期中考试作文 篇1
这段时间，我们举行了一次期中测试，试卷一发下来，大大的“”跳入我的眼帘。嗯，不错不错，继续努力。下面我来分析一下这次试卷的一些对错原因。
第一大题“看拼音写词语”不用想，复习几遍课文就ok了。下边的“组词”也不难，稍微有点儿课外积累就可以解决。这些“低等”的“小卒小兵”根本不用“司令部”（大脑）的太多指挥，大“剑”（笔)一挥，全部“消灭”；接下来上场的“查字典”也不怎么样。根据平日对字典的了解加上“司令部”略施小计，也是有九成把握“战胜”。“选词填空”是只“纸老虎”，会用“障眼法”：“侦察兵”（眼睛）一看，哎呀，六个关联词三句话，想把我们弄晕呀！其实，只要仔细“侦查”（看），稍加“谋略”，根本就不在话下。“按要求写句子”本来很“弱”(容易）可最后偏偏有个陷阱，“花儿开了，就像睡醒了似的。”自以为课文中的没错，没料到却“中了计”，让“像”字给插了进来。俗话说“一粒老鼠屎坏了一锅汤”，一个字也可能毁了一句话。“像”字的“迷彩法”使老师产生了歧义，1分乘机从这儿“溜之大吉”。唉，都怪两“台”“收音机”（耳朵）上课时“短路”（没听见）。呜……
第七、八、六题，其“胜利法宝”就在于上课时两“台”“收音机”有没有“努力工作”（听讲）了。当然，一“个”优秀的“侦察兵”也起着一定的作用，像我，第4小题明明是要画出表示雪中送炭“的句子，我却神使鬼差的将它”劈“了开来。一”劈“不打紧，我偏偏又只关注了后面的”送炭“，忘了理打头的”雪中“。这样，表示困难的句子我没画，只画了帮助的句子。”雪中“很生气，后果很严重，一气之下，又放走了”“分。
剩下的最高级的“大将军”――课外阅读，有一定的难度，不过，只要多些课外“补给”，也不算太难对付。然后就是作文了，我写得还行，字数也够，就是有几个该死的“错别字间谍”混了进来，“偷”了一分。
总的来说，这次的成绩也还可以，希望再接再厉，期末拿个满分！
期中考试作文 篇2
在离期中考试不到2个月了，一个学期的尽头也越来越近了。
所谓目标，当然就是督促作用，激励作用，给自己信心、力量的口号！为了过一个高兴的年，心安理得的收下压岁钱，考出个好成绩吧！
上次考试都还不错。so，这次——期中大战，无论如何，至少也得保持吧！
数学：115，我觉得期中考试考得太差，只考了114，既不是我喜欢的数字，也不是我喜欢的分数，想想就觉得失败。这半学期数学比上半学期难度提高了不少，但是我会努力达到的，甚至更好。
英语：115，英语上课记的许多重点是要掌握的，此外，练一练，背一背，读一读，记一记，再把字写好点，就差不多ok了！
语文：100，语文的话就没什么大问题，相对来说还不算是我的弱项。关键是作文，吸取了上次的教训，期中考试我一定不会纵容自己犯同样的错误。
物理：90，这是我到现在觉得最难的一门课。有时候简直是在听天书，不过，我相信勤奋也可以造就天才。
政治：90，历史：90，地理：90，生物：90，总分：780
针对期中考试，我不能说自己是“胸有成竹”，虽然我不会因为考试而紧张的吃不下饭，睡不着觉，但是我也不会轻视它，我会重视它，把它当成自己的一个敌人，用自己的全力把它打倒。
期中考试作文 篇3
在期中考试前我(牛牛范文☆)们就开始复习了，复习了整整一个星期。尽管如此，我们依然是很紧张，来到教室同学们个个都在低头复习，有的认认真真地读书，有的有模有样地看笔记，有的对自己成绩不抱希望的则在座位上东张西望。我坐在座位上，全神贯注地读书和笔记。
老师来了，同学们读得更卖力了，就连平时成绩较差的同学也好好读起来，但就是有一些“拉拉队”的忠实队员在左顾右盼。老师给我们讲了一些重点，然后祝我们取的好成绩。
吃完早餐，我们拿好需要的东西就出发了。我的心情紧张极了，即使我们做了那么多的准备，但我心中依然有一丝丝紧张。我最不喜欢考试了，每次考试都让我紧张，最不好的是，在老师讲考试分数时，都像在审判我们一样，那时候真怕自己考得低分。
