【前言】本文是热心会员“taoluchunpushi”分享的小学生写人作文精华10篇，欢迎参阅。
小学生写人作文 篇1
我的爸爸中等身材，他稍微有点胖，爸爸他长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来可精神了！他是一个很有耐心的人。
记得有一次，爸爸给我买里一双我渴望已久的溜冰鞋。于是，我自己就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了！我干脆不学了。爸爸他似乎看出了我的心思，站起来摸摸我的头，和蔼可亲的对我说：“孩子，做什么事情都要一步一步来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑了起来。爸爸也换上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑。可是，我滑的时候还是摔跤，爸爸见我还没掌握技巧，就对我说：“孩子，滑的时候双手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤。”我就按照爸爸的吩咐去做，可还是没学会，爸爸这次有给我示范了一遍，让我看。爸爸耐心的说：“话的时候不仅要手背后，还要两条腿分开一点。”“好的”我说。之后我又滑了几遍，并按着爸爸说的去做，没有摔跤。终于，在爸爸的耐心指导和帮助下，也经过我坚持不懈的努力终于学会了滑冰。
这就是我的爸爸，一个有耐心的好爸爸。
小学生写人作文 篇2
他，长得虎头虎脑的，圆圆的脑袋，一根根头发像针一样，竖在他的脑袋上，硬硬的。他的眼睛好像为了配合他的脑袋，长得特别圆。他的个子很高，坐在他后面的人经常被他挡住视线。
上课的时候，他总是不能端端正正地坐着，要不靠在墙上，要不趴在桌子上，还会走出位子吐口痰，好像总有好多事情让他忙不完。
有一次，英语课上，钟老师在热情洋溢地给我们讲课，我们也都在聚精会神的听课，可他就像没事一样，一手拿着橡皮，一手拿着尺子，搭起了一个跷跷板，两个手指像小娃娃一样，一上一下的玩。老师好几次用眼神提醒他，他都当作没看见，依然陶醉在他的游戏中。
最后，老师看不下去了，一气之下让他站到了后面。他虽然站到了后面，可还是没有认错的态度，还在用背靠门，不时发出嘭嘭的声音。唉，老师也拿他没办法。
这就是我那调皮捣蛋的同学，你能猜到他是谁吗？
小学生写人作文 篇3
我的班主任是我们的语文老师，姓姜，我们都叫她姜老师。姜老师长着一双圆圆的眼睛，一笑，眼睛就眯成了一条缝。她还长着一头乌黑的长发，一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴。姜老师特别不喜欢刻板严肃的课堂，每次上她的课，同学们都特别开心，特别活跃，她还会在课堂上将诗词改编成脍炙人口的小故事，还会把生字拆解成一个一个不同动作的小人分开讲解。
姜老师每天给我们布置的作业任务也十分有趣：当我们的课文涉及到童话时，她就会布置“自编一篇小童话”；当我们的课文里提及传统的小游戏时，她会布置“玩‘跳方格’游戏”……谁的作业完成得好，就奖励给谁一个小零食；谁没能完成作业，就罚他每节课的课间都在电脑室打字，语文、数学、英语等课能回班上，但不准做操，不准上副课，只能在电脑室打字，打字的内容还必须有关这学期的生字。
这就是我的班主任——姜老师。
小学生写人作文 篇4
她，我们班的班长，人称“”嗓门班长”大吼一声，简直“地动山摇。”这不，又午间阅读时间了，“安静！安静！”——她这一喊，几乎把同学们的耳朵都快要震聋了。为了不再受他声音的刺激。全班同学只好安安静静的看书。可好景不长，又有好几个不自觉的家伙在底下窃窃私语了，只见嗓门班长从凳子上站起来，用老师的腔调说“再说话，给我站上面来！”一下子，就把那几个调皮鬼给镇住了。嗓门班长就是嗓门，听，早读，朗朗的读书声中，你也可以听到她的高调，“请同学们认真读书，不要做小动作。”调皮的同学们，只好一心一意的读书。免得惹闹了嗓门班长，她生气可不是好玩的。“请同学们翻到161页--破绽--起”。接着又是同学们琅琅的读书声。
说也奇怪，被嗓门班长一管教，我们班的班风好了很多。嗓门班长，虽然她很凶，但还是有几把刷子的吧。嗓门班长，她虽然嗓门大，对男生有点些粗暴，但她雷厉风行的作风，豪放直爽的性格，还是赢得了很多同学的喜爱。在嗓门班长的带领下，我们班的成绩进步也很大嘞。
