上耳机以嘈杂的音乐为伴静静地度过周末，喜欢写一些零乱的文字。
不再喜欢打着小花伞在雨中踩雨，不再喜欢扎着可爱的小辫子在人群中蹦跳。总喜欢淋着小雨想一些零乱的东西；喜欢蓬头乱发穿梭在校园里；喜欢一些零乱、琐碎的事情；喜欢沉浸在郭敬明小说的情节里……
这也许是由于某种压力，或许是我走向成熟的标志，说不定是我走向堕落的表现，至于到底是什么，我也不知道，我只知道喜我所喜，爱我所爱。
我喜欢小学作文10
我呢，比较喜欢春天。因为到了春天的时候，天气不再是那么的冷了。
到了春天，树上面的叶子开始萌发，冰雪融化，大地显现出勃勃生机，地上面小草开始长出来，到了春天，天气不再是那么的寒冷，我们可以脱掉厚厚的衣服，穿上比较轻便的衣服，而且到了春天，蔬菜的种类不会那么的单调，在晚上睡觉时也不会因为温度而睡不着。春天到了，我们可以在出去玩的时候不会感觉那么的冷，春天到了，可以看到很多植物慢慢的长出来，把大地衬托的`很美丽，不再是以前那样单调。
我之所以喜欢春天是因为春天不会那么的冷，可以怎么不用穿厚厚的棉衣，能去外面看风景。
春天来了，可以出去看风景，可以脱掉厚重的棉衣，春天来了，我们能做很多事情，春天是一个很有趣的季节。我呢，比较喜欢春天。因为到了春天的时候，天气不再是那么的冷了。
到了春天，树上面的叶子开始萌发，冰雪融化，大地显现出勃勃生机，地上面小草开始长出来，到了春天，天气不再是那么的寒冷，我们可以脱掉厚厚的衣服，穿上比较轻便的衣服，而且到了春天，蔬菜的种类不会那么的单调，在晚上睡觉时也不会因为温度而睡不着。春天到了，我们可以在出去玩的时候不会感觉那么的冷，春天到了，可以看到很多植物慢慢的长出来，把大地衬托的很美丽，不再是以前那样单调。
我之所以喜欢春天是因为春天不会那么的冷，可以怎么不用穿厚厚的棉衣，能去外面看风景。
春天来了，可以出去看风景，可以脱掉厚重的棉衣，春天来了，我们能做很多事情，春天是一个很有趣的季节。
我喜欢小学作文11
我喜欢冬天那洁白的雪。走在路上，天下着米粒儿般的小雪花，把我打扮成了一个“白雪公主”。道路上，房顶上，积满了厚厚的白雪，看上去，像一个用白玉砌成的城堡，踩上去，感觉软软的，舒服极了。人们可以尽情地堆雪人，打雪仗，十分开心。
我喜欢夏天那愉快而又有意义的暑假。在暑假里，我可以自由自在地在书海里游来游去，可以到广阔的大海里游泳，可以吃冰凉、甜甜的雪糕，还可以吃到那小巧玲珑的樱桃、脆皮红瓤的大西瓜、香甜可口的大鸭梨……在家里，开着空调，一边听音乐，一边做其它什么事儿，那感觉，真是惬意极了。
我喜欢读书，不管是什么书，我都爱读。在书中，我认识了许多伟人，也认识了许多作家；在书中，我知道了应该怎样写作文，怎样写好作文；在书中，我还懂得了许多道理，学到了许多知识。
我喜欢画画，喜欢自己画出来的东西，尤其是中国画。每当我心情郁闷，心情烦躁的时候，都会拿起画笔，在白纸上画出一幅幅图画。看见自己已经完成的作品，心中一股自豪感和成就感油然而生，一天的疲劳、烦躁和不愉快，一下子就变得无影无踪了。
我也喜欢花儿，无论是清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、幽闲的素馨，还是开在深山里那不知名的小野花。但我还是最喜欢孤洁的百合花，我觉得它代表的是纯洁、洁净和希望。
我喜欢老师，喜欢从老师嘴里蹦出来的文字。是那些文字，使我学会了更多的知识，懂得了更多的道理，每当我遇到了难题时，老师总是最细心地给我讲解，帮助我打败了一个又一个的“拦路虎”。
我还喜欢朋友，只要他们知道我有什么困难，都会尽力来帮助我。
……
我喜欢生活，并且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
我喜欢小学作文12
今天，我们在上信息课的路上，被莫老师叫了回来，说下课的职责没有做好，我就制定了这个计划。
第三节课下课，第四节就是信息课，那么，下课就该有个计划。首先，擦黑板的同学要第一时间擦黑板，老师上课的内容比较多，两个同学要合作擦，这样的时间会更少，达到事半功倍的效果。还有组内的组长，要管好小组多方面的工作，书桌里要叫组员整理好，书桌上也不能留多余的书，书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾，这些工作不仅仅是组长做，组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样，一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥，乱哄哄的。作为组员，我也有责任管理好自己，这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心，负责班级的全面工作，应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走，要坚守自己的岗位，作为最后的检查，是班级里特别重要的一个角色，什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了，可是我们现在可不是这样，关门的同学有三个就走了二个，还怎么全方面地管理？不能因为信息课而放弃我们肩上的责任，不能因为信息课而全班都乱了套。
把这些班级的事务整好了，就得要整理好队伍。到信息课的路上，该管理的同学要打起十二分精神，随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室门口，不能吵吵闹闹，要排成二列队，男一队，女一队，等待廖老师的指挥，不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。
上信息课就该有计划有秩序，我们得要改正这个秩序。
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