下面是范文网小编分享的我的初二作文9篇(初二作文教学)，以供参考。
我的初二作文1
每一个人的一生都会有很多件事让你不开心，让你忧愁，让你烦恼。当然，我也不例外，别看我年纪小，烦恼可不少。
从小到大最让我烦恼的就是一个字“懒”。因为我是“懒虫”，喜欢睡懒觉，喜欢当“宅女”。就因为这个字，让我好几次上学迟到，当然是在小学！但是，我在家可不懒，我在家是妈妈的勤劳助手，是爸爸最疼爱的乖乖女，在家时，喜欢帮妈妈扫扫地，帮爸爸刷刷碗。
“懒”虽然是我最大的烦恼，但是，日记是我比“懒”小点的烦恼呢！
因为，爸爸妈妈从他们小的时候就很喜欢写日记，现在，我长大了，他们还很喜欢写日记呢！但是，这日记可不是单纯的记事的日记，里面还包括记账呢！所以，妈妈从小就让我写日记，我写的日记的开头永远都是“今天，怎么样”“今天，干了什么”永远都是这样，妈妈都快要被我写的日记，气的上气不接下气了，我也没改过来！
喏！以上是让我最最最烦恼的两件事。下面是我怎么改的具体方法。
想要不懒就要辛勤；想要不懒就要做事；想要不懒，不迟到，就要早起早睡；想要不懒，两个字“勤劳”，三个字“还勤劳”，四个字“多多勤劳”只要我做到勤劳，我就会不懒，我不懒就会不迟到，不迟到就会多学东西，多学东西就会学习好！以上总结一句话“懒就是我最大的敌人！”我也不会让懒成为我学习的一个障碍！
当然想写好日记，多写日记，坚持写日记的第一点就是多看别人的日记，才能提高自己的日记水平。第二就是在电脑上找一个带密码的日记本，这样就不怕别人看了！第三就是要有一颗坚持做一件事的心，你就会成功！
总之，一句话：烦恼虽然多，但是只要你找到正确的方法去解决烦恼，就算烦恼像星星一样多，只要你能化解，你就是成功的！如果，烦恼被你一一化解，那么我相信，你的人生会比以前绚丽多彩！
我的初二作文2
在一本书上看到张海迪姐姐说过这样一句话：“每个人的生命都是一只小船，而理想是小船的风帆”！是的，每个人都有自己心中的那个梦想。而我的理想是当一名语文老师！
为什么我要做一个语文老师呢？其实一直以来，语文老师这个职业对我有着强大的吸引力。我记得，第1次接触语文是从a，b，c，d。这几个开始的。当时就是，这拼音把我吸引住了，他们像是一群小精灵，身上具有神奇的魔力，带着我，在，语文的世界里翱翔，从此我就爱上了语文，也爱上了语文老师这个工作，于是我就心里萌生出了一个念头，我长大后要当语文老师，教会更多的孩子认识我们中国的语文，学会我们中国的语文！
中国的汉字的归类有很多有象形字，形体字，其中形体字里面就包括了，6个形态，左行右声，右形左声，上声下形，下声上形。这些都是我们，中国奇妙无比的汉字的基础。这意识着我们中国的汉字的博大精深。这是让中国人骄傲的一件事。
我心里怀揣着这个理想！难道我不应该去实现吗？我开始了解老师，我发现，做老师很伟大，老师辛勤的教导学生，再苦再累也默默无闻，老师有时像蜡烛，默默燃烧，有时候又像春雨，灌溉孩子们干渴的心田，有时又像春蚕一样吐出柔软的诗，却一句话也不抱怨……可以用一首诗来形容——，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
当然我知道，我要实现这个理想，还有很长的路要走，在追求理想的路上肯定也会遍布荆棘，但是，我会坚持自己的理想，为实现目标，从现在开始就要为理想打好语文基础。第1步，在课堂上我要好好听课，积极发言，每次考试争取考出前三名，此外我还要在课外提高自己的阅读量，吸取书中的精髓，了解到我们中国汉字的博大精深，为你想打好良好的基础！
当语文老师并不是只靠语文方面，还要靠多方面的发展，在其他学科方面我也要努力学习，我记得有一位名人曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”。哦 ，是大文豪——鲁迅先生。
我要为我的理想而奋斗！做好自己，勤奋学习！相信，我一定能行！
我的初二作文3
人人心中都有一把梦的火炬，在燃烧，在跳动，在传播着希望。
——题记
“我要，你清楚的看到，梦是多么的重要……”吉克隽逸的歌声告诉我，只有为梦即刻出发，才能得到闪着光芒的成功;“最初的梦想，依然闪亮……”范玮琪的《最初的梦想》让我知道，即使困难重重，但只要坚持不懈，梦想总会变成现实。
我有一个梦想，一个关于作家的梦想。我不知道它到底能不能够变成现实，但我知道，它会是我前进的动力，努力的方向，奋斗的目标。