小学生写人作文 篇5
我的班主任姓罗，是一个很乐观的人。他不管夏日炎炎，还是寒风刺骨，都是晚上六点半就来到教室，叫我们跑步;督促同学们早读，强调多背、多积累。
我们就像干涸的湖泊，而罗老师却像清澈的泉水，她把一切都献给我们，使我们健康成长。
老师，您知道您最感动我的是什么吗?是您的微笑。您讲课的时候，那张嘴总不停的讲着，把知识不停地传授给我们，好似高山流水浇灌干涸的`稻田。
记得有一次星期六，我没有写完作业。当时您在值班，我一直在赶作业。无意之间被您发现了，您什么都没说，只是对我微笑了一下。我知道您用肢体语言告诉我快点把作业写完。但隐隐之间给我一种温暖的感觉。
在我们成长过程中，您的脸上并不总露出迷人的微笑。在我们做错事后，您的脸上会露出不快。如果有人问我们：“你最不想看到的是什么?”我们都会说：“老师脸上的不快。”如果有人问我：“最想看到的是什么?”我会说：“老师那甜美的微笑。”
你看!老师又为我们多了一根白头发。
小学生写人作文 篇6
我的同桌是李一鸣，他缺点很多，优点嘛，少得可怜，什么？你不信？好，且听我慢慢说来吧！
缺点一：好吃
情节：如果发现别人带东西来吃，就说：“给一个我吃吧！”这招不行，就用激将法：“不给就不给，有什么了不起，你以为我没有啊！”如果这招还不行，马上抢过来，这时别人只能眼睁睁的看着他吃掉自己的东西，除了这样还有什么办法呢？（感叹：世界上还有这样的人！）
缺点二：坐不住
情节：“零零零……”上课了，这时候他的“坐不住病”开始发作了，跷着二郎腿，拿着铅笔画起画来，要不就向别人借书看，再要不就向老师打报告：“老师，我要上厕所了”。（难道他前世是猴子吗？）
缺点三：爱捣乱
情节：如果女生们在玩抓籽，他立马跑过去把桌子上的籽全部抓起来，女生们玩不了了，都被他气得火冒三丈，这时他就哈哈大笑起来，直到女生们说要告诉老师，他赶紧作揖给女生们道歉！（我也是他的受害者）
虽然他调皮，但他很善于帮助别人，有一次一个女同学受到别人的欺负，他马上跑过去安慰，还给她做鬼脸，讲一些笑话，逗她开心，终于让那位女同学破涕为笑！（他还是不错的）
唉！说他调皮呢，又喜欢帮助别人；说他好呢，又还有缺点；总之，我们大家都希望他能够改正缺点，发挥他的聪明才智，做一个优秀的学生！
小学生写人作文 篇7
我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。
那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，(.)耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。
不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。
妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。
妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。
小学生写人作文 篇8
我的爷爷是一位和蔼可亲的农村老人，今年已经六十多岁了，他身材魁梧，头发花白，皮肤黝黑，由于长年劳作，落下了腰腿痛，一到冬天，就总愿意穿一件军大衣，奶奶笑称他就是一个“大衣哥”。别看他已经六十多岁了，但是“智慧多多”的哦！
一个星期天，我随爸爸回老家，爷爷奶奶可高兴了，立刻给我做了一大桌好吃的，我胃口大开，津津有味地吃起来。正在这时，突然，听到羊圈里老母羊“咩咩”的大声叫唤，远处传来小羊羔咩咩的“凄惨”叫声，还有人大声地叫“谁家的羊？快来撵回家——”，好奇的我立刻跟奶奶跑出去看，奶奶一看，那小羊就是自己家的。原来，我们回家时，忘记了关院门，小羊溜出来玩，不知道家门口在哪儿了，着急找妈妈呢。我自告奋勇，跑过去又赶又拦，小羊就是不明白我的意思，反而几次从我的胯下逃走了，我从这条胡同追到了那条胡同，小羊好像和我玩“老鹰捉小鸡”的游戏似的，让我跟着它乱窜，直到我跑得满头大汗，再也跑不动了也还是没追到小羊，我开始有点垂头丧气了。奶奶也过来撵，可小羊就是不听话，往左撵，他偏往右走，往前撵，他偏往后窜，奶奶又撵又追，累得气喘吁吁，小羊就是不往家里走。奶奶想抱它回家，谁知它一点也不老实，四条腿在奶奶的怀里乱蹬，奶奶招架不住，小羊又跑了。这时，只见爷爷牵着老母羊来了，母羊“咩咩”地叫了几声，小羊便迫不及待地回到了母羊身边，小羊亲昵地蹭着母羊的身子好像在说：“妈妈，我知错了，以后不敢独自出门了。”母羊也咩咩地叫着，仿佛语重心长地说：“好吧，这是最后一次，下不为例呀！”爷爷牵着老母羊回家，小羊也顺从地跟着回家去了。走在路上。我想：爷爷真厉害，不费吹灰之力，就让小羊乖乖地回家了，我怎么没想到呢？
