下面是范文网小编整理的初一的生活作文3篇，供大家参考。
初一的生活作文1
我的家是生活是健康向上的，和以往大不相同的。
我的生活先是从书中开始的。利用假期这段时间去尽可能的阅读一些好书是必不可少的，而我以前是比较喜欢看一些杂志，一些小故事之类的，因为这些小故事简单，易懂，内容丰富，易懂，而且还分厂的有趣，而暑假里妈妈却要求我看一些中外的名著，我拗不过他，便答应她了，从开始的略懂到后来的了解本书的.内涵，这真是一次不小的收获啊！所以我的假期生活是积极向上的。
除此以外，我在假期里不只是只在电脑上玩游戏和看新闻，或者是看八卦了，而自己动起手来，帮助妈妈干家务，主动做一些我力所能及的事，这些也都是因为我在假期里看到的一遍文章所导致的，那个故事里的主人公比我还少，却早已担当起了生活的重任，当然，我知道他只众多和他一样有生活经历其中的一个人。所以我没有理由不帮家里不做一些我力所能及的事情，所以在这个假期里我收获了很多东西，而且还培养了我的动手能力呢！这难道不是一举两得吗？
当然假期生活是少不了户外运动的。可是我以前的假期生活却是简单无味的，每天就只有两个任务：写作业，上网，可以说是过着黑白颠倒的生活，是一个名副其实的宅女哦！而今年的暑假也许是爸妈被我的体育成绩所刺激到了吧，他们让我每天去户外跑步，好吧，我的假期里的户外运动就这样开始的。
以前的我如果不日上三竿后在起床，是绝不罢休的。而暑假里我每天都是天刚亮就起床，然后出去跑步，开始是很不习惯的，一是早上街道都空荡荡，没有什么人出来，感觉孤零零的，而是我很累，唉！可是有什么办法呢？就这样一天一天的坚持着，慢慢的一点一点增加每天运动的量，后来，我就习惯了，把它当作我假期生活的一部分，是假期神秘鬼火看起来很充实，当然，我的假期生活是很健康的喽。
怎么样？我的假期生活够不够积极健康向上呢？
初一的生活作文2
“闺女，你又躲在屋里干嘛呢？”爸爸的声音从客厅里传来，我扯着嗓子告诉爸爸：“我又在撕标签啦！”爸爸只要听见我在撕标签，他也就不会再询问我在干嘛了，因为他知道，我又得对着那些瓶瓶罐罐上的标签折腾好一会儿了。
我是一个喜欢收集瓶瓶罐罐的小女孩，每次喝完的饮料瓶或者吃完的糖果盒，我总是舍不得扔掉，我还会把这些瓶子盒子洗干净，再想尽办法把那些标签给撕掉，放在那里装一些自己的小玩意儿。每次一开始撕标签，我就躲在自己的屋里出不来了，爸爸妈妈这时候也就会问一句我到底在干吗了。
然而，我撕了那么多次标签，我的爸爸妈妈问了我那么多次在干吗，最后我还是使用最笨的方法——一点一点扣那些标签，有时候胶水沾得不是很严实，我还能干干净净的全部撕下来，但更多的时候，我会将那些标签撕成丑丑的模样，上面的胶水也还秃一块留一块的残留在上面，没有掌握一丁点儿生活中的小窍门。
直到今天，我在屋里撕标签撕了快一个小时后，我的妈妈走进了我的房间。她背着手站在我的旁边，认真地看着我在那里与一个糖果盒上的标签做斗争。当我撕得惨不忍睹，也还是撕到仅剩最后一点点时，我亲爱的妈妈说话了，她说：“你要不要用吹风机吹，然后再来撕一下试试？”我不知道妈妈说的方法会不会有用，但就目前的情况来看，我也只能用妈妈的方法试一试了，不然这最后一丁点儿也能要了我的小命了。
就在我拿吹风机对着标签吹了几分钟后，我轻轻撕下了最后那一丁点儿标签，就连之前残留在上面的胶水痕迹，也连带着撕了下来。那一刻，我望着我的妈妈，眼中充满了星光。早知道，我就去请教一下妈妈这些生活中的小窍门啊！
初一的生活作文3
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已走过了13个春秋。在一个阳光灿烂的上午，我满怀喜悦地踏进了初中的校门。从此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。
记得小学时期，除了几门活动课，我们主要学习语文、数学这两门课程。到了初中，我们要学习很多课程：语文、数学、英语、思品、历史……学习任务加重了，学习时间延长了，生活节奏变快了。同学们为了实现自己的目标，努力拼搏，争先恐后，竞争十分激烈。没有压力，就没有动力。我们虽然感到有些紧张，但是我们没有怨言，我们喜欢这种火热的学习生活。
在这美丽的校园，有我们丰富多彩的生活内容。我们在中外名著中驰骋我们的想象，在琅琅的英语会话声中感受异国情调，在严谨的数学推理中训练我们的思维，在悠久的历史中倾听人类文明前进的脚步声……我们学会做人，学会求知，学会劳动，学会审美，学会健体……文化课上，我们全神贯注；活动课上，我们兴致勃勃；体育课上，我们生龙活虎；课余时间，我们畅所欲言……我们过得多么充实啊！
进入中学以后，随着年龄的增长，我们难免产生一些忧愁和苦闷，难免遇到一些困难和挫折，但是，我们感受最多的是快乐。我们因为在知识的海洋遨游而快乐，因为与老师和同学和睦相处而快乐，因为向着理想努力拼搏而快乐……快乐冲走了愁苦，乐观使我们战胜了困难。快乐是初中生活的主旋律。
总之，我觉得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我们的明天会更好。
评语：作者从几个方面写自己对初中生活的感受：紧张、充实、快乐、幸福等，思想认识水平较高，文中洋溢着积极乐观的情绪。使用了排比修辞，语言很有气势。采用总分总的结构，层次清楚，首尾呼应，结构紧凑。有记叙，有议论，有抒情，很好地表现了初中生活美好幸福这一主题。
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