下面是范文网小编分享的实用初二周记6篇(初二周记通用)，以供参考。
实用初二周记1
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，跟我密不可分。
语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，这些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗跟散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着这千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添这么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
实用初二周记2
“这位同学来说一下这个题的思路。”数学老师问道。
“这道题，因为角ACD等于角ABD，又因为AC等于AC，所以全等。”我答道。
“好，请坐。”我知道数学老师为什么叫我，是因为我有些心不在焉了……我看向窗外，对面的高楼上落下的余晖渐渐消失，心情不免有些低落，我知道这几乎是我每天最难熬的时候。不是因为最后一节课太漫长，而是因为这漫长的课后的背诵课文，下课后，我又如往常一样收拾书包走向办公室，虽然从班级到办公室的路并不远，可我的脚仿佛戴上了脚铐。沉重无比。
此时一位熟悉的身影抓住了我，并对我说道：“快走。”
我说：“我不能走。”
“干什么？”他问道。
“我还得背课文。”
于是我进入了办公室，背了很长时间，直到八点……
走出办公室，如释重负！我刚走到楼梯口，遇到两位同学，他们对我说：“薛博允等你半天了。”我头也不回地冲下楼，又想到他也肯定走了，于是渐渐停下脚步。
走到一楼时，看着灰蒙蒙的天，实在是有些凄凉。
突然听到一个熟悉的声音，我飞一般地跑向学校门。一出门，他便对我说，我终于等到你了，等了你二十分钟。买的炸鸡腿都给你捂热了，背会了没？”
我说：“过了”。我接过留有余温的炸鸡腿，和他漫步在大街上，走了一段后，便各回各家。
我的眼眶微微湿润，走在路上，看着被他捂热的鸡腿，看着头顶上的路灯，我感到自己仿佛拥有了全世界。
实用初二周记3
今天天气很好，爸爸就提议去吃冰激凌，我好高兴！我最喜欢冰淇淋，冰凉冰凉的，慢慢地从我的嘴里滑到我的喉咙。在店里吃完了冰淇淋，还有可以赠送的带回家，店里的阿姨就给我了一些干冰，防止路上融化了。其实我以前就知道干冰，就是舞台上浪漫的雾气应该就是干冰的功劳。但是没见过干冰的实物，我就让爸爸赶紧带我回家。到家里，为了能更仔细的观察干冰我就把干冰倒出来放在一个杯子里，加了点水，立刻冒出很多泡泡并且产生大量的雾气，这个应该就是二氧化碳了。
干冰其实是固态的二氧化碳，它在常态下是一种无色无味的气体，干冰极易挥发，升华为无毒、无味的，比固体面积大1000倍的气体二氧化碳，所以及其容易爆炸。大概过了10分钟左右，在水里的干冰变小了，浮在水面上，我拿勺子捞起了最小的一块，看见它旁边带点透明颜色，估计温度太低，把周围的水变成了冰，我在网上看见过说不能用手直接取干冰会被冻伤或极度严重烫伤。我就把最小的那块干冰放在旁边，这是这块小干冰只有我们小拇指指甲的四分之一那么大，我就壮胆按了一下，不是想象中那么冷，反而有点烫的感觉，我才明白为什么网上说会有极度烫伤感。还好只是那么一点，要是多的话不是闯大祸了。
所以我们在从事实验的时候，要多了解关于实验主体的知识，这样才能从中体会到实验的乐趣。
实用初二周记4
每个孩子的童年是美好的、有趣的'、刺激的，在我的记忆仓库中地下裂谷的惊险漂流增添了几份色彩。
我们来到了泰安地下裂谷，未到入口，就感觉一丝丝凉气扑面而来，在炎热的阳光炙烤下心情立刻舒畅了许多。我们沿着凹凸不平的石子路小心翼翼的前行，洞里的光线比外面暗很多。我紧紧地跟着前 面的人流，好像一不小心就会迷路。洞里有许多奇形怪状的钟乳石，这些钟乳石好像凝结的冰或大或小，形状各不相同。有的像站在悬崖上展翅高飞的雄鹰；有的似生长在远古森林的巨大灵芝，正咧着 嘴朝我笑；还有的仿佛美丽的珠帘，从洞顶垂直到尽头，像是巨人的项链，形成一颗璀璨的明珠。它们在五颜六色的灯光照耀下，格外引人注目。
