初中开学第一周周记300字 篇1
今天，我们迎来了开学第一周的结束，虽然是第一周，但是在这一周里，却发生了许多难忘的事情。给我印象最深的就是星期四的时候班主任朱老师把我的手机没收了。
因为在开学前老师说尽量不要拿智能手机，所以妈妈在开学前一天特地去给我买了个老年人手机。可当我到了学校后，发现大家都用的是智能手机，于是我回家便也要求把手机换回来。
到了星期四，我终于如愿以偿地把手机换了回来，高高兴兴地去上了学校。可是在八点的时候手机突然响了起来，我刚听到这个声音时吓了一大跳，过了一小会儿，我在心里祈祷着：“千万不要是我的……千万不要是我的……”可当我继续听下去时我发现这就是我的手机的报天气的声音。可当时我还是不信，以为别人的手机声与我的一样，于是把手机拿出来看了一眼，发现真的是我的，“怎么办……怎么办……”我在心里想着。可是已经没有那么多的时间供我思考了，最后，没有办法，我只好将手机交给了朱老师。
下课后，我去问同学怎样才能要回手机，可是同学说要让家长来要。我的心里又颤了一颤，这可怎么跟妈妈说呢？
回到家后，我把这一切都对妈妈说了，可妈妈却说：“这是你自己把它弄出声音地，开始时我不让你换，你看同学用就眼馋，非要换，现在出事了，别来找我，再说了，你地那些软件也是你自己下地，跟你说了别下那么多软件，你不听，现在好了吧？被老师没收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”听完这句话，我立刻对妈妈说：“可是你要是不去要，手机可能就‘充公’了！”“那我也不管，谁让你非要拿地。”看来，要拿回手机就必须靠我自己了，那我就去试试吧。
因为有同学说朱老师把没收地另外两个女同学地手机都还回去了，就是我地没给我，所以，第二天加餐时间，我问朱老师什么时候能把手机拿回来，老师说第四节课下课后到她地办公室去拿。我十分珍惜这个机会，一下第四节课我就去找英语办公室在哪里，在快上课时，我终于找到了，但是我却徘徊在门外迟迟不敢进去，怕老师会不给我，但是我又想，如果不去地话就更不可能要回来了，所以我想了又想，终于喊了声：“报告”。进到办公室后，老师把手机还给了我，并且告诉我下次要是再有这种事，就要叫家长来取了，我可不想让我地手机“充公”，所以我下次到校前后都要检查手机是否关好机了，以免这样地悲剧再次发生。
这件事情不仅让我记住了要检查手机是否关机，还教会了我做任何事情时都要认真、细致、严谨，否则就会发生一些不想发生以及不愿见到的事情。
初中开学第一周周记300字 篇2
今天是农历2月16日，也是我们开学的第一天，寒假随着时间的流逝，一眨眼就过去了。
唉，今天开学第一天，我差一点就迟到了。今天早晨，我睡的真舒服，这时妈妈推醒我对我说：“快起来！”我揉了揉眼睛问妈妈怎么了？妈妈说：“现在已经7点15了，今天是你开学第一天，快起来！”我听后赶紧从床上跳起来，手忙脚乱的`穿好衣服，直奔洗脸间，刷完牙，洗完脸，连早饭都没吃就急冲冲的走了。
幸好，没迟到。幸亏老妈开车开得又快又猛，要不然我就全玩完了。我进班一看，咦，怎么这些人我怎么对都没见过呀？过了1秒钟我才反应过来，我走错班了。到了真正的班里发现同学们都忙着自己的事情，有的在收作业，有的在在补作业，还有的在嬉戏、打闹、说话，我把书包放在位置上刚坐，老师就进来了，我和其他的的同学去搬书，我搬完坐下刚要喝水，老师要让我当语文组长，让我现在去检查作业。我的天啊！还让我活不活了！因为这是老师的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，经过1个多小时的“战斗”我终于把我们组的作业检查完了，并且一起交给了老师。终于放学了，我拖着疲惫的身子回到家里。
开学第一天，可真累呀！
初中开学第一周周记300字 篇3
这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了初一·三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的同学，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。
俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。
当我上小学的时候，我不止一次的想象着我的初中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现初中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为小学的学习与初中的学习最大的不同就在于初中主要是自主的学习，而小学则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比小学明显加快了。因此，我认为尽快适应初中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。
刚刚从小学升入初中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。
我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步！
初中开学第一周周记300字 篇4
开学一周后，我们学校举行了开学典礼。
校长在会上布置了新学期的任务，还要我们时时刻刻都要注意安全，然后给获奖的学生颁了奖。我知道自己没有得到“学习标兵”后，心想：这一学期，我一定要更努力，得到“学习标兵”这个光荣的称号。所以，我有了新的打算。
我打算在英语方面加强练习。老师讲课时，要一丝不苟，专心听课。还要复习当天所上的内容，预习明天要上的课，最重要的是要多读、多记、多背。
在语文课上，要多读课文，把课文熟练地背诵下来。课外，要多看一些经典名著，学习一些写作方法，增长知识。上数学课时，应该仔细听老师讲题目的解答方法，还要动脑筋。
学习很重要，安全也很重要。上学和放学，要注意来往的车辆，不要乱跑，以免被车子撞到。在车上，不要把头或手伸出窗外，小心被擦伤。
在新学期里，我要有新的面貌，学习新的知识，提高成绩。
初中开学第一周周记300字 篇5
热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了，回学校的路上，嗒嗒的雨滴象是大珠小珠落玉盘，又象是在演奏一曲欢快的歌曲，在连声高唱：欢迎，欢迎
这周四个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊!我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇!好一个书香班级啊!每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想各种神情的都有，真好!