有一次，我从网上查到蝎子有“息风镇痉，通络止痛”的功效，对风湿、腰腿痛等病症具有显着疗效。在一个星期天的上午，我跟小伙伴去山上捉蝎子，准备给爷爷泡酒喝。我们翻山越岭，好容易捉到了十几只，我心里可高兴了，心想，爷爷喝了我捉的蝎子泡的酒，一定很快就会健步如飞了，我越想越高兴。回到家里，我想让蝎子呼吸点新鲜的空气，可别憋坏了它们。我小心翼翼地扭开瓶盖，这时，不知是激动还是怎么了，瓶子一下子掉在了地上，蝎子好像获得了新生，张牙舞爪地爬出来，四散逃走。我又惊又怕，不知所措，吓得大叫起来，眼看蝎子要爬远了，我伸手就要去抓，爷爷过来了，只见他顺手拿起一块不大不小的.石头，盖住了几只蝎子，其他的蝎子也好像找到家似的，都朝石头爬了过去，爷爷见蝎子都爬进去了，就用镊子一只一只地捉回瓶子里，居然一只也没少。爷爷说摸着我的头说：“小孩子可不能直接用手抓蝎子，它蜇人是很痛的。”我羞愧地望了爷爷一眼，对爷爷更加崇拜了。
每当村里有人娶媳妇，盖房子的大事，甚至家里有矛盾什么的，大家都愿意找爷爷合计合计，让爷爷给出出主意，爷爷也总是很热心地出主意、想办法，跑前跑后的，时间长了，爷爷也似乎成了村里的“名人”，一位叔叔开玩笑地对我说，你爷爷家是村里的问讯处，你爷爷是处长，你要当好爷爷的秘书呀。
我的爷爷是不是很厉害呀？我爱我的爷爷。
小学生写人作文 篇9
我最喜欢的人是——妈妈。妈妈个子高，皮肤白，不胖不瘦。母亲有着浓眉弯弯，大眼睛，智慧从眼睛里闪耀。这是我妈妈，怎么样，她很漂亮。
我妈妈是我的启蒙老师。记得第一次写作文，不知道怎么写。我妈带我出了家门，去了外地，让我把看到的，听到的，想到的都写出来。每个星期天，我妈妈都会带我去人民公园观察风景和动物的特点。回到家，妈妈让我把观察到的情况写下来。就这样，在妈妈的呵护下，我像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满起来。
每当我写完，妈妈总是我的第一个读者。看完她总是夸我几句。即使我说错了，我妈也会善意地说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做鬼脸，改正错误。我感到轻松愉快。
在母亲的欣赏和认可的目光下，我蹒跚走出了第一步。心里好开心好骄傲！
我妈也是我最亲密的朋友。如果有什么事，我会告诉妈妈，因为我不用担心妈妈会指责我错了。当我难过的时候，我妈妈会毫不吝惜地帮我解决烦恼。我迷茫的时候，妈妈给我指出方向。当我沮丧的时候，我妈妈会生我的气。失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
母亲是一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。妈妈，我爱你。我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你了！
小学生写人作文 篇10
我的弟弟是一个十足的电视迷，非常爱看电视，想知道他是怎样的电视迷的话，就看下面吧!
早上，我在睡觉，突然一阵哭声从我耳边传来，我连忙坐起来，原来，是我的小弟弟在旁边大哭大闹，我着急地问：“弟弟你怎么了?”弟弟哭着回答到：“我要看电视。”我还以为出了什么事，原来他要看电视。我无精打采地打开了电视，又连忙跑到床上认真地看起书来。弟弟聚精会神看着电视，还学动画片里动作和语言，连我叫他吃饭都没听，还在那里若无其事地看着电视。紧接着我高声呐喊，他还一样坐在床上。没办法我只好跑到楼上把他抱门口，在小心翼翼的把他抱下楼。他大声喊道：“放我下来，放我下来，我要去看电视!”还对我拳打脚踢，我好不容易的把他抱到楼下。“哼”，弟弟坐到位子上，心不在焉地吃着饭。吃完饭，他快马加鞭地跑到楼上，又全神贯注地看起电视来。我对他真是无可奈何!
瞧，这就是我那电视迷弟弟!
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