小学写人作文300字14篇

时间:2023-08-29 22:33:28 综合范文

小学写人作文300字

小学写人作文300字 篇1

  前几天,我坐公交车去上学。公共汽车上有很多人,挤得像沙丁鱼一样,背靠背,腿对腿。我设法挤进了汽车的后门,这使我稍微放松了一些。

  突然,我听到几声连续的咳嗽。我转头一看,原来是一位年迈的老奶奶。她白发苍苍,满脸皱纹,手脚发抖。坐在位置上的兄弟姐妹没有一个会给老太太让座,这让我觉得很生气。如果我能坐到那个位置,我一定会把座位让给老太太。

  两个站过去了,感觉老太太已经两腿发软站着了。她抓着杆子,手在发抖。这时,坐在后排的一个妹子不停地向奶奶招手,示意她坐过去。奶奶看不出来,我就跟她说,她挤到了后排,坐了下来,连连谢过大姐,大姐说只是一点点努力。一开始我有点奇怪:为什么大姐这么久才让座?后来看到大姐对着手机说:“不好意思,刚才看到一个老太太让座了,浪费了你宝贵的时间,真的很抱歉。”然后,我明白了,大姐让座这么久。我心里忍不住尊敬那个妹子,因为她在这么忙的情况下,把座位让给一个老女人,不容易。这位大姐有一颗关爱老幼,助人为乐的心。

  这次上学,我体会到了做人的道理:做人,一定要做一个关心老幼,帮助别人的人,也要做一个乐于助人的人,不能做一个只关心自己的自私自利的人。

小学写人作文300字 篇2

  小老在我心中的印象总是嬉皮笑脸的,天天都很开心,然而一次“午觉条风波”改变了我对他的印象。记得那是一天夕会,值日生还在念班务日志,老老师就走了进来,当值日生一念完,老师就有点生气的说:“我这里少了几个人的午觉条,请没交的同学自觉站起来!”一听这话,就有几个人胆怯地站了起来,老老师一数,咦?怎么少了一个人呀?于是又听见小老的组长站起来汇报说:“我们交午觉条的时候小老没来,我们就先交了。”小老一听立刻站起来反驳道:“第一节课下课,我发现条子还在我这里,我就自己交了!”

  老师一听这话,便把小老请上了台。

  “我明明交了午觉条的呀!”离很远就能听见小老这略带哭腔的说话声,他在讲台前跟老师说了老半天。起初他是生气的,想不通交了的午觉条飞到哪儿去了。只见他眉毛竖成了倒八字,眼睛里似乎燃烧着熊熊火焰,嘴里嘟囔着,仿佛有说不完的话跟老师解释,脸都给气红了。他还发誓:“我以我的人格担保,我绝对交了午觉条的!”可老师无情地摇了摇头,他见无济于事,渐渐伤心起来,两颗豆大的泪珠划过他的脸颊,眼里满是无辜和着急。最后老师还是放过了他提醒他下不为例。

  小老可真是幸运,我想他以后一定会注意的。

小学写人作文300字 篇3

  在上小学四年级的时候,我有一个形影不离的朋友,她有一双炯炯有神的大眼睛,一头黑黑的长头发,红红地嘴唇。她就是——余美美。

  我们在一起学习,每天放学一起回家。有一次她上我们家写作业,我看见了她书包里的一幅画,我就拿起来看一看,啊!真漂亮,原来是她在美术课上画的,还得了第一名。我正想给她放书包里可是她看见了,以为我要拿走,她就去抢过来,一不小心画变成二半了,我是一个爱面子的人,心里知道错了。可就是不肯道歉,她拿起书包就回家了。以后的几个星期内我们没有说过一句话,在夏季运动会上,下午我忘了穿球鞋了,如果回家拿来了就晚了。我正在发愁时,突然一个人出现在我的身旁,原来是余美美,她说:“我给你换鞋。”我对她说:“你不生我的气了。”她说:“上次是我不好,我不应该对你发脾气,妈妈已经教育我了。”“别说了,快点穿上吧,一会比赛就开始了。”该我跑了,我心里一直为我加油。因为这是她对我的期望,后来我跑了第二名,虽然没有跑第一名,但是我的心里依然很高兴,因为我们又是好朋友了,很好的朋友。