对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。
开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心希望，新学期的每一日，都象开学第一周一样美好，继续精彩不断!
初中开学第一周周记300字 篇6
本学期，我如愿以偿的升入名校八中上中学，成为了初一八班的一名中学生。继紧张的军训生活结束后，本周是正式上课的第一周。
初来乍到，对中学的生活还不是太了解。尽管以前我曾对初中的生活幻想出了N个版本，尽管我一度认为自己已经做好了充分的思想准备，但真正上了初中，猛一下我还真得对中学的生活有些不太适应。
当我领到厚厚的一大摞课本时，心里莫名其妙的有些紧张，毕竟课程比小学增加了好几门;当我得知我们的班主任朱老师是一名男老师时，我的内心又增添了一些疑虑。因为我小学六年的历任班主任，都是心地善良、工作认真细致的女老师，她们对待我都像妈妈一般。在我心目中，男同志的性格都有些粗旷，没有女同志那么细腻，我疑虑男老师当班主任，会不会做事情大大咧咧的心不细，会不会不懂得关心爱护学生，会不会学生犯了错误就大吵大喊······
经过一周以来和诸位老师的接触以后，他们讲课时的认真细致，工作上的认真负责，让我感觉到我的所有紧张和疑虑都是多余的。
我们的班主任朱老师，虽然是位男老师，但他说话做事雷厉风行快而不乱。讲课时有自己独特的方法，画立体图形的技术本领更是高超，速度之快让我们看得都目瞪口呆。而且他还心地善良、心细如丝，我们没有想到的许多事情，他往往先替我们想到了。为了我们打扫卫生时方便快捷，朱老师自己花钱给我们买来了许多种打扫工具，还手把手的教会我们做很多事情。教我们语文的雷老师，我们都很喜欢听她讲课。她讲课时的言语很细腻，简单易懂而且知识含量颇高，让我们听起来能跟着她的思路走，有吸引力和舒适的感觉。教我们英语课的刘老师，是一位资历颇深的老教师。她对待我们就像严厉的妈妈对待自己的孩子一样，要求的非常严格，作业批改的也很认真。虽然她在作业上要求我们有些“苛刻”，但我们可以感觉到，她是在用心爱护着我们。
在老师们的正确引导下，我们班的同学们很快就进入了学习状态。这一切的一切，让我彻底打消了我起初的疑虑和不安。我还有幸竞争上了班干部，当上了我们班的卫生委员，成为了老师工作中的小帮手。尽管比其它同学干的多一些，体力劳累一些，但为班级和同学们做事，我心里是高兴的、快乐的。
开学的第一周，我在老师们的关心和爱护下，在同学们互爱的气氛中，虽然学习比小学紧张，体力上也有些累，但我依然过得是心情舒畅。与我先前想象的初中生活有着天壤之别，在如此和谐的环境中，我丝毫也没有感觉到有任何的不自在和压力。开学仅仅一周的时间，我仿佛感觉到自己已经适应初中的生活了。
初中开学第一周周记300字 篇7
苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”把课堂教学看作一门艺术，我追求着一种境界：让生物课堂像诗一样激情飞扬，像诗一样蕴涵丰富，像诗一样意境优美，像诗一样充满想象和创造。
一、作业的检查。
作为教师应该做到“有布置有检查”。所以第一周检查了同学们的作业，使同学们明白作业一定要认真完成。并及时讲解了作业中的疑难点。
二、新课的讲解
使用多媒体动画增强学生的学习兴趣和课堂感染力，使学生能够积极主动的学习识记课本上的基础知识。
当然也有一些不足，如多媒体使用时造成有些学生直盯着大屏幕对课本陌生，上第一节课由于饭后血糖高有时犯困等，这些问题在以后的教学工作中我会以学生为主，多以提问的形式让学生多活动，其他方面我也会积极改进，也欢迎同学们及时和我沟通，多提宝贵意见，使咱们师生合作愉快！
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