走到裂谷的尽头就是漂流的入口，真是先闻其声才见其人。听着尖叫声此起彼伏，我心里直发毛手心直冒汗。嘴里一直不停的问妈妈：“水流急不急，安全吗？万一掉下去咋办？”“放心，没事的有妈 妈在你旁边。”妈妈说。终于轮到我们了，工作人员让我们穿好雨衣和鞋套，告诉我们途中注意事项。我摇摇晃晃的上了皮划艇，脚上像踩着棉花糖，心里紧张的不敢出大气。工作人员一开栏杆，皮艇 顺着水速的推动，迅速向前方未知的神秘的溶洞驶去。
“啊——”随着一声尖叫，漂流变成了激流，渐渐地水流平静了下来，我的心情也恢复了，不由得唱起了歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”我不禁陶醉在大自然这神奇的景色中。皮艇在狭 窄的通道中缓缓的前行，时而听到水流叮咚的声音，时而皮艇撞击钟乳石的声音，一会高一会低像弹奏着神曲。岸边的钟乳石参差不齐，让人浮想联翩。看！那个是水柱、那个是荷叶，嘿！那个是鲜花 。忽然一个大拐弯打破了缓缓前行的皮艇，时而缓慢的漂移，时而似激流勇进一样飞奔下来。我的心又被提了起来，接下来就是我演唱会的高潮： “啊——啊——啊……”我飚起了我的海豚音，声音颤 抖着。“呼——”的一声两岸激起的水花飞溅在我的脸上和手上，我想这大概是大自然对我的洗礼吧！
我被地下大裂谷的美景陶醉了，我深深地爱上了大裂谷，大自然的鬼斧神工和无穷造化形成了震撼人心的地质奇观。我相信在不久的将来，随着时代的进步，这里一定会变得更加美好与壮观！
实用初二周记5
步入初三，步入人生的第一个转折点，我不禁感到有些渺茫，不知所措，仿佛我前方的道路是朦朦胧胧的，让我捉摸不透……这时，你来了，你手中那盏亮灯驱散了迷雾，照亮了我成长的路。
上课铃响时，你快步走入教室，“好，我们今天来学习……把书翻到……“你的课堂快速而不仓促，精彩而又高效，到了练习环节，你提问学生完毕时总不忘说一句“对！你真棒……”你可知道，这一句不经意的话对于浸没在书海而感到枯燥的我们有莫大的鼓励和安慰，课堂上，一个个杂碎的知识点被你串成一串串的珍珠，显得简单而不无趣，我们做过的每一道题你都认真评讲，所以有些我们读不懂的英语阅读段从你口中说出就变成了一个个有趣的笑话，一个个给人启迪的故事，一个感人至深的事实。你常常说：“英语阅读段可有意思了，一篇一个小故事，读起来挺不错的，既能怡情又能益智！”现在看来，确实是这样。有时，在学习中犯下错误，你会在办公室对我好好说教和引导，每当我快留下自责和感激的泪水时，你的严肃的脸立马变得慈祥，给我打气……你是我们的良师益友！感谢你照亮了我的学习之路！
体育锻炼时，你常常在操场跟我们一起跑，头发上下摆动，脸部通红，我仿佛明白了什么，又继续奔跑，咬着牙，挺到最后。这或许是的鼓励，谢谢你让我懂得了坚持。体育测试时，一千米的长跑对我来说实在难熬，开始的一两圈我健步如飞，到了最后双腿就像灌了铅似的抬不起来，在操场上传来你的叫喊声：“加油！孩子们，还有一圈……不准走……”忍忍吧！快到终点了！于是当我经过你时听到了你的报时声：“四分四十八秒”我知道我还有很长的路要跑，但是有你为我提灯，我就有信心冲破黑暗，冲过三分四十秒，冲向黎明！跑完了，你又开始唠叨：“先喝水……起来走走……吃个苹果……那个谁，别吃这东，对胃不好，容易生病，把窗户关上，别受凉了……”没错，我们都爱听这样的唠叨。
初三，有我要感谢的你，那个为我提灯的人！冲向未来吧！
实用初二周记6
那是8月25日的下午，三姨妈要带哥哥去游泳，我叫道：“我也要去！”姨妈连忙捂住我的嘴说：“想去就别叫。”“哦。”母亲点点头。姨妈大声地说：“老爹，我把李畅带去看顾宇游泳，6点钟回来吃饭。”外公说：“好的。”
姨妈和母亲带着我们去了游泳池旁的一个商店，那里面专门卖泳衣、泳镜和泳圈。母亲走进商店，给我买了游泳衣和游泳圈。我穿上游泳衣，套上游泳圈。刚走进游泳池，就看见了梅宇飞的母亲，她告诉我：“梅宇飞在那边！”姨妈的准备工作都还没做好，我已经跳进水池里，差点呛了一口水，母亲赶快把我拉上来。
梅宇飞看见了我，叫我快过去，我说：“我第一次游泳，还不会呢！”哥哥把他的游泳圈也给了我，可是，我游了半天，还在原地打转转。
这时，二姨妈换上游泳衣，跳进水池里，教了我蛙泳的动作。于是，我一下就游到了梅宇飞那儿，一边游，一边聊天。
晚上，母亲回家，问父亲：“你相不相信乐乐会游泳了？”父亲说：“什么相不相信呀！是想都不敢想！”母亲哈哈大笑起来。
第二天，母亲把这件事告诉了我们，大家都笑得合不拢嘴。
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