教学片段设计包括哪些4篇 教学片段的设计

时间:2023-05-19 18:48:11 综合范文

  下面是范文网小编整理的教学片段设计包括哪些4篇 教学片段的设计,供大家品鉴。

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  教学设计包括哪些方面

  教学设计是把学习者系统作为它的研究对象,所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程,也可小到一堂课、一个问题的解决。下面是教学设计包括哪些方面,欢迎参考阅读!

  教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。设计应在教学实践中运用和检验过,有较强的操作性,并具有典型性、启发性、真切性,最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。

  一、标题 标题要具体、明确。通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。

  二、署名 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

  简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。

  1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。

  2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。

  分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。

  依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述,注意将三维教学配套K12教育资料 配套K12教育资料

  目标有机地联系在一起。

  本课的教学重点和教学难点。

  本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。

  1.学生的学习准备;2.老师的教学准备;3.教学环境的设计;4.教学用具的准备。

  数字序号:一、1、①

  描述教学过程的各个环节,力求做到:教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验,体现自主、合作、探究学习方式的主要特征;努力实现学科教学的科学性,关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系;较好地体现过程性评价对学生发展的作用,体现老师有效的指导;突出教学重点,巧破难点;内容安排合理、有序,容量适当;教学媒体使用适时、适量、适度,体现创新性和可操作性。

【教学设计反思】或【教学设计的说明】

  教学反思可视为教后总结,“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行,可就具体的教学细节,要点中穴位。“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的,为什么这样设计,以及如何实现重点、难点的突破,可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。

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  优秀教学设计的内容包括哪些

  教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。

  设计应在教学实践中运用和检验过,有较强的操作性,并具有典型性、启发性、真切性,最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。

【教学设计封面】

  一、标题要具体、明确。通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。

  二、署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

【教学设计正文】

  一、设计思想:

  简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。二、教材分析:

  1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。 2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。三、学情分析:

  分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。

  四、教学目标: 依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述,注意将三维教学目标有机地联系在一起。

  五、重点难点:

  1 / 3

  本课的教学重点和教学难点。六、教学策略与手段:

  本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。七、课前准备 1.学生的学习准备; 2."老师的教学准备; 3."教学环境的设计; 4."教学用具的准备。八、教学过程: 数字序号: 一、1、"(1)、①

  描述教学过程的各个环节,力求做到:

  教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验,体现自主、合作、探究学习方式的主要特征;努力实现学科教学的科学性,关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系;较好地体现过程性评价对学生发展的作用,体现老师有效的指导;突出教学重点,巧破难点;内容安排合理、有序,容量适当;教学媒体使用适时、适量、适度,体现创新性和可操作性。

  九、知识结构或板书设计 十、作业设计

【教学设计反思】或【教学设计的说明】

  2 / 3

  教学反思可视为教后总结,“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行,可就具体的教学细节,要点中穴位。“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的,为什么这样设计,以及如何实现重点、难点的突破,可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。

  3 / 3

教学片段设计包括哪些3

  优秀教学设计的内容包括哪些

  教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。设计应在教学实践中运用和检验过,有较强的操作性,并具有典型性、启发性、真切性,最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。【教学设计封面】

  一、标题 标题要具体、明确。通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。

  二、署名 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。【教学设计正文】

  一、设计思想:简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。

  二、教材分析: 1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。

  三、学情分析:

  分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。

  四、教学目标: 依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述,注意将三维教学目标有机地联系在一起。

  五、重点难点:

  本课的教学重点和教学难点。

  六、教学策略与手段:

  本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。

  七、课前准备

  1.学生的学习准备;2.老师的教学准备;3.教学环境的设计;4.教学用具的准备。

  八、教学过程:

  数字序号:

  一、1、(1)、①

  描述教学过程的各个环节,力求做到:教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验,体现自主、合作、探究学习方式的主要特征;努力实现学科教学的科学性,关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系;较好地体现过程性评价对学生发展的作用,体现老师有效的指导;突出教学重点,巧破难点;内容安排合理、有序,容量适当;教学媒体使用适时、适量、适度,体现创新性和可操作性。

  九、知识结构或板书设计

  十、作业设计

【教学设计反思】或【教学设计的说明】

  教学反思可视为教后总结,“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行,可就具体的教学细节,要点中穴位。“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的,为什么这样设计,以及如何实现重点、难点的突破,可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。

教学片段设计包括哪些4

  课堂教学设计案例包括哪些内容

  教学设计方案,内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结(含板书设计)、自主性教学评价(教学反思)、教学资源链接等。1、评估需求确定教学目的:测量学习差距、确定完成教学后能够做什么? 2、教学内容分析:学习者学习之前的知识技能分析? 3、学习者分析:学习者个性特征和学习环境分析? 4、编写教学目标:具体陈述学习后能够做什么? 5、开发评价方案:你准备如何评价学生的学习6、开发和选择教学材料:你设计各种教学资源和材料为教学做准备? 7、实施与评价:实施你的设计并进行多方面的评价? 8、修改:整理反馈资料和数据,进行修改教学设计 9、总结性评价:对学习者使用效果进行最终评价

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