下面是范文网小编分享的毕业赠言作文6篇 毕业赠言怎么写作文，供大家阅读。
毕业赠言作文1
一片枫叶，从窗外缓缓地飘落到我的手中，似一团熊熊燃烧的烈火，像是在为金秋而狂舞，又像是在为丰收而喜悦，它轻轻地告诉我：秋天来了。
傍晚，我迎着凉爽的秋风出门去体会秋天的美。
我发现，一片片树叶从母亲的怀抱挣脱，飘落在地上。夕阳给它们镀上了一身金衣，在秋风中显得格外静谧、柔美。
难道它们不再依赖树的怀抱，就是为了这寂寞的飘零?不，不是的!它们这样做是为了化作春泥，更好地哺育来年绿色的希望。况且，它们装点过春的美丽，打扮过夏的阴凉，没有留下一丝一毫的遗憾。它们在秋风中翻着跟头，显得悲壮而又潇洒。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我不禁吟哦道。
这时，一片树叶蝴蝶似的从树上飘落下来，掠过我的眼帘，我轻轻地接住它，凝望着它，不禁感慨道：
“秋天虽没有春的鸟语花香，也没有夏的热情奔放，更没有冬的白璧无瑕，但却以一种寂静而充实、无私而潇洒的美吸引着人们。”
毕业赠言作文2
一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开常让我们扬起风帆，共赴风雨！
用幽默掩盖离别的酸楚，轻松的离别留言，将不时搅动五味瓶里甜甜的味道。
用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
在刚刚毕业的小黄心里，“毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。
在生活中我们总会遇见不同的人，爱上不同的人，再与不同的人分别。再回首你已看不到我。该走的走好，该留的留好。
真诚的祝福包含了对未来的无限憧憬，大学生们怀揣梦想各奔前程。
毕业赠言作文3
——致亲爱的良师益友们
同学们，毕业临近，我们将各奔东西——天下没有不散的宴席，阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒。嫣然回首，必然涕泪——教室中还回荡着我们的朗朗书声;操场上还飘洒着我们的欢声笑语;花坛边还回现着我们的嬉戏打闹……明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 老师们，有人说，师恩如山，因为高山巍巍，令人崇敬。我说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!脉脉师情，浓浓师恩，老师似春风，日日沐我心!小鸟用歌声回报蓝天，鲜花用芬芳回报大地，那我就用优良的成绩回报您吧!
老师同学，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，期盼再见!
毕业赠言作文4
各位即将毕业同学们你们好!今天在老师、同学们的告别时刻，我在这里深深地向你们说声“谢谢!”，马让就要说再见了，在这动人、精彩的画面中，我也深深地被感动着，泪水不住地流淌着。我一定会好好珍惜与同学们之间的友谊，与老师之间的恩情。毕竟，六年了，我们马上就要和老师、同学们分离，各奔东西了。
时光总是那么不如人愿，在我们过星期天或假期的时候，你们是否过的特别快?在上学的时候你们有时是否又显时间过得慢?但是看看手上的表，时间依然是一分一秒的不快不慢地走动着，从不怜悯我们，从来不为我们快一秒，慢一分的，它总是保持着那沉着冷静的态度面对苍生，尽观天下发生的是是非非，一刻也不停歇，永不休止地摆动着。
转眼间，我们就要分开了，此刻，我觉得时间是那么地短，一瞬间，我们就要面临初中的选择了，这也意味着我们将要更加努力，加倍学习了。虽然我们有可能不能见面，你有可能结交更多的朋友，但是，只要当时你的心里的一千分之一是我，我就足够了。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
再见了，我亲爱的老师同学们!
毕业赠言作文5
1、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。毕业了，勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞!祝你毕业后一路幸福!
2、咱们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。
3、不好忘记自我的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，()那些崎岖不平备尝艰辛的路，那些浸透泪水的路……自我走过的路，是自我最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
4、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
5、一片雪飘落，左眼跳了两下，正因欣喜;一颗星划过，心跳快了两下，正因雀跃。而今，左眼没有跳心却痛着，正因咱们从此别过!谨此献给毕业分离的同学们，祝福彼此!
6、哈哈，四年的老同桌，你身上必须有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎样在我最需要的时候无影无踪了呢？
7、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
8、同学们，你们即将离开母校了，但期望你们毋忘母校，记住吴中的“求真务实开拓进取”校训，记住吴中“以人为本，依法治校”的教育理念，记住吴中“精细管理，多元文化”的办学特色，记住吴中严谨的学风，和谐的校风，求真务实的作风，更要记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们。
9、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
10、菁菁校园，流连忘返，青春岁月，相依相伴。一路走来，同窗数年，读书玩乐，彼此温暖。今朝一别，何时相见，执手相看，唯有祝愿。长空浩荡，任君翩跹，天地广阔，祝你梦圆!
11、回首三年如水光阴，一千多页就这样匆匆翻过，一千多个日日夜夜，就这样擦肩而过。你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，这些虽然已是随风逝去的风景，但它其实早就雕刻在老师内心最柔软的角落里，真的很难很难忘记。
12、咱们相逢在陌生时，咱们分手在熟悉后。明天，咱们要到生活的星图上找寻自我的新位置，让咱们用自我闪烁的星光相互问讯表情达意。
13、毕业后，你我分手，但关怀依旧，你我互喊加油，温馨友谊不曾丢;发邮件，你我聊天，任天涯相隔，你我近在咫尺，同窗好友在身边!现如今，咱们不必感伤，擦干离别的泪水，走上彼此的征途!友情若是长久持，岂在朝朝暮暮!