  这就是我的同桌,也是一位形影不离的朋友。

小学写人作文300字 篇4

  我有一个表姐,她有一张瓜子脸,一双大眼睛,浓浓的八字眉,高挺的鼻梁,再加上一张能说会道的嘴,这是我的表姐。

  她很喜欢唱歌,有一次她和朋友一起去唱歌,和朋友比赛。她一个人把和她有这同样爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的,我真的好佩服她的。

  我的表姐非常的爱看书。

  有一次,我和我的表姐去她的朋友家玩,我的表姐看到了书,就顺手拿了一本津津有味的看起来,不用我说,你都会知道,我的表姐看到了黄昏,要不是我妈妈来找我了,我的表姐肯定还不会回去的。

  我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了,所以我表姐就把她省下来的零花钱(她都是自己都不舍得用的)用来给我买文具用品。

  这就是我的表姐,一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。

小学写人作文300字 篇5

  我有一个表弟,他今年7岁了。他有一头乌黑的头发、一双水灵灵的大眼睛和一个小小的嘴巴。他做出的事情有时让我开心,有时让我哭笑不得。

  有一年过新年的时候,他对我说:“姐姐,我们来恶作剧吧!”我考虑了一下说:“好。”“摔炮带了没?”“带了。”“好!那你把它放在楼门口。”过了一会儿,“全摆好了。”“那好,先回家。”“干了半天,到底要干什么?”“天机不可泄漏,不告诉你!”我心想:不告诉我?给你干了半天活,还不告诉我到底要干什么。“姐姐,快点,不然就错过好戏了!”“好戏?甚么好戏?”“天 机——”“我知道了!”这个表弟还真让我哭笑不得。

  到了家里,表弟笑眯眯的对小姨说:“妈,你到楼下,我有个惊喜给你!”惊喜?是有惊无喜吧!“现在我有事,等一会儿吧。”表弟的眼睛里流露出恳求的眼神:“妈,必须现在去。晚了就没有了!”“好吧!”这时侯,表弟洋洋得意。这时,我明白了表弟的阴谋。他要让小姨去触碰“机关”。到了楼下,小姨刚一踩到“机关”,表弟就一声大喊:“姐,快跑!”我还没明白是怎麽回事,就听 见一声大喊:“壮壮(表弟的小名)你给我回来!”

  这就是让我哭笑不得,让我开心的表弟。

小学写人作文300字 篇6

  一阵脚步声,这是老师来了的警报,大家一一坐好,此时老师进了教室,一脸怒气,大家明白了大事不妙。一个一个都在发抖。这人就是我们的语文老师,你想知道他个故事吗?如果想,就跟我来吧!

  别看他整天凶巴巴样子,其实他是“一个言行”不一的老师。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他脑袋不大,但只是很多,平常看起来他酷酷的!

  有一次……

  他对我们说:“这么见到的题都做不起,真丢人。”其实,他很开心,因为我们班做起这道题的人比其他几个班都多,他心中为我们骄傲。

  因为我在暗地里听到了他于其他老师的对话:“你们班有几个人做起了这道题……”

  他脸上露出了微笑,那一天都很开心,或许还有其他方方面面,但主要的还是我们班的的同学那他开心,骄傲!

  这就是我们的老师,一个辛勤的园丁,“言行不一”老师,对了,他姓张,张老师。

小学写人作文300字 篇7

  我的好朋友,她长着一张嫩白的小脸,那明亮的大眼睛像珍珠一样晶莹剔透,笑起来有两个小酒窝。你们猜猜她是谁?答对了,她就是胡恺滢。

  她是一个友好,热情的人。有一次,我去她家玩,她拿出她最喜欢的儿童指甲油,小声地说:“快点把窗帘拉上,吧别被别人看见。”我们互相给对方涂上指甲油,手上亮晶晶的指甲油就像星星一样漂亮极了!

  她还是个各科能手,会弹钢琴、画画、跳舞、攀岩……她还很勇敢,会照顾人。记得有一次,我们在游乐场玩,有个小朋友推了我一把,她立马冲到我的面前,扶起我,然后张开双臂挡在我的前方。怒气地对着欺负我的人说:“你们不可以欺负我的好朋友,你们推人是不对的。”我当时听了特别感动,我下定决心要好好珍惜这个朋友。

  通过这件事,我更加喜欢她了。小朋友们,你们有这样的好朋友吗?

