数学优秀作文12篇数学优秀作文怎么写

时间：2023-05-21 16:18:00 综合范文

　　下面是范文网小编整理的数学优秀作文12篇数学优秀作文怎么写，以供借鉴。

数学优秀作文12篇数学优秀作文怎么写

数学优秀作文1

　　哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。哈哈，这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。让我来给你们仔细讲解一下吧！

　　低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。

　　今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。我跟以往一样立在一边，担心有错。老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。批到最后两题了，我还能不能保证全对呢？心里有点忐忑不安地想。“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦！”老师向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。感动、感激、激动……。洋溢在我的身心。

　　回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。我一定要继续努力，要取得更大的进步。原来爱上数学就这么容易。

　　我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。

数学优秀作文2

　　如果你问我最喜欢哪一位老师，我肯定会说数学老师。

　　我的数学老师叫王丽萍，她教学很认真。有一次，在数学考试中，我不小心把循环小数0．3的3上面的点忘掉点了，试卷交上去后我认为老师可能看不出来。结果，试卷发下来一看，细心的王老师还是发现了。如果不错的话就能得100分，就这么一小点扣掉了0．5分，只有99．5分了，我心里恨死自己了。王老师把我叫到讲台上，狠狠地批评了我一顿。但我心里明白，王老师的批评是为了我好，是对我的爱护，让我在下次考试中能取得好成绩。

　　王老师不是班主任，但她像班主任一样关心我。记得还有一次，我参加学校运动会800米比赛时，跑到三分之二时再也跑不动了，我想放弃，反正得不到名次了。这时王老师鼓励我不要气馁，坚持到底就是胜利，还不断地给我喊“加油”。800米跑完了，我得了第三名。我很高兴，在心里说：“王老师，谢谢您，如果不是您的鼓励，我得不到第三名的好成绩”。

　　王老师现在已然40岁了，头发花白，但是她教学还是很认真。记得有一次我有一道题目听不懂，王老师一连讲了三遍，我才听懂了。

　　这就是我的数学老师王老师，她常牺牲了自己的休息时间为我补课，晚上还要加班加点，第二天还要上课，多辛苦啊。我爱王老师。

数学优秀作文3

　　今天，我要说的是数学方面的“套路”。数学的“套路”可不一般，简单的顶多绊你一脚，复杂的能让你追悔莫及。

　　记得有一次，妈妈买了一个蛋糕，让我来分一下。我爽快地答应了。“为了公平起见，我们四个人来平均分，每人可以分得四分之一。” “别急，等下分!”小馋猫表弟拦住我说：“我今天上体育课活动量大，累坏了，这个蛋糕的四分之一实在太少了，我能不能多分一点呀，至少要分个五分之一、六分之一给我呀!”我一听，心里暗暗发笑，但还一本正经地说“好呀，就按你说的吧，五分之一、六分之一还是少点，还是“多”分点给你，分这个蛋糕的八分之一给你吧。”“好，还是姐姐对我好，就按姐姐说得方法分。”蛋糕很快就被平均分成了8份，我将其中的八分之一递给了弟弟。弟弟看着蛋糕，怎么看都觉得自己分得少，可搞不清楚自己究竟错在了什么地方。“弟弟，分数和整数不一样，并不是数字大就大。分数中，分母越大，说明分得份数越多，当然每份就越小了。”我看着发呆的弟弟说，弟弟这才知道被我“套路”了。我笑着说： “这样吧，我再给你1/8吧，这样我们大家就一样多了!”弟弟这才高兴起来。

　　你是不是同我一样感受到了数学套路的神通广大呢?那就让我们一齐学而思，思而用，学好数学，体会数学的乐趣吧!

数学优秀作文4

　　当初，当我第一次步入数学的海洋，我充满了无限的渴望与僮景。可是，当我越了解数学，越感到自己是那么微不足道，我更如饥似渴吮吸着知识的甘露，将大地知识到入脑海中。

　　但是渐渐的，我又去学了奥数，在奥数的殿堂中，我就像断了翅膀的小鸟无法飞翔。然而，这就导致了我开始害怕数学。

　　渐渐地，我的数学成绩开始往下降，从以前的九十几一下就跌到了七十几，这可使我和家长都很吃惊，最后决定放弃奥数，老老实实的把数学抓起来。

　　终于，我努力没有完全白费，一分耕耘一分收获，成绩开始绽开放朵，数学向我微笑，学习开始初见成效，分数怜惜我，总算有所回升了。我又感到自己再次复活了，没有辜负老师的教导。看到了黎明署光，我更加努力学习，认真向上。

