难忘的老师课堂作文3篇(教师最难忘的一堂课)

时间:2023-05-31 10:06:00 综合范文

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难忘的老师课堂作文3篇(教师最难忘的一堂课)

难忘的老师课堂作文1

  光阴似箭,日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了六年了,毕业即将到来,我最难忘的就是我的老师了。

  李老师是我们班的班主任,虽然她只教了我近两年的时间,但她上的英语课似乎有神奇的魔力,让我爱上英语。记得第一天上李老师的课,她叫我们的第个单词是“when”李老师教完以后,让同学们会答,我呆呆的坐着。突然“你来试试吧”我被吓了一跳,我股起勇气大声的读出来“when”,李老师就说“good”。因为有了老师的评价起我仿佛爱上了英语也觉得英语很简单,从那以后每次上英语课时,我就认真上课,这才让我英语的成绩一天比一比一天好。虽然后面只做了一个小组长,但我已经心满意足了!

  孟老师,她已经48岁了快年过半百了,她和李老师一样已经教我们近两年了,我是他桃李满天下里的一个学生,她有一个女儿在清华大学毕业,每次我们提到都非常的羡慕。孟老师很好强,这才纵使我们班的成绩一直在全年段保持第一不下的缘故吧!孟老师觉得我们的表现一直不好,所以我们这次的毕业考一定要给孟老师增光!

  黄老师虽然没有教我们没有教我们那么久但是她的教学方法却令我难忘,因为黄老师总是有一个原则你就是“想回家,那就写完课堂上的作业在回家”一次老师的课堂作业是在下午订证黄刚小状元黄老师就说“黄刚小状元必须要改完才能回家,如果偷跑我就叫家长”老师的话我没太在意可后来我就没怎么想了,开始努力,拼了命的写,因为几乎所有的同学都在课上写完了,还在叫室的人廖廖无几。就是黄老师因为黄老师的严格所已我感谢黄老师。

  老师就像蜡烛一样,牺牲了自己宝贵的青春,在默默无闻,无私奉献着,有了老师我们就有了知识得还洋,是你们打开了我们的心灵之窗,老师我将永远的感谢你们!这次毕业考我们一定为你们争光,也为我们的母校安兜小学争光!

难忘的老师课堂作文2

  教过我的老师很多,给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师,有一双大大的眼睛,穿着朴素,可他的课却讲的生动有趣。

  降老师喜欢和我们一起在学中玩乐,而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时,无论做什么样的算题都需先画图。“嗯,刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台,画完之后,安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案,他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲,讲着讲着我觉着有些不对劲,呀,我原来的思路错了,黑板上所画的图自然也错了,我感到很失落。这时降老师却说:“刘子璐你只落了一段吧!没关系,下次注意点就行了。”就这样,通过上降老师的课促使我大胆发言,积极思考。

  降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考,互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生,勇于和他争辩,甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话,进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关,他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了,不怕说错,不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话,更不会觉得丢面子。如果我说错了,降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道,让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法,老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊,我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。

  降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见,降老师不但不会批评你,还会表扬你积极思考,然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气,也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课,因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识,学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的,很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他,共同实现掌握知识的目的。

  降老师就是这样一个和蔼可亲的人,他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。

难忘的老师课堂作文3

  我的老师认真负责、学识渊博,是个特别有学问的好老师。

  老师虽然课堂纪律严格,但是富有同情心,常常在课堂上讲一些小故事都得我们哄堂大笑。这四年来老师一直无微不至的关心我们。其实我们也知道,老师像辛勤的园丁,培养了祖国的花儿,老师想燃烧的蜡烛,点燃了自己照亮了别人;老师像一颗启明星,照亮了我们成长的道路,老师像一只火把,点燃了我们求知的火种,老师又像春雨,无声的滋润着我们的心田;其是我们也知道是老师的谆谆教诲引导我们寻找智慧的钥匙,让我们走向知识的殿堂是他们和谐的笑容,开启我们的心智,启迪我们的心灵。老师做的每一件事都是为了我们,老师的无私奉献,需要我们每人学习。

  谆谆善诱诲童蒙,春雨润物细无声。书山辟径做先躯,学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报感激之情溢言表。遥祝恩师身康健,桃李芳香满人间。

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