小学写人作文300字 篇8

  星期六,听说在宿迁市文化艺术中心有个“大自然的奥秘”大型科普展览,我不管三七二十一,立刻拉着爸爸去。

  到了文化艺术中心,首先映入眼帘的是一座高楼,我和爸爸兴致勃勃地走进了一间大屋子——展览室。

  这里的东西有很多,比如经历了一亿年的恐龙化石、雄黄珊瑚、晶莹剔透的水晶、各种各样大理石……琳琅满目。其中,最吸引我的还是那发出惹人喜爱光亮的夜明珠。

  夜明珠是一种称之谓萤石的晶莹矿物,主要以蓝、绿或蓝绿搭配为主。那么为什么夜明珠会在夜间发光,这是一个疑问。原来,白天在具有较高能量的紫外线光照射下,晶体中的原子或离子的外层电子,在吸收能量后,暂时被激发出高能,夜间在黑暗中被激发的电子以一定速度又回到基态,同时释放出能量,于是发射出美丽的光亮,并且能在一定时间内持续发光。能发光的晶体、矿石极为稀少,大块的矿石更难采得,所以大颗粒夜明珠显得格外珍贵。

  今天,我参加了科普展,学到了许多科普知识,我喜欢科普。

小学写人作文300字 篇9

  每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑,由于它长的像眼睛,人们就称它为“肚脐眼”,你注意过这个小小的肚脐眼吗?你嫌弃过这个小坑难看过吗?我曾嫌弃过它,不过今天我了解它的历史,我再也不望恩负义了。

  当我们还在妈妈肚子里的时候,我们便已经有了这个肚脐眼了,不过当时还多一根脐带,这根脐带就是帮我们输送“食物”的,我们就像监狱里的犯人,等着狱卒送东西,而这个狱卒就是脐带,虽然我们那时都已经长有嘴巴,但是却不能够吃饭,那时如果真的不进食我们也同样会“饿死”,而我们现在称的“肚脐眼”就帮了我们,因为我们的脐带是和妈妈连在一起的,它就帮助我们把营养送进我们的肚子,那根脐带就像草的茎,把营养输进了我们的肚子,让我们在妈妈的肚子里成长。可我们现在的脐带怎么没有了呢?只留下一个光秃秃的肚脐眼坑,原来我们一出生后就被医生给剪掉了,因为他已经没用了,如果不剪掉,你也就出不来了。

  从今以后我再也不嫌肚脐眼长得丑了。

小学写人作文300字 篇10

  时光飞逝,转眼间半个学期就快要过去了。在这半学期里,发生了很多事情:有让我快乐的,有使我伤心的,也有令我烦恼的……而我印象最深的一件事是去参观大型动物科普展。

  星期六下午,天气晴朗。我和爸爸来到位于镇山公园的吴郁青科技馆门前时,"大型动物科普展"七个大字出现在眼前。我们买好票后便进入了展厅。哇!展厅里的人真多呀:有老人,有小孩,有大人,有学生,人山人海,把整个展厅都挤得水泄不通。

  我们开始参观了。展厅里展出的动物可多了!有会飞的文鸟、猫头鹰、吉祥鸟;陆地上行走的竹鼠 、虎纹守宫、孔雀;有生活在水里的海龟、中华鳖、中华鲟;还有水陆两栖动物鳄鱼……等等,种类繁多,真是让我大饱眼福啊!我的爸爸还拿起手机,拍了许多照片呢。

  其中,我最喜欢一种叫文鸟的小动物,它们长得小巧玲珑,颜色鲜艳,样子很让人喜欢,真想带回几只在家里养着,天天陪着我,那该多好啊!

  展厅里还展出了多种古代益智玩具,大家看见了,都情不自禁地动手玩了起来,连大人都玩得津津有味呢。

  这次大型动物科普展大有意思了,它开阔了我的视野,增长了我的见识,让我认识了解了以前没有见过的.动物。离开科技馆时,我恋恋不舍地回过头去再看了几眼,真的希望以后还有更多的科普展来到我们身边。

  再见了,我可爱的小动物们!

小学写人作文300字 篇11

  我一直喜欢看公主系列的书,前几天阿姨出差回来送了我一套《十万个为什么》的书集,于是我开始试着去接触科普读物。

  不看不知道,一看吓一跳。原来,科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙,一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的探究兴趣:为什么不能喝反复煮沸的开水?为什么防毒面具能防毒等?其中我最感兴趣的是,为什么洗干净的鸡蛋反而容易坏?我带着好奇心看了下去,哦!原来,刚生下的鸡蛋表面有一层胶状物质,能够堵住鸡蛋上的`这些孔洞,这层胶状物能溶于水。所以用水洗鸡蛋的污垢时,便一起洗掉了胶状物。这样,蛋壳上的微小孔洞就像打开的窗子一样,细菌从此进入,所以鸡蛋很快就坏了。

  原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”,可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的大门。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以,我们现在应该好好学习,勤思好问,将来也为人类提供一流的科学技术,为大家造福。

  我太喜欢这套书了,因为它让我明白了要努力学习,去领悟更多的新知识!