　　在这次毕业考时，我竟然出奇的拿了97分，当我得知了这回成绩以后，我激动极了，心中喜悦无法用语言来表达，整个人掉入了蜜罐子，甜美几乎把我融化掉了。

　　目前，小学生涯已消逝了，初中将会更紧张，任务会更加的繁重，题目将会更上一层楼。哈！又是一轮新的挑战，不过我会用努力与钻研来克服它，开启成功的初中了。好好学习，天天向上，相信不久的将来，数学的大门会为我敞开！！！

数学优秀作文5

　　数学不是需要精确吗？怎么会需要模糊呢？你先别着急，这里给大家讲几个例子。

　　第一个例子：１粒种子肯定不能叫一堆，２粒也不是，３粒也不是……那么多少粒种子叫一堆呢？适当的界限在哪里呢？我们能否说１２３４５６粒种子不叫一堆，而１２３４５７粒种子叫一堆呢？

　　再举一个例子，我们现在要从一片西瓜地里找出一个最大的西瓜，那是件很麻烦的事。必须把西瓜地里所有的西瓜都找出来，再比较一下，才知道哪个西瓜最大。西瓜越多，工作量就越大。如果按通常说的，到西瓜地里去找一个较大的西瓜，这时精确的问题就转化成模糊的问题，反而容易多了。由此可见，适当的模糊能使问题得到简化。

　　确实，像上面的“一粒”与“一堆”，“最大的”与“较大的”都是有区别的两个概念。但是它们的区别都是逐渐的，而不是突变的，两者之间并不存在明确的界限，换句话说，这些概念带有某种程度的模糊性。类的，我们说一个人很高或很胖，但是究竟多少厘米才算高，多少千克才算胖呢？像这里的高和胖都是很模糊了。

　　饭什么时候才算熟了？衣服什么样才能算洗干净？这些都是需要一门新的数学分支——模糊数学来帮助解决的问题。为此，１９６５年美国的祖德教授开创了对“模糊数学”的研究。现在，模糊数学在各行各业中得到了广泛的应用。

数学优秀作文6

　　很多人害怕数学，可能是因为数学题的覆盖面比较广，我认为这里面也并不是无迹可寻的。自从我看完了数学书籍中的故事之后，我就知道了许多关于数学的知识。

　　在这本书里面，通过童话故事和有趣的讲解关于数学方面的知识，让我对枯燥的数学有了新的认识，它把数学问题融入到故事中，不是简单直观的数学算式，而是在故事中思考数学问题。比如，有一个怪兽吃了数字王国，它看见了数字5、24、44却只吃了24和44，而14、35、100去攻击怪兽，它只吞了100下去，14和35却安然无恙，为什么怪兽不是把所有数字都吃呢？看到最后才明白怪兽只吃4的倍数，而其它的都不是4的倍数，所以怪兽不吃它们，真是很有趣的题目呢！其实这就是根据数字规律来填下一个数字是一样的道理，做过之后可以很快想到该是怎样的规律。所以我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。

　　通过读这本书，我明白了，数学其实不用去死记硬背，只要你用心去思考、去领悟，就能懂得其中的理论，数学真的好奇妙，在成长的道路上我和它一定会成为好伙伴。

数学优秀作文7

　　我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”，那就是爱“抢”别的老师的课。

　　有一次，自然老师正在津津有味地讲着空气的知识，同学们全神贯注地听着，一点儿杂声也听不见，忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书，笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自然老师谈论了几句，自然老师就拿着教具走出了教室。钟老师边翻开书边笑着说：“我这里有几道题，对你们很有好处，就拿这节课讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，还没等同学们做出反应，钟老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情，一句也听不进去。

　　还有一次，同学们正在着急地等着音乐老师来上课，这时，一个熟悉的身影走了进来。啊！钟老师。钟老师面带笑容地说：“这节课上数学。”说着就讲起了课。这时音乐老师恰好走了进来，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已经有好几周没上音乐课了，再不上，恐怕……”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说“坚持就是胜利。”说完就又有声有色地讲起课来了。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。

　　你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗？

数学优秀作文8

　　很久以前的那一天，老师给我们上了一堂有趣的数学课，那是我上过最有趣的课。

　　上课铃响了，我们急匆匆的跑回教室。老师已经站在了讲台上，在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书。数学可一向是我不喜欢的课，枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记，等待着下课。

