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治庸治懒治散自查报告1
庸治懒治散个人自查报告
南茂中心小学 胡佩芳
自开展“治庸、治懒、治散“与“创先争优”活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、认真剖析，查找原因
针对以上三个方面的问题，认真剖析发生的原因，我认为自身存在的问题原因体现在三个方面的。原因之一：宗旨意识不强，导致工
作存在标准不高。作为宿舍管理人，如若工作目标、标准不高，不仅使自己的进取之心减弱，更影管理目标、标准的弱化，得过且过，进而影响工作的执行力，必须彻底杜绝。原因之二：不能与时俱进，害怕失败。缺乏理论学习，忙于事务性工作，更缺乏刻苦学习的钻研精神，日常凭经验办事，思想观念慢慢就僵化了，思维封闭，总认为自己的不让学生出事就好，不能接受新的思想，没有强烈的激情，创造力枯涸了，同时，认为自己在各个岗位上都干得非常好，更害怕失败，对新鲜事物不敢尝试，对新的工作目标不敢全情投入，做一个“可以先生”即为满足，此种问题根源在于学习不够。自己没有完全理解和落实学习应与人的一生相伴，否则，必然沦为平庸这一浅显的道理。原因之三：原则性不够，灵活性亦欠缺。但凡工作上的事情力争做到并做好，但缺乏耐心，尤其对待有错误和偶尔失误缺乏包容，批评起来过于严厉，在非原则性问题上不够灵活。
总之，本人在今后的工作中，认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，正人先正己，无论在任何部门，任何岗位都要严于律己，只要是对工作发展有利的事情，别人做不到的，自己一定要想方设法做到，真正做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。
治庸治懒治散自查报告2
治庸治懒治散个人自查报告
为了贯彻落实市委市政府关于开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。
一、存在的主要问题
(一)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
（二）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在问题原因分析
一是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
二是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
三、整改措施
随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到本职工作和事业中去。
3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。
4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
治庸治懒治散自查报告3
马栏齐心九年制
"治庸、治散、治懒”活动实施方案
按照上级要求，我校积极开展治庸、治散、治懒活动，为了取得最好的效果，现制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“治庸、治散、治懒”为重点，扎实开展干部作风集中整顿活动，着力解决当前全体教职工作风建设中存在的突出问题，促使全体教职工以学习强素质，以制度严管理，以效能促发展，全面加强教职工队伍和机关单位作风建设，为推动教学工作全面发展提供坚强的作风保障。
二、活动内容
活动期间主要采取查学习修养，看政治品德；
1、查学习修养，看政治品德。学习是加强修养、锤炼品德的基本途径。查学习重点是否突出，重点学习科学发展观理论、相关法律法规、业务知识；查学习方法是否创新，要坚持领导带头学、党员干部自觉学、开展活动促进学。通过查学习修养，加强老师队伍中存在的学风不浓，厌学、不学、疏学、荒学，政治理论水平不高，道德品质滑坡等问题。
2、查岗位考勤。查考勤，看教职工是否在岗。要建立健全考勤制度，约束教职工出勤行为，做到不迟到、不早退、不离岗串岗。查岗位，看教职工是否在干，严禁在工作时间玩游戏、炒股票、网上聊天等。通过查岗位考勤，切实解决教职工散漫、不在岗、不在位、不在干的问题，切实增强教职工工作意识、服务意识和奉献意识。
3、查工作绩效。工作绩效的好坏，是教职工能力的真实体现。要健全考核体系，硬化考核措施，细化考核内容，量化考核目标。执行“周例会、月小结”制度，做到工作月初有计划，月中有检查，月末有小结。要通过绩效考核，切实解决教职工能力不强，工作效率不高，学生家长不满意的问题，提高教职工能力。
三、方法步骤
开展作风集中整顿，要按照抓重点，促转变，求实效的总体思路，分为三个阶段：
第一阶段：宣传发动，自查自纠。及时召开党组会专题研究，精心组织，周密部署。结合实际，制定实施方案。加强领导，明确分工，统筹安排。搞好宣传发动，通过召开全体教职工大会，统一思想，提高认识，结合岗位实际，签订“工作作风承诺书”。