我们一路来到了六年级八班，进入教室，同学们脸上都是紧张的神情。老师把试卷发下来了，铃声还没响，大家都仔细阅读题目。整个学校都是安静的，平时学校吵吵闹闹，同学们都在操场上玩游戏什么的。上课了，朗朗的读书声也让校园充满生气。熟悉的铃声终于响了起来，隐约伴随着同学们齐齐低头的。声音，随后教室里便安静得出奇，一会便有了“沙沙”的写字声，这种气氛是为了让我们注意力集中，好好考试。尽管做了充足的准备，但这试卷还是难倒了我，很多题我都不确定对不对，总是在一道题上纠结，抬头向四周望望，大家都低着头奋笔疾书，但也有不少同学望着一道难题思考，估计他们和我一样，即使我绞尽脑汁，就是想不出怎么写。
终于熬过那艰难的两小时了，这次对自己的成绩很担忧。从一年级到现在我都没有这么担忧过，我对自己都是挺自信的。但那张试卷的难度对我来说确实是难了些，难倒我了，第一次对自己成绩不自信，似乎自信长腿跑走了似的。这是我写过的最难的试卷之一，很久都没有遇到过这种紧张感了。但我相信，我应该会上九十分。我绝对不可以输给“木子水告”，我才是真正的赢家，笑到最后的一定是我！
期中考试作文 篇4
期中考卷终于发下来了，我看着那鲜红的，就觉得十分对不起汉字们，本人于是写了一篇忏悔录。
第一大题
嘻嘻，第一道题全对。对的原因当然是我平时的扎实基础和考前妈妈给我报的听写。
第二大题
呜呜，真是太可惜了，偏偏怎么就弄《牛牛范文·》了分呢。哎，“碍”字，我要给你道歉，就因为我不小心把你的竖钩和点写的太密，然后再加上我一不小心在你下面点了个点，老师就以为我把点点到了下面，于是就扣了这分。
第三大题
呵呵，第三大题又是全对，这都要归功于平时的积累。
第四大题
哈，这第四大题对我来说是小菜一碟，这种关联词填空，我都不知做过多少遍了。四个“双胞胎”，我也可以分辨得一清二楚，只要抓住它们各自的特点就可以了。
第五大题
耶！第五题竟是按要求写句子，这可是我的拿手好戏，不用说，肯定又是6连勾了，这个题目嘛，关键是平时多做这类题目，要抓住关键点，平时还要多积累一些句子，这样，做这类题才能驾轻就熟。
第六大题
又在试卷中碰见一个“老熟人”――修改病句。这个小问题对我来说，毫不费力就可以解决。
第七大题
“这次的课文填空居然这么容易！”我差一点就要惊呼出来了。我三下两下飞快做完。
第八大题
哎，这次的第八大题的第5小题扣得可真冤啊！就是因为我的书写不好，所以老师看都没看句子，这直接“抹杀”。汉字们，相信我，以后我一定让你们在我手里变得更漂亮。
第九大题
第九道题是我扣分扣得最多的，整整扣了3分。其中1分是因为我的粗心大意，没把句子抄完的缘故。另外2分阅读题，因为我把意思理解反了，它就错了。以后，我要多做阅读题，加强自己的理解能力，改正粗心的毛病。
第十大题
第十道题是我扣分扣得最多的题中两个中的另一个，它就是―――习作。这次习作扣分的原因是书写不好，文章结尾没有升华。以后我要写好每一个字，让文章变得更有思想。
希望下次考试，我能让汉子精灵在试卷上跳舞，我更希望下次考卷的分数栏里不是90多，而是鲜红的100分。
这段时间，我们举行了一次期中测试，试卷一发下来，大大的“”跳入我的眼帘。嗯，不错不错，继续努力。下面我来分析一下这次试卷的一些对错原因。
第一大题“看拼音写词语”不用想，复习几遍课文就ok了。下边的“组词”也不难，稍微有点儿课外积累就可以解决。这些“低等”的“小卒小兵”根本不用“司令部”（大脑）的太多指挥，大“剑”（笔)一挥，全部“消灭”；接下来上场的“查字典”也不怎么样。根据平日对字典的了解加上“司令部”略施小计，也是有九成把握“战胜”。“选词填空”是只“纸老虎”，会用“障眼法”：“侦察兵”（眼睛）一看，哎呀，六个关联词三句话，想把我们弄晕呀！其实，只要仔细“侦查”（看），稍加“谋略”，根本就不在话下。“按要求写句子”本来很“弱”(容易）可最后偏偏有个陷阱，“花儿开了，就像睡醒了似的。”自以为课文中的没错，没料到却“中了计”，让“像”字给插了进来。俗话说“一粒老鼠屎坏了一锅汤”，一个字也可能毁了一句话。“像”字的“迷彩法”使老师产生了歧义，1分乘机从这儿“溜之大吉”。唉，都怪两“台”“收音机”（耳朵）上课时“短路”（没听见）。呜……