梦想是体现生命价值的催化剂。生命的存在不仅仅需要活着，还要突出它存在的价值。一个人，心中要有梦想。只有拥有梦想的人，才会心甘情愿地去经历风雨;只有拥有梦想的人，才会义无反顾地去冲破重重困难，走向胜利：只有拥有梦想的人，才会锲而不舍地去实现自己的生命价值。
梦想是心灵深处的幼小的种子。俗话说;“种什么花，结什么果。”梦想也是这样，只有先在心里种下梦想的种子，用辛勤的汗水去浇灌她，用执着的努力去呵护她，用暖暖的阳光去温暖她，梦想就会生根，发芽，茁长成长。
梦想是成功的天梯。“站得高，看得远。”沿着梦想的天梯，迈开坚实的脚步，付出艰辛的努力，带上满满的自信，登上成功的高处。站在高处时，知道爬往高处的艰辛，而不想努力的人却只能在低处仰望。我们呢?不!我们绝不做站在低处仰望的那个人，因为我们有梦想，我们有对成功的向往。
梦想是永不言败的精神。也许，我们在追逐梦想的过程中，会跌倒，会受伤，会被荆棘刺得遍体鳞伤。这时，请记住：努力的跳起，突破过困难，完美的落下，即使遍体鳞伤。然后，抚平被划开的伤口，继续向光明前进。因为，我们有梦想!
轻轻的哼起那些歌，用微笑种下梦想，用梦想带动激情，用激情让我们去迎接挑战，因为，我们有梦想!
我的初二作文4
杜顺，长岭县大兴乡万福小学教师中的一员。然而，正是这普通的一员在平凡的教师岗位上做出了不平凡的贡献。
杜顺，一位身残志坚强的无名英雄。他不像张海迪在轮椅上著书立说，而是以顽强的毅力强忍着脊髓空洞症的顽疾，轮椅上用生命诠释者太阳底下最光辉的事业，他的实际催人泪下，他的精神感天动地。他用智慧启迪智慧，用心灵点燃心灵，用生命塑造生命﹗
当他知道自己得了被判死刑的绝症，杜顺老师镇定自若，没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了，他没有丝毫的犹豫，带着微笑学生中间，他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志，忍着病痛，苦也不说，累也不说，把痛苦埋在心里，把快乐的微笑献给学生。
杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习，使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作，要想做好一天，是很容易的，但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中，用爱来与他们沟通，用爱来与他们相处。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师，更要成为学生的益友。
与杜顺老师相比，我们的条件实在是太优越了，我们拥有健康的身体，我们拥有小有盈余的物质条件，我们拥有先进的教学设备……还有什么理由不珍惜教师这一光辉的职业？还有什么借口不履行教师这一神圣的职责？作为一名教育工作者，通过学习，我决心以杜顺老师为榜样，在师德中真正体现自我价值。道德立于心，工作成于手。时时处处严格要求自己，既教书又育人。以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生。言传身教，为人师表，为每一位学生的发展作出自己应有的贡献！
我的初二作文5
在二年级的时候，书，早已是我最好的伙伴。
我们情同手足，形影不离，我下课看，中午看，吃饭也看……虽然时间太短，但并不消减我对看书的欲望。所以，我最喜欢放学和晚上，这样长的.时间才足以满足对书本如饥似渴的我。
所谓“读书破万卷，下笔如有神。”一想到这句话，我就更加快速，更加仔细的读了起来。这样一来，作文对我来说就是小事一桩，不会再因一篇作文而眉头锁紧。而更令我牵肠挂肚的则是文章中的悲欢离合和丰富多彩的科学知识，这对小小的我有着莫大的吸引力，使我对书本有着囫囵吞枣的速度。
放了学之后，我的手上必然会出现一本或厚或薄的书，我便如饿狼扑食般津津有味地看了起来。书中的精华在我的脑子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……这一个小时的看书时间我眼皮几乎一动不动，眼珠充满了血丝，而我却浑然不觉，跟着故事中的主人公一起同悲同喜，身临其境的感觉真是妙。但一声熟悉、清脆且“讨厌”的声音冲进我的耳朵里：“儿子！写作业了！”我好像被浇了盆冷水，一下子清醒了过来，我略带愤怒的走到书桌边写了起来，虽然笔头上在奋笔疾书，但心里却想再多看几页书…。。
