下面是范文网小编整理的关于小学周记5篇 关于小学周记的作文，欢迎参阅。
关于小学周记1
今天我画了一幅画，我首先用彩笔在纸的上方画了一个又圆又大的太阳，太阳旁几朵白云在围着它快乐地做游戏。天空中我又画了一只活泼可爱的小鸟在高兴地飞来飞去。下方我画上一片绿色的草地，草地上开出了几朵五颜六色的花，这些花朵被绿色的叶子紧紧的抱着，正张着大大的嘴巴对着太阳笑呢！
多美呀！以后我还要用我这双灵巧的小手画出五彩缤纷的世界！
关于小学周记2
还记得在我6岁时，妈妈的一个朋友带我们去钓龙虾，我叫他郑叔叔。
来到了一条小河边，我心里有点儿害怕：假如龙虾的钳子把我夹流血了怎么办！郑叔叔从车上拿出了一个大大的网，用绳子把一块泡沫和网连接在一起，假如这个泡沫动了，就代表龙虾上钩了，叔叔又在这个网里挂了一块猪肝。最后每人发一根棍子，等网里有龙虾了，就立刻用棍子把网勾起来。
准备工作妥当后，我们就在各个地方撒下网，注意着水面上的动静，一分钟、两分钟……我终于等不及了，不管三七二十一，拿起棍子，把网勾了上来，一只活蹦乱跳的龙虾竟然被我钓了上来。我心里有说不出来的喜悦，简直觉得自己在做梦似的。可是虾钓上来了，我却看着张牙舞爪的龙虾，随时挥动着它那两只大钳子发出咔咔的声音，下不了手去捉，只好求助。爸爸过来了，说：“你钓到龙虾了吗？”“对啊。”我自豪地回答。“只不过，不敢抓起来放在桶里。”“一个男子汉，这个都不敢，有什么好怕的？”“这次我就帮你，可是下次，你就必须自己捉！”爸爸说道。“好”我暗暗下了决心，一定不要怕！
渐渐地，桶里的龙虾装满了一半，有的挥舞着大钳，有的试图想要跳出水桶，还有的在打架呢！但是，我还不甘心，心想：一定要把两个桶全装满。
我终于掌握了钓龙虾的技巧，在旁边静静地等候着。突然，我看见泡沫使劲地动了一下，我立即拿起身旁的棍子，把网给勾了上来，一看，居然钓到了一只大大的龙虾。这只龙虾眼睛非常大，身体微微弯曲，它有两只钳子一关一合的，似乎在说，“信不信我把你夹出血！”不过我还是不怕，鼓起勇气，抓住它身体的两侧，快速地把它丢进桶里。“哎，幸好龙虾没发怒，太好了！”
三个小时过去了，龙虾整整装了两桶，我们把这些龙虾拿到附近的农家乐去，做啤酒大虾。
吃到自己钓的龙虾，心里甜滋滋的，总觉得这顿饭比哪顿饭都好吃。
关于小学周记3
转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。
一.听课
在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二.充分的备课
作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
三.调动学生的积极性
大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。
四.作业的点评
一节课的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。指导老师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。
五、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。4年2班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是
1、选好班干部，明确班干部任务。
组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的42班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任。
2、制定好一套公正严明的班规。
培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。在我的班里，一开始，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。
3、细心留心学生，及时解决问题。
学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平时要多留心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。
4、留给学生足够自由处理问题的空间
学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。
总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师!
关于小学周记4
今天的数学课上，我们学了“运算律”这一课，老师要我们写两道题，一道是：69+75+25，很简单，但老师要同学们到黑板上写，要是在普通的黑板上写也没什么，这次老师可是要在中间那块电脑上写的!
同学们顿时闹成一片，有的在说那位同学个子高，要那位同学上来，有的在说，上次英语课那位同学上去过了，不怎么好写等等。
我望着同学们闹，没说话，心里想，反正我是不会上去的。
当时我正在写后面的一道题，一个同学已经上去写好了，我把第二题写好后，老师又要一个同学上去写第二题，还说：“这次让一个女生来写。”一阵沉默之后，一个同学举起手，上去了，可惜写错了。
我发现我和她写的一样，就赶紧改了过来，不知道对不对。这是上去的那个女生又改了几次，可是都不对，老师叫她回到座位上，问有没有人能改对。我怕我写的不对，不想举手，可边上的两个人却老是说：“举嘛，举嘛。”
我实在太烦他们了，无奈地举起手来。
老师本来是没有看见的`，但他们又喊：“老师，甘若雨举手了。”老师一看，笑着对我说：“好，你上来写。”我只好上去了，走时看了一下书。
我拿起笔，在屏幕上写着，写的时候感觉和平时在纸上和黑板上不一样，在屏幕上写，觉得跟不上笔的节奏，一会儿快，一会儿慢，写的东倒西歪，一点也不好看。不过我感觉这上面很平滑，比在本子上好写一些，写的也很快。
我写好后，老师问大家：“写的对不对啊?”“对”同学们大声地回答，不过我好像听见有人说不对，不过不管了。
我回到座位上，看着屏幕上东倒西歪的字，心里很高兴。
在电脑上写字感觉就是不一样!
关于小学周记5
“你好，跳舞草，我又来看你了，一天不见，你们还好吗？”从外边一回家，我迫不及待地就跑去看跳舞草了。令我失望的是，花盆里还是平平的土，光秃秃的，一点动静都没有。我问爸爸：“种子怎么还没有发芽啊？”爸爸语重心长地对我说：“等小种子发芽要有耐心，就像人一点点长高，长大是一样的。”听了爸爸的话，我想：不管做什么事，都要有耐心啊。再过两天种子说不定就发芽了。
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