第七、八、六题，其“胜利法宝”就在于上课时两“台”“收音机”有没有“努力工作”（听讲）了。当然，一“个”优秀的“侦察兵”也起着一定的作用，像我，第4小题明明是要画出表示雪中送炭“的句子，我却神使鬼差的将它”劈“了开来。一”劈“不打紧，我偏偏又只关注了后面的”送炭“，忘了理打头的”雪中“。这样，表示困难的句子我没画，只画了帮助的句子。”雪中“很生气，后果很严重，一气之下，又放走了”“分。
剩下的最高级的“大将军”――课外阅读，有一定的难度，不过，只要多些课外“补给”，也不算太难对付。然后就是作文了，我写得还行，字数也够，就是有几个该死的“错别字间谍”混了进来，“偷”了一分。
总的来说，这次的成绩也还可以，希望再接再厉，期末拿个满分！
期中考试作文 篇5
哎呀呀，马上就要期中考试了，我的心情真紧张。我得好好复习了。
星期一过去了，星期二过去了……转眼就到了星期四——期中考试的日子。看似平静的我，心里忐忑不安，我努力使自己镇静下来。考试开始了，教室里一片安静……星期五，老师宣布了全班同学的分数。
中午，我垂头丧气地回到家里，伤心地对爸爸说：“我这次考砸了，语文85分，数学分，英语89分。”爸爸失望地说：“怎么没一门上90分，考得很难吗？”“哈哈！你被骗了！”我得意地说：“其实我语文93分，数学95分，英语100分呢！”“啊？”“啊什么啊，怀疑我的实力吗？”“没有没有，我的宝贝，你真棒！”爸爸的脸上盛开着两朵花。
下午，老师宣布了单科成绩和三门总成绩的前十名和后十名，我门门都在前十名内，总分是全班第三名。老师为了鼓励我们好好学习，继续努力，奖了榜上有名者每人两枝笔和一本课外书。老师亲切地说：“考得好的同学不要沾沾自喜，停下了前进的脚步，结果你会摔得很重的。考得差的同学不要自暴自弃，勤能补拙，只要你树立信心，迎难而上，智慧老人就会赐予你无穷的智慧。希望全班同学以这次成绩为起点，用勤奋和善思做双桨，扬起理想的风帆，在知识的海洋中乘风破浪、勇往直前。”听了老师的话，我感觉全身都是力量。我暗暗下定决心：老师，你放心吧！我一定会继续努力，用更好的成绩、更出色的表现报答您。
加油，包馨玫！
期中考试作文 篇6
期中考试的成绩发下来之后，我的成绩是：语文63分，在班上排第38名；数学96分，在班上排第4名；英语85分，在班上排第9名。总分在班上排第十四名。我看着成绩单，思绪万千，心情久久不能平静。
回到家，我怯生生地把成绩单拿给爸爸、妈妈看。当看到我的语文成绩时，同时发出了“语文太差了”的声音。数学、英语还勉强。在他们心中，我这次考试不是这个成绩，最少也能进前十名。而在我心中，我的语文不会有这么差。看着成绩单和爸爸、妈妈的`表情，我难过地想落泪。
妈妈呢，更急了，说我这次语文成绩好像狠狠地给了她一巴掌，打醒了她要为我补语文的决心。于是就拿着各科试卷一一地为我分析起来。很快得出结论：语文各方面都较差。数学错的是容易题，是粗心的结果。英语呢是有些语法知识不会灵活运用。我在旁边默默地听着妈妈给我指出的不足。
当天下午妈妈就去书店为我买回了一些科补资料。并让我制订了目标和每日的补差计划。计划中，语文科是强攻科，在时间安排上占了大部分。如每天做语文测试卷，隔天写一篇作文。说什么做多了，练多了，以后就会用得上了。数学、英语呢，也做一些精选题。每当我做完的时候，妈妈都会给我批改，如有些字写得不工整，圈出并让我重写，作文写得不够好，也指导我修改，直到她满意为止。
近来我就这样按着计划努力地学习着。爸爸妈妈看到我的表现很高兴。说我考差了，知道努力，是好事。他们都相信自己的儿子一定会进步的，还不断的鼓励我。
我也相信，经过我的努力，我的成绩一定会有所提高的。
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