写完作业，我便稍做休整，又一次的拿起书本看起来，一直到睡觉。
虽然父母逼我睡早觉，这样对身体好，但我却只光顾着眼前的乐趣，所以，我等爸妈走了后，我暗自庆幸，迫不及待地把在枕头下“库存“的书本拿了出来，我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味让我欲罢不能。下巴被床压的生疼，但我忍着痛继续看，为的是看完那所剩无几的高潮部分，以至于一阵重重的脚步声被我忽略了，当门把手转动的时候，我心想：“糟糕，是妈妈！”我飞快地把刚刚用的小台灯关掉，把书放回，立马再次装睡，妈妈走了进来，原来是妈妈怕我把被子踢掉。我怕被妈妈拆穿，连大气都不敢喘，显然，妈妈没有发现有什么异常就走了，这才使我紧张害怕的心情得以平复，想睁开眼睛，但好像眼里灌了铅一样，想睁也睁不开。
于是我只好作罢，打算下次再看，因为睡意已经漫布我的全身，不等多想，我就睡着了。
我的初二作文6
每个人在成长中都有一个属于自己的故事，它们就像星星一般，感到着我们的人生，我就有一个故事。
又是一个清明节，这天早上，爸爸很早就把我叫起来了，我望了一下钟，才5点钟，我对爸爸说：“干嘛，这么早就把我叫起来了？”
爸爸说：“你忘记了吗？今天是什么日子？”这时，我突然想起来，噢！今天是清明节，想都这里，我用了不到五分钟就把所有的准备去工作做完，爸爸打电话通知了其他的人准备一下，马上就要出发了，也许这时，你会问，你们到底要干嘛去啊？哈，不瞒你说，我们要回老家了，给去世的亲人上坟。
过了一会儿，我们出发了，这是我问爸爸：“从这到老家大队要花多长时间？”爸爸说：“需要一个多小时，你先睡一会儿，到了我叫你。”我听后，倒在车上就睡着了，不知不觉中，一个小时就过去了，这时一个熟悉的声音响起，我睁开眼睛，噢，原来是爸爸，他对我说：“儿子，起来了，我们还要走两三个小时的山路呢！”我听后，看了一下车窗外面，还是和出发前一样，外面一片漆黑。虽然如此，我还是打起了精神，对爸爸说：“我们出发吧！”
我们顺着崎岖的山路一直向上，走了还不到二十分钟就已经筋疲力尽了。我望着前方的道路想：还要走两个多小时。心里打起了退堂鼓，这时，表叔好像看穿了我的心思，对我说：“怎么，才这么一会儿就走不动了？”我不想被表叔看扁，就对他说：“才没有呢！”“行了，别狡辩了，我知道， 一定是不想走了对吧？潘天宇，你想一想，今天我们来这儿的目的？”我思索了一下，“来这儿是为了给逝去的亲人上坟。”“对的！但你只说对了一点，我们来这儿，还想让你体验一下以前的生活是什么样的。”我听后，立马来了劲，又走到了前面。半天过去了，坟已经上完了。我们下山的时候，脚步格外轻快一些。
失去的，忘记的，都随着月光和北风破土而出，我们的故事永远继续着。
我的初二作文7
“让我们好好珍惜好好感受趁现在的时光，还能无所顾忌的嚷……”唱着我再熟悉不过的歌词，突然停住了。原来歌词也不是都毫无逻辑，有些还是有点道理的……
百鸟吐鸣，是在用自己特殊的方式感叹时间流速之快；闹钟嘀嗒，是在提醒人们要珍惜时光。自从最后一点幼稚的懵懂彻底蜕去，我就知道，前方出现了未知的路，那是一条每个人都要经过的、只知道名字不知道有何险的一条“青春路”。它可以格外精彩，格外美丽，但是也可以因为自己被毁，变得格外崎岖，格外黯淡，从而断掉通往更精彩、更难行的“成年路”，失去更丰富的记忆。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、轻狂的，似乎青春期——这个成年期接棒少年期的时间——令人“谈虎色变”，家长担忧、孩子冲动，多少人不知道如何更好地度过这个不平静不简单的过渡期。因此，站在这个时期的起点，我也有说不清道不白的惆怅、迷茫和期待，百感交集，五味杂陈。我知道前路漫漫，然而我会其修远兮——因为我想要我的青春我做主。我有时会思考人生，我能感到我慢慢地变得有主见，尽管我的想法是不周全的，是幼稚的；尽管父母的生活更有经验，父母的决策更加明智，然而我知道没有人是一步登天的，我必须要经历成长的挫折，才会体会真正的成长。今天我做主的事情失败了，我承担这些后果，也从中收获了经验，这样的青春会流泪，会伤悲，然而也会因此无怨无悔。