第二阶段：整改问题，督促检查。开展作风整顿活动的目的就是要解决问题，改进思想作风、工作作风、纪律作风、领导作风、生活作风。要对照自身职责要求和工作标准，多挖问题，做到自评工作客观实际，自揭问题深入到位，切实解决宗旨意识不强、工作标准不高，不规范、不文明等问题。
第三阶段：建章立制，巩固提高。要把作风整顿与加强党的思想、组织、制度建设紧密结合起来，把解决问题与建章立制结合起来，加大督促检查力度，进一步健全和落实相关制度，形成长效机制。
四、具体要求
1、强化领导，精心组织。为了保证活动正常开展，成立以校长为组长的领导小组。分管领导各负其责。党员、领导干部要充分发挥表率作用，营造崇尚先进氛围和环境，树立教职工良好形象。
3、统筹兼顾，促进工作。要统筹协调好开展主题教育与推进学校工作的关系，坚持做到两手抓、两不误、两促进。要把主题实践活动的成效体现落实到提高教职工队伍职业素质、提升教职工工作能力上，确保人民群众满意。
治庸治懒治散自查报告4
石城县人民医院开展“治庸治懒治散，提质提速提效”活动的实施方案
为认真贯彻落实市委三届九次全会精神，深入开展发展提升年活动，切实加强干部作风建设，提升工作效能，引导和激励全院干部职工进一步增强责任意识，提高执行力，从根本上杜绝自由散漫、出勤不出力、干活不用心的问题，在全院开展以“治庸提能、治懒增效、治散正气”为主要内容，努力把全院作风建设成为责任意识不断增强、服务功能不断完善、懒散作风得到根除、效率效能显著提高的服务型医院，实现各项工作提质提速提效。现制定如下实施方案。
一、工作目标
以提高干部职工执行力为目标，以解决工作状态、业务能力、工作纪律等方面存在的突出问题为重点，树立“勤勉、务实、高效、创新”工作作风；以绩效管理和监督检查为抓手，探索长效机制，提高效能建设，推动任务落实；以问事、问效、问责为主要手段，解决当前干部职工中存在的庸、懒、散等问题，提高广大干部职工主动工作的热情，加强凝聚力，提高战斗力，为实现医院跨越发展提供有力的组织保证。
二、活动重点
重点治理办事拖拉、服务态度差、工作标准不高、创新能力不强，工作纪律松弛、管理不严等问题。主要以“三治三查三提”为抓手，积极开展各项工作，实现“治庸提质，治懒提速，治散提效”的目的。
（一）治“庸”，查工作在不在状态，推动工作提质
重点整治不注重业务知识更新学习，平庸无为，干工作有心无力，不能正常履行岗位职责的；对工作心中无数、缺乏应有的工作计划，对难点、热点问题，拿不出有效的解决办法，缺乏改革创新能力；对科室和岗位职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，工作质量达不到标准等庸碌行为。
（二）治“懒”，查任务有没有完成，推动发展提速
重点整治对工作目标不明确，对医院的决策部署落实迟缓，致使工作延误、执行不力的；对职责范围内的工作无故拖延时限，推诿扯皮，超出承诺时限和办结时限，工作效能低下的；对影响工作效能和损害医院利益的违规违纪行为，不积极制止、处理和整改的；不及时采取有效措施处置职责权限范围内出现的问题，懈怠塞责，造成贻误时机等“懒惰”作风。
（三）治“散”，查管理是不是规范，推动管理提效
重点整治宗旨观念淡薄，服务态度差，作风散漫，群众满意率低；对遵守工作纪律，上班时间打牌、上网聊天、炒股、玩游戏，迟到、早退，擅离职守，从事与工作无关的事情，工作态度蛮横、不按规则和程序办事，故意刁难群众、病人及家属，产生不良影响等“散漫”现象。
三、方法步骤
（一）动员部署（2011年1月---2月）
紧密结合干部职工队伍思想作风建设和工作实际，抓好思想发动，使广大干部职工充分认识治懒治庸治散的重要意义，明确治理内容，增强广大干部职工参与治懒治庸治散工作的自觉性。坚持以岗位需要为取向、能力开发为重点，针对理论水平和能力素质相对薄弱等问题，建立健全科学规范的党员干部教育培训计划，重点加强党员干部执行能力和职工创新能力的培养。合理安排时间，确保全院职工每月不低于2次的集中学习，深刻理解党的各项方针政策，全面贯彻落实科学发展观和创先争优活动。同时，要重点加强新职工的岗前教育培训，强化理论与实践相结合的能力，做到学以致用、学用结合。
（二）组织实施（2011年3月---12月）
1、开展自查自纠。各科室结合创先争优和发展提升年活动，对照“三治三查三提”要求，深入开展自查自纠活动。坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决与科学发展不相适应、人民群众关注、反映强烈的问题。对查找出来的问题不能就事论事，要深入剖析原因，抓住实质，研究解决办法。自查自纠情况于3月25日前报院效能办。
2、开展监督检查。医院将整合职能科室成立综合组，专项督查、定期检查、明察暗访、检查检验等方式，对整治工作开展监督检查，促进治理工作有序推进。重点检查以下内容：
