高中的我作文3篇(我的高中的作文)

时间:2023-07-05 04:52:00 综合范文

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高中的我作文3篇(我的高中的作文)

高中的我作文1

  “面朝大海,春暖花开”便是我所憧憬的高中生活。

  面朝大海

  何谓大海?大海给人的第一感受就是辽阔,有言道:海纳百川。便是这么个理。而我的高中校园就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我,虽然我并不出众,也没有俯视天地的雄才大略,但我能组成这广无边际的海,并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡,但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地相信我的存在有价值。终有一日,我能让这片让我钦佩的海为我骄傲。在这一天到来之前,伴随我的会是海教会我的那句话:

  人生在于态度,即便不俯视天地,至少也应该谦恭如斯。

  春暖花开

  沈从文先生说,不管是故事还是人生,一切都应当美一点。故而我那高中生活应该以美为原则开展和继续的。“春暖花开”这四字读来,似伴着阵阵娇莺怡啼,又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的伟大之处,看似稀松平常的四个字,组合在一起,却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说,这四个字组合在一起有这般奇景,拆开来便是我憧憬的高中生活了。先赏“春”字,这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年,自然如同生机盎然的春天。料想这么多的春天,生活中也不会如同死灰吧!再看“暖”,上文说到学校似大海,容纳我畅游其间。那班级就是我停泊的码头,总能带来阵阵暖意,抚慰疲惫的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美好期冀,我所憧憬的高中生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年,结果定会是繁花盛开。

  常听人说:青春是多么美好,青春无悔。或许是没有切身体会过,我对青春没有太过的言语。但席慕容说,青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思:这样美好的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅,那该多么遗憾!故而我所憧憬的高中生活不仅有繁多的学业,还有—

  面朝大海,春暖花开。

高中的我作文2

  青春的蔚蓝在白纸上渲染开来,瞬间,我看见成长眩目的张扬。——题记

  我热爱文字。用一个个娟秀的文字拼凑出内心最纯真的独白。文字,填补着内心有时缺失了什么的空白…

  我在成长,成长中有些人来过,他们又走了…我知道,还会有人来,但是他们还是会走。走走停停中,仿佛世界孤单的只剩下我自己。我渴望亲情,渴望友情,甚至…渴望爱情。我只是不想再那么孤单…父母忙碌,朋友忙碌,好象只有我一个人在原地徘徊,徘徊…最后,也只能一个人在夜里哭泣。

  我吟不出郭敬明“我的青春有着明媚的忧伤”那般文艺十足的句子。我只能用最苍白无力的文字,来填补我成长的空虚。我的青春?我的梦?成长中?仿佛一直都是忧伤的。

  后来,一个朋友告诉我,不是我们不想走进你是你总用忧伤来伪装自己,不让别人靠近!我想了想,是么?我环顾四周,看见父母疼爱的抚摸我的脸颊,我却扭过头;老师希冀鼓励的目光下,我的闪躲;朋友的邀请,我的推辞…原来,我不是孤单的,一直都有人陪伴着我,只是我一味的拒绝,却错过了那些美的亲情和友情。

  看到海子的.那一句:从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界…我只愿面朝大海,春暖花开。一瞬间,心仿佛被填的满满的,感动,自责,内疚…

  从明天起,做一个明媚的女子,要有明媚的笑容和灵动的气质,对着太阳,笑着,唇边划出一抹醉人的弧度。青春是摒弃泪水的,所以,我要好好的笑着。

  成长中,有些人来过,他们又走了。我知道,还是会有人来的,我的青春在走走停停中肆意张扬。成长中,收获了挚爱的亲情和纯而美的友情,遗弃了的,是本不该有的忧伤。我的成长,在有梦的旅途上,绽放光芒!

  我热爱文字。喜欢用热情的文字写出我的青春!还有那一句:世界上只有一个我,我是独一无二的,所以,我要好好珍惜自己!

  成长…也是独一无二的我!

高中的我作文3

  我喜欢年轻和蔼的王老师,喜欢善解人意的宋老师,但我对他们的喜爱之情,远远不及风趣幽默的符老师。

  符老师在那又长又黑的眉毛下,嵌着一双炯炯有神的大眼睛,上课的时候她总是目不转睛的盯着我们,不让我们溜号。她的头一时间短发,过一时间又留长发,可以说变化多端,但没有一次重复的时候,就像一个奇妙的多面体,无论什么发型都可以搭配起来,显得是那么得体而洒脱。

  上课时,符老师总是妙语连珠,振振有辞,极有演讲才能。每次开始上课,她都先道出几句引人入胜的开场白,为我们学习新课设下悬念,让同学们为之一振,也对老师顿生崇敬之情。记得有一次,是一个炎热的夏天,因为天气闷热,同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣,便马上想出一条锦囊妙计,给我们讲了个笑话:“有个人,他不爱学习,整天就知道吃喝玩乐,后来不知为什么他突然死了。同学们,你们知道他是怎么死的吗?”同学们顿时议论纷纷,有的说撑死的,有的说乐死的,但是我们谁也没有想到,他原来是笨死的。

  这时,我们立刻打起了精神,谁也不愿意笨死,都争先恐后地回答老师提出的问题,生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到,这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课,也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里,不时地引起我对它的回忆,时时刻刻激励着我努力学习,告诫我不要像那个人一样而笨死。

  符老师是对我最好的老师。一次在操场上,我做游戏时受伤了,她把我送进医务室,进行包扎;考试我考砸了,她默默地安慰我,鼓舞我继续努力,永不放弃。

  在我的眼里,符老师是多么的伟大啊,她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心,我要考一个好的大学,将来好报答符老师。

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