美好时光，青春无限。青春就是一首曲子，或欢喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平静如水。不需刻意伪装，只要用自己的心和生活去诠释，记下微笑的瞬间，写下流泪的刹那。我们自己，当然是这歌曲旋律的主角，疯狂和叛逆，也许是我们的搭档；欣喜与心酸，也许是我们的朋友。但是，当你回头再听，不应该为曾经的痛苦而悲伤，因为它已经随风而逝。
让我带着希望走向未来，让我携着美好奔向精彩，因为，我的青春我做主！
我的初二作文8
我的妈妈，她胖胖的身材，又圆又大的肚皮，戴着一副紫色的眼镜，看起来有点凶巴巴的，一点也不好惹的样子。其实，妈妈不但不凶，而且还很有耐心呢。
记得，有一次，学校英语小荷大舞台要我们准备表演的节目，我请妈妈帮忙，她爽快地答应了。那天晚上，妈妈整晚都在电脑上查资料，找音乐。半夜里，我迷迷糊糊地发现，在微弱的灯光下，妈妈还坐在电脑旁，戴着耳机，时不时地在纸上记着什么。原来，妈妈还在帮我找合适题材呢！我眯缝着眼睛，看了看时钟，呀，都已经一点了。我叫妈妈别再做了，快来睡觉吧，可妈妈却说：“宝贝，你睡吧，妈妈很快就来。”第二天早晨，妈妈兴奋地告诉我，她找到了合适的题材，让我们表演童话剧《白雪公主》。
接下来的几天，妈妈都在一直忙着制作剧本和编辑配乐。每天晚饭后，她就坐在电脑旁戴着耳机，目不转睛地盯着电脑，对照着视频，把单词一个一个地记录在纸上，然后又一遍一遍地对照着视频检查，最后确定无误后了，才用电脑打印出来。
制作配乐时，感觉就更复杂了，可妈妈一点也没嫌烦，总是很耐心地对照视频，按照音乐的顺序，先把它们从各种各样的音乐里找出来，然后剪辑适合的片段，接着把它们按顺序一个一个地组合起来。
只是制作剧本和编辑音乐还不够，她还配着音乐把台词读了一遍又一遍，边读还遍记录音乐的长度。
就这样，忙了好几天，妈妈终于大功告成了。当她发给我和小演员们每人一册剧本时，我惊呆了！剧本做的真完美啊，不仅有中英文对照，还有出场的顺序、时间、连我们的小演员的名字都有呢。
妈妈和我一起做事情时从不烦躁，无论是多枯燥、多乏味的事情，她都会很有耐心地帮助我、陪伴我。
妈妈，感谢你为我做的一切。我爱你，妈妈！
我的初二作文9
川流不息的东江，从我的家门前流过。哗哗的流水，唱着欢乐幸福的歌。岸上，高耸的正相塔静静地伫立在镇南边的小山上，千百年来深情地凝望着家乡。山脚下，一条铁龙从山峦中穿过，带走了亲人的思念，带来了家乡的繁华。
这就是我的家乡——佗城，古老的历史孕育着灿烂的文明，便利的交通带来现代的繁华——一座古老而又现代的城市。
佗城镇，又称佗城、赵佗故城，是中国广东省河源市龙川县下辖的一个镇，位于龙川县的南部。佗城镇是一个历史悠久的古城。 前214年，秦始皇派兵平定南越之后，龙川县第一任县令赵佗即在此筑城设立治所，佗城也因赵佗而得名。直到1949年，佗城一直是龙川县的政治、经济和文化中心。佗城境内古迹众多，主要有坑仔里遗址、正相塔、龙川学宫、大成殿、越王井、越王庙等。
佗城学宫位于佗城镇小东门，是历朝祭孔的庙宇和管理儒学的机关，亦称孔庙。据旧 志记载，龙川县于唐代始建学宫于城北。现存的孔庙建于清顺治七年（公元1650年），占地面积7287平方米，建筑规模极为宏伟。当第23届世客会在佗城举行时，佗城学宫等地方都焕然一新，变得十分美丽、壮观。那一次，我去参观重新换上了新装的佗城学宫。走进学宫，中间供奉着孔子塑像，上悬两块匾额，分别写着“万世师表”和“斯文在兹。”。边立着孔子的弟子的塑像。沿回廊走到后面，就是明伦堂，是学生上课学习的地方。在这里，我仿佛听到了学生们琅琅的读书声在我耳边优美的响起；看到那些桌子，又仿佛看见了老师在认真的教着学生们。再走到后边一进院子，就是尊经阁。门前的两株桂花树开得正盛，散发出沁人心脾的香味。在佗城读书的小学生，开学的时候都拜过孔夫子，都参观过学宫，都在尊经阁前闻过桂花的香味。还有一些人即将要考大学或考什么重要的考试，都会前来拜过孔夫子，祈求考好些。如果你来龙川佗城旅游，你一定要来佗城学宫看看，不然你就白来佗城了！
佗城，一个那么好听的名字；一个润藏着历史文化的小城，一个古老而又现代的城市。我作为一名佗城人，我感到非常自豪。我祝愿佗城的历史文化源远流长，也祝愿有更多的旅客来佗城旅游！
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