（1）加强绩效管理。医院要建立绩效管理办法，围绕上级卫生主管部门的工作部署和医院年度工作目标任务要求，将各项工作任务分解到科室、到岗位、到人员，加大工作督办力度，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，确保工作进度、质量和成效。
（2）狠抓制度落实。重点是抓首问首诊负责制、岗位责任制、限时办法制、责任追究制、AB岗工作制度等制度的落实情况开展监督检查，提高制度执行力，实现用制度管权、管事、管人，以制度治懒治庸治散。
（3）严格工作纪律。遵守对“八个严禁”规定执行情况开展明察暗访，狠抓不良风气，使干部职工保持良好的精神状态和工作状态，为患者和群众提供更加快捷、规范、优质的服务
（4）优化服务质量。以优化就医环境、提高服务质量为目标，建立、完善工作机制和工作制度，进一步提升服务能力和工作水平，实现服务环境规范化，服务理念人性化，服务机制健全化，服务程序最简化。
3、开展民主评议。健全完善科学合理的评议评价机制，通过组织召开行风监督员座谈会，发放意见征求函、开展门诊病人和出院病人满意度调查、开展民主评议科室等形式，进一步拓宽群众参与监督的途径和渠道，提高科学性、可操作性，推动干部职工作风转变。
（三）总结提高（2011年11月---12月）
1、抓好整改落实。坚持边检查边整改边落实的方法，针对治理工作中发现的问题，制定整改措施并抓好落实，做到违规行为处理到位，存在问题整改到位。同时，要举一反三，做到查处一个问题，规范一类行为。要充分运用绩效评估结果，针对绩效评估发现的薄弱环节和突出问题，发现各科室工作机制、管理体制、工作纪律等方面的不足，有针对性的落实整改，不断提高效能建设。
2、抓好绩效考核。紧密结合自身职能，提出今年重点抓好的工作任务，将责任目标落实到岗，工作任务量化到人，规范评估程序和方法，全面、客观、公正、科学地判断干部职工履行职责情况，要每季度进行一次评价，每半年进行一次考核，年终进行总考核，要通过绩效考核解决干与不干一个样、干好干坏一个样和占位不作为、贪利乱作为等问题。
四、工作要求
开展治庸治懒治散是提高效能建设、优化发展环境，促使干部职工以更加扎实的作风服务群众、服务发展的重要举措，也是发展提升年活动的一项重要内容，各科室一定要高度重视，务必抓紧抓实抓出成效。
1、健全组织，落实责任。成立以院长邱湖海为组长、其他院领导为副组长和各科室主任、护士长为成员的活动领导小组，活动领导小组下设办公室，主要负责活动的日常协调工作。要把治懒治庸治散列入重要议事日程，建立健全制度，并将责任分解落实到岗、细化到人，认真组织实施。实施绩效管理是一项创新性工作，各科室要把握好绩效评估指标制定、考核评估、落实奖惩等关键环节；评估结果作为年度考核的重要依据，树立能者上、平着让、庸者下的工作导向，切实提高工作绩效，保障各项任务落实到位。
2、强化活动，营造氛围。围绕“治庸治懒治散、提质提速提效”主题活动，开展形式多样的岗位练兵活动和“文明窗口”、“先进岗位”等创先争优活动，营造良好工作环境，让群众切实感受到医疗服务的巨大改善。大力宣传爱岗敬业、务实创新的先进典型事迹，激励广大干部职工在工作实践中真抓实干、开拓创新。
3、上下联动，形成合力。各科室必须把治庸治懒治散作为整纲肃纪、强化作风建设的日常工作自觉抓好。要建立有效工作机制，采取一级抓一级，层层抓落实的方法，上下联动，形成合力，确保工作效果，做到有方案、有部署、有检查，对治理工作中发现的违规问题要公开通报的，并严格问责。要畅通投诉举报渠道，充分发挥人大监督、群众监督、媒体监督的作用，认真做好投诉受理工作，严肃查处庸、懒、散问题，促进干部职工作风转变。
4、加强监督，严格奖惩。院效能办将加大对整治工作的监督检查力度，通过指标考核、明察暗访、公众评议和核查检验相结合的形式，重点围绕各科室实施绩效管理情况、制度落实情况，工作纪律执行情况等组织督导检查，并将该项工作与发展提升年活动一并考核。特别是将严肃查处不作为、慢作为、乱作为问题，尤其加大对顶风违规违纪行为的处理力度，严肃追究当事人的责任。并将考核结果与评先评优、岗位聘用、职称晋升等奖惩挂钩。
治庸治懒治散自查报告5
治庸治懒治散个人自查报告
——赵经显
自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在问题原因分析
一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
二是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
三、整改措施
1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联第实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。
2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。
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