　　平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴，本以为是很无聊的一节课，可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪，那是任何一节课都没有过的，我不由自主的笑、举手……

　　老师把数比喻成一个大家族，在这家族里又有数多小家族

　　正数、负数……以及更多小小家族，整数、分数……老师认真地讲它们之间的联系，像在述说一个家族的历史，时不时插进几句幽默的话引起一阵哄堂大笑……45分钟，就在欢乐中过去了，下课铃缓缓响起，大家意犹未尽地走出教室。

　　从那堂课后。我喜欢上了数学，喜欢上了那些小巧的数字，深奥的公式，简朴的等式……是那堂有趣的数学课，使我爱上了数学。

数学优秀作文9

　　你能发现生活中的数学吗？其实生活中有许多数学，比如重量，还有百分率，这些在生活中都很常见，连人民币中都藏有数学呢!

　　超市是我们经常去的地方，每当付钱时收银员阿姨找钱时，我们都可以看见许多被收得整整齐齐的人民币，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到这么多面值的人民币时，一个问题就会悄悄地浮现在脑海中：为什么要有这么多种面值的人民币？怀着这样的疑问，我久久不能入睡，干脆起来把这个问题研究透彻，经过彻夜的思考，我明白了其中的原因：因为5个1角=5角，如果没有5角，那么你买东西时1角的`就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不满5角再用1角。而5个1元等于5元，也就像1角和5角一样，这样设计会方便很多，整十数也是一样。可是，为什么不设计30元、40元这些整十元的钱呢？因为1个20元加上一个10元就等于30元，其它的面值也可以自由组成，如果设计了很多，反而会更麻烦。

　　生活中的数学不仅现代有，古代也有呢！曹冲称象的故事大家都听过，把大象的重量用与其重量相等的石头来代替，这也是数学。

　　事实证明，数学其实无处不在，只要生活中大家观察，多思考，多请教，就一定能发现许多有趣的数学。

数学优秀作文10

　　“铃、铃、铃……”上课铃响了，同学们陆陆续续地走进教室，等待老师的到来。

　　这时景老师捧着书，来到了教室，和往常不一样的是，老师开门见山地说：“今天我们来做游戏吧。”“咦，不是数学课吗？”我自言自语地轻声说道。这时景老师把一袋黄色的彩球倒进了盒子里，让一个同学去摸，然后让我们举手猜一猜摸出来的是什么颜色？我理直气壮地站起来回答：“黄色的。”“为什么？”“因为您倒进去的全是黄色的。”老师微笑着说：“你观察得很仔细。”接下来景老师又先后把蓝、橙、白三种颜色的彩球倒进盒子里说：“现在再摸一个会是什么颜色呢？”大家争先恐后地回答，有说蓝色，有说橙色，也有说白色，我这下子被说愣了，会是什么颜色呢？最后景老师说出了答案：有可能是蓝色，也有可能是橙色，又有可能是白色的。通过这个小游戏，景老师让我们认识到了数学中的可能性，也让我们对数学产生了浓厚的兴趣。

　　“铃、铃、铃……”这堂数学课在轻松欢快的游戏中结束了。

数学优秀作文11

　　奥数教师在给我们留作业时，说有一道数学题很难，可做可不做，这下可把我解出这道难题的欲望勾引出来了。这不，刚回到家，我顾不上休息，就开始目不转睛地盯着书本研究起来了。

　　这道行程问题的应用题可真难啊！光行走路线就有好几条。我费力地把它们画在图上，用笔一点点摸索着那幅图，时间在一分一秒的过去，可我就是找不到突破口，这该怎么办呢？过了一会儿，我失去了原有的耐心：开始抓耳挠腮，在草稿纸上乱画。好几次都想让妈妈支援。但我很快清楚的认识到：做数学题就是要心情平静，思路清晰。所以我很快调整的心态，继续冥思苦想。“啊”我大叫一声，脑子突然灵光一闪，想出了思路，这不跟上次一题差不多吗！只比那题加强了一点呀！想到这儿，我后悔地使劲拍了拍桌子，“我怎么不早发觉呢？”接下来就简单多了，我奋笔疾书，铅笔在纸上刷刷作响，我像一只关在笼子里的老虎，放归了山林似的。我终于解出了这个难题。

　　通过这件事，我明白了一个道理，一件事情表面上看似很难，其实你要认真思考，多多观察，这些事情也是容易解答出来的。