小学写人作文300字 篇12

  我有一个好朋友,她今年5岁,是我的妹妹,但我更把她当作朋友。

  她的眼睛大大的像黑葡萄,她的头发有点短,像个小蘑菇,笑起来还有两个小酒窝,真可爱!虽然人小,可她的脾气却很大。就说今天吧,她把玩具丢的到处都是,我跟她说:“快把玩具收拾好,自己的事情要自己做哦。”可她不但不听还冲我发脾气,把玩具都摔坏了。

  她很喜欢臭美。在家老是拿妈妈的化妆品往自己脸上抹,像个小花猫一样。她喜欢穿裙子,因为她说自己是淑女、是公主,就是大冷天的也吵着要穿裙子。

  我的妹妹也非常勤劳,会帮爷爷奶奶扫地、拖地擦桌子。她会自己洗袜子和小手帕。其实,她也是一个很懂事的小女孩。

  这就是我的好朋友,我可爱的妹妹——-张谭梦涵。

小学写人作文300字 篇13

一、教学目标

  1。让学生初步掌握写人的作文技巧。

  2。培养学生乐于主动观察生活的习惯。

  3。能够独立的写出写人作文。

二、教学内容

  1。写人的作文技巧。

  2。一篇写人的美文欣赏。

三、重点难点

  1。让学生明确写人的作文思路。

  2。对描写人物的词语积累。

  3。会写写人作文。

四、教学准备

  1。教学PPT。

  2。A4纸打印的写人的美文欣赏。

五、教学过程

(导入)

  老师考考你们的记忆力,咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。 背完了古诗之后呢,老师问一下你们:作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头,侧坐,招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱,充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些,我们可以通过你

  所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文,做好写人的阅读。

(教学内容)

  要解决这个问题,我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事,来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。

(一)外貌描写

  对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌,外貌包括:五官容貌 身材姿态 穿着打扮 举止风度。例如:头发:乌黑的发亮头发,黄黄的头发,卷卷的像波浪一样的等等。眉毛:弯弯的,细细的,浓黑的。眼睛:大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛,有点凹下去的眼睛,水汪汪的大眼睛,黑珍珠般的眼睛。鼻子:高、低、不高不低。嘴巴:宽窄,不宽不窄。脸:略显黑色、白的、红润,圆的,方的还是瓜子脸。身高:高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。

(二)选取事例

  所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。

  1、语言描写

  重视人的语言描写,选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界,表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业:妈妈会说:“为什么还没有做完?”生病了妈妈会 嘱咐我们多喝开水等等,这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。

  2、动作描写

  例如诗句中说道:遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态,从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。

  3、心理活动描写

  要对人物进行细微的观察和分析,观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想??”,“他在心里盘算着??”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头??”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。

  4、真情真言

  真实是文章的生命 。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写,几种方法的交叉使用,这样人物形象会更加鲜明,也更加真实。

  我们在掌握了写人方法的基础上,还要多读书,多积累,在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法,写出更生动优美的作文。 同学们,希望在你们的笔下,能出现更多栩栩如生的人物,给我们带来更多欢乐。

小学写人作文300字 篇14

  我的姥爷,已年过八旬了/同许多北方老爷爷一样”饱经沧桑的脸上爬满了一道道深深的皱纹姥爷总是佝偻着腰’似乎是挺不起来;一双关节粗大的手像是老树枝一样'也是永远地伸不直了,他的腿已经不灵活了/即使拄着拐棍"走起路也十分缓慢”我的姥爷额头上还有个大包呢!!

  姥爷特别疼爱我/有什么好吃的’总是给我留着解馋:每到姥爷家"他总是嘴角上挂着笑容”看着我吃'还一个劲地唠叨'“慢点吃”多喝点水。

  我和姥爷十分亲近"有时住在姥爷家、我就和姥爷挤在一个被窝里睡觉、摸着他头上的大包"静静地听着姥爷讲着那大包的来历。

  我的姥爷在我的眼里总是那么和蔼可亲,我的姥爷。在我的眼里总是那么关心我,我的姥爷'是我最敬爱的人。

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