励志作文1
我开始讨厌上学了，周一希望老师不要来上课，周末我又希望在学校上学。
我知道，现在已经是高三，该怎么办？高三了，不知道该如何去做，天天逛网页，聊天，麻木地看着高考的一天天来临，自我放弃了。
我也是正常人，天天听着父母的唠叨“谁谁家的孩子学习好，父母也沾光了”的话语，我也会心伤，我不是不想努力学，我只是……不知道了。
我给不了自己借口，让我对着前方看不见的方向行走，害怕失败，害怕你们的目光。我曾经拥有那么多对未来的憧憬，现在，我只想逃避。曾经以为的青春，是那么的美好，而我现在只认为，周围就像泥沼，深陷不起，像烂泥一般，腐烂。
呵，高三了，我算是混到高三的吧！高考很想随便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能给自己，父母辛苦的养育，只是一个能让他们在别人面前抬起头的我的成绩而已，我都不能给，面对他们的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想从现在开始一点点的努力，一点点的`前进，即使没有大的成绩，这也算是我的努力了吧，很对不起这段时间的颓废，我会好好想想自己该如何做的。
晚安，给自己加油！
励志作文2
远足感想远足活动已结束，作为一名参与者，我感受颇深。
从238班整个班级这个角度来谈，远足让我感受到了班级团结的力量和同学们亲如同胞兄妹的深情。班主任海老师、英语老师李向英老师和我们手拉手一起走上了这段旅程。一路上我们说说笑笑，好不热闹。我们好东西一块吃，水一块喝，路上少不了关切的问候和友好的眼神，我们争着抢着为班里举旗，我们争着抢着为劳累的同学背包，我们争着抢着搀扶身体不适的同学！我们互相支持着，互相鼓励着。周永蒙同学半路上吐了三次，吐得脸都变了色，但仍在坚持，坚决不上收容车，同学们实在不忍心了，把他抬上了收容车，但不到十分钟，他又下来了，他不想离开这个班，他要和同学们一起吃苦，当他又一次吐了后，同学们又把他送上了收容车，但是，他再一次顽强地下来了！在他重新归队的那一刻，同学们按下了相机的快门，同学要记录下这感人的时刻，要记录下英雄的微笑。
路上班主任海老师一边走，一边领我们唱歌，和同学们聊天，给我们讲笑话，气氛是那么的和谐和融洽。歌唱的最多的是我们班，号喊的最响的是我们班，走得最轻松的还是我们班。在这次远足中，苦是有的，但更多的是甜。我的脚上起了四个泡，痛得钻心疼，但我始终在告诉自己：为了自己，为了238班，不能掉队。当同学用手抓住我的手时，当同学为我递上一块湿毛巾时，当同学给我水喝时，我便告诉自己，要坚持！这样才能够合格地做238班的一员，最后我成功了，迈进校门的那一刻，眼泪再也忍不住夺眶而出了。但我哭得舒心，哭得痛快。这是在为胜利喝彩，我知道这泪水是世界上最晶莹透亮的。
同学们和海老师坐在操场上，我们要拍全家福了。让时间停留在这一刻吧。那闪光灯的一闪，凝结了全班的心和爱。
238班，你是我们的骄傲，是我们永远的家！
励志作文3
我曾经一度在思索，励志这个词的意义：励志便是使人顺应情况，引发自己的热情，促进事情高昂向上的心灵调治历程。但是我总以为这不是我所要的答案，这个表明宛如不那么确切，彷佛只是对“励志”这个词的字面表明，并不相识它，没有真正的领会过。
励志，我们总是在积聚本上积聚一些所谓的励志名言，积聚在本上了，背过了，却领会不到此中的寄义。但是我却在一天偶然中摘炒到了一段关于励志的美句：“励志是一门学问，这门学问不管多牛的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科“励志学”。励志学，不但仅是要激活一个人的财产欲望，更要激活一个人的生命能量，叫醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个民族最大的悲痛。而励志，便是让我重新抖擞起这种气力。励志，并不是让弱者代替另一个成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有气力相称的生命力和创造力。励志，便是叫醒一个人的内涵创造力。惟有从心田深处睁开的气力，埋头灵体验总结出的英华，才是真正得到尊严和自大的途径。”
但是，我度过这段话后，我又以为励志它是创建在信心之上的，有信心，才可励志。它可以使人在暗中中不制止探索，在失败中不放弃搏斗，在波折衷不忘却寻求。在它眼前，天大的困难微不敷道，无边的艰险不敷为奇。以为励志是创建在空想之上的：一种意识里的寻求，动力的源泉。有空想，才可励志。
励志不是我们随口说来的：“将生命的能量聚焦于一处，你的人生将产生神奇的变革。——谢中冲《生命核能》”“做本身最喜好的，做本身最善于的。——李彦宏《乐成由我》”是要由我们切身材验的，空头谎话好说，说出就要去实现。如今的我们都还幼年，我们有芳华，有空想，有信心，那么我们就可以有励志，积极向上，永不放弃，全部的统统，都是我们的动力。
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