14、三年同窗，一齐沐浴了一片金色的阳光，一齐度过了一千个日夜，咱们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作完美的记忆，永远留在心房。
15、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
16、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
17、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广……
18、是缘分将咱们带到一齐，是友情将咱们紧紧地相连。
19、不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的时节。
20、安安静静的教室没有往日的喧哗，只有我默默的祝福;空空荡荡的操场没有昨日的身影，只有我丝丝的别绪。毕业时分，愿我的朋友展翅高飞!
21、情谊，不会正因各奔东西而消失;情重，不会正因毕业而减轻;情浓，不会正因距离拉远而淡薄;祝福，不会正因天涯海角而减少，毕业之际，祝前程似锦，前途光明。
22、三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请理解我的一片敬意。别了!我的朋友!
23、你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自我。
24、迁徙的大雁已在长空排队列行，报信的春花已绽放花蕾，亲爱的同窗好友，咱们如此相惜相爱，分离只会让咱们的心靠得更近。
25、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。qq相册名
26、不好忘记自我走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……
27、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让咱们以沉默分手吧！这是一座火山的`沉默，它胜过一切话别！
28、毕业际，难分舍，同学间，情谊浓，送祝福，愿顺利，发问候，祝如意，许心愿，望好运，默祈祷，盼吉祥，发消息，道个别，我和你，同学情，似海深，毕业后，常联系。
29、操场上，你们留下的坚实脚印；办公室里，你们留下的轻轻身影。这一切的一切，咱们老师不会忘记，你们的母校更不会忘记。无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的悲哀泪水，都记录着你们成长的足迹，这些都将永存咱们的记忆深处。
30、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
31、岁月虽然悠悠而去，告别时你那对眼睛却永存在我心中：纯如水晶亮如明月沉如潭渊洁如白雪……
32、同窗相伴好几年，共同学习把梦追;如今已到毕业时，分别到来祝福送;祝你以后道路顺，扬帆远航成功伴。
33、此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪--无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
34、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着咱们的友情，弥漫着咱们的幻想。
35、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！
36、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
37、咱们匆匆告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
38、人不是正因美丽才可爱，而是正因可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
39、潇洒的你走了，正如你潇洒的来。你潇洒的挥手，挥别象牙塔里的青春。寻梦，携一腔热血，向未来更远处追逐。满载毕业祝福，在幸福平安中欢笑。
40、缘分，将咱们聚在一齐;学业，将咱们连在一齐;快乐，将咱们拴在一齐;完美，将咱们连在一齐。如今毕业了，梦想让咱们各奔东西，就让我真诚的对你说：朋友，祝你好运!你的明天定会无限精彩!
41、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，咱们是永远的朋友。
42、相遇相聚是情的开始，相分相离却不是情的结束，同窗几年的共同奋斗，凝聚着的无数完美瞬间，都被载入咱们青春的纪念里。毕业了，朋友，祝你未来一切安好。
43、朝霞般完美的理想，在向咱们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，咱们--一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
44、毕业，一种兴奋，走向新生活;毕业，一丝愁绪，友情话离别;毕业，一声珍重，来日聚会，祝你事业成功，生活幸福美满。
45、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，咱们就要走向生活的前方。()这样匆匆，说些什么？――让咱们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
46、与你同行，回想起咱们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着咱们重逢时的狂欢。
47、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是咱们的世界，一切因咱们而光辉。
48、曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当咱们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。
49、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
50、独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你生命幸福，一路顺风。
51、毕业了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去寻找你梦想的蓝天。未来的路好好地走，艰难的时候别忘了，我的祝福伴你永远!
52、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让咱们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
53、相聚总是很短，思念总是很长。离别时互道珍重，让牵挂的目光铺就脚下的铁轨，向苍茫的远方蔓延，传递深情，夹杂祈愿。毕业季，愿友谊长存，祝幸福快乐。
54、愿此别成为你成功的开始，左握状元匾，右握富贵命，功名利禄尽在手。左握幸运神，右握喜事心，左右逢源。
55、生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。
56、咱们曾是并肩的两棵小树，咱们曾是二重唱的两个声部，咱们曾是张课桌上的学友。当咱们挥手告别的时候，请理解我深情的祝福。
毕业赠言作文6
一、设计理念
1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。
2.倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
3.提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
二、教学目标
1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。
2.能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
3.能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。
难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。
教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计(节选)
1.激情导入 ，出示课题
你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言)
2.通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)
[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。]
3.提出听辨要求：
我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(播放录音，附录音内容：)
(1)xx:
你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。
同学 xx
(2)xx:
我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发!发!
好友 xx
(3))xx:
愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;
愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;
愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
同学xx
(4))xx:
今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!相信自己，你一定是最棒的!
同学xx
(5))xx:
祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意!
同学 xx
[这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。]
4.听后同桌自由讨论。
5.全班交流，教师从旁相机点拨。
总评：第1、3、4则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。
第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。
第5则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。
小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容?
(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)
在语言表达上，可以用上什么方法?
(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)
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