小学生写人作文 篇1
我有一介“奇葩”姥爷，他的趣事，三天三夜也说不完。
“发明家”姥爷
姥爷是个“发明家”。我们家有个小台灯，已经七八年了，最近小台灯出故障了，换了灯泡还是无济于事。小台灯也谨该“下岗”了，所以就把它放在了储藏室的角落。没想到我这个“奇葩”姥爷竟把它拿了上来，在阳台上修理小台灯。我见状说：“姥爷，这个台灯即使换灯泡也修不好啦，您还是别修啦！”可是姥爷坚持要修，看着姥爷戴着老花镜，他那专注的神情，真让人哭笑不得。
只见姥爷先把台灯的外壳打开，面对乱成一团麻的电线，姥爷分析得头头是道，嘴里还不时地念叨着什么。然后姥爷又走进他的房间，拿着不知道从什么地方弄来的几根台灯内部用的小电线和一个小巧的电灯开关出来了。接着，姥爷又拿着钳子忙活了一阵，“姥爷”牌改造台灯就做好了。姥爷按动开关，哇，小台灯居然亮了，“发明家”姥爷万岁。
“园艺师”姥爷
这个星期六，我们一起回姥姥家。刚到姥姥家，姥爷就迫不及待地下车，一进大门，姥爷就来到园子里，看到里面长满了杂草，于是就身姥姥要来锯、剪子和小铲子，把花园里的杂草铲除。姥爷那一丝不苟的神态，真把自己当成了园艺师，认真负责地工作。这位“园艺师”给石榴树剪枝，给月季花浇水忙得不亦乐乎。
这就是我的“奇葩”姥爷。
小学生写人作文 篇2
我的同学是一个非常有趣的人，大家如果想听听她的故事，就往下看吧！
她叫高博睿，是个四年级小学生，头发长长的，脸是瓜子脸，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴，梳着一个长长的马尾辫。我看见过《笑猫日记》中万年龟说真正的孩子，我觉得高博睿就是这样的孩子。可爱无比。
她还是我的好朋友，即是同班同学，又一起上英语班。有一次，上英语班的时候，我的另一个同学说星期天要上我家去玩，她也说要上我家去玩，可她临时有事，就没去。到了下一个星期，她说让我去找她，然后带她去我家。我找到她家了，可她的姥姥说天太冷，不让她出去，我本打算自己回家呢，这时，她姥爷出来了，说：“就让她去玩吧，我送她去。”她姥爷刚收拾东西，就听她说了一句：“就是，干吗干涉我的自由！”我听到立刻捂着嘴笑起来，她太有趣了。
有一次，上英语课，老师要让我们分组学习，我们以为老师会把我和她分到一组里呢，可老师却把我们分开了，这让我们感的极大的不愉快。开始念单词了，我听见她说：“王玉珏，我好想和你分一个组呀！”我心想：“高博睿，我又何尝不想和你一个组呀！”
三年级的一次数学课，老师正讲题呢，突然听见高博睿和他的同桌在说话，老师便把她们叫上来，问：“你们都说些什么呀？”她们没回答，最后，还是被逼的说出了，老师只是警告了她们一下，就让她们回座位上了。下课了，高博睿满脸是轻松，一点都没有刚被老师训的样子，你说她可爱不可爱。
这就是我的同学，我的既有趣又可爱的同学，她永远是我的朋友！
小学生写人作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一辈子一句话，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。”每当耳边回荡起这首悦耳优美的音乐，我就会想起我儿时最好的朋友——文锦。
我的好朋友今年也十岁了，她梳着漂亮的齐耳短发，不高不矮，和我一样的中等个儿，胖乎乎的小脸上长着一对乌黑的，似水晶球一样的大眼睛，再配上长长的睫毛，显得十分精神。挺直的鼻梁，长的十分端正。嘴唇红红的，似涂过口红一样，她是一位乐于助人，十分热心的朋友。
记得在我们上三年级的时候，那是六月的一个下午，俗话说：六月的天，就似孩子的脸，说变就变。那时，我们正在上美术课，天色逐渐阴暗了下来，不一会儿，就刮起了大风，我听见同桌小声的说道：“喂，外面下雨了。”我一看，果真，外面下起了小雨。我满不在乎的想到：就这点雨，是难不到我的。可让我没预料到，雨越下越大，砸在玻璃上发出了刺耳的声音。我没拿伞，不禁心慌起来。“这可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放学，我站在教学楼前，一脸无奈。突然，我听见了背后有人叫我，我回头一看，原来是文锦，她一边跑一边说道：“我有伞，一起走吧。”说完，就挽起了我的手和我并肩走了出去，风中夹杂着雨点一起吹了过来，拍在我的脸上，有些冷，但是我的心中却温暖无比……不仅仅只是因为这一把雨伞……
“海内存知己，天涯若比邻。”这便是我最好的朋友，我的友谊就好似是美酒，年份越久越淳厚；它又好似焰火，在高处绽放才更美丽；但我觉得它更似鲜花，送之于人手有余香。愿我们的友谊天长地久！
小学生写人作文 篇4
最近我好像进入了“青春期”，而妈妈好像却老了，变得越来越爱唠叨，我特别反感。
最近，我迷上了投稿，晚上九点还兴致勃勃地打字投稿，妈妈走过来说：“早点休息吧，明天还要早起呢！”我果断地拒绝了喋喋不休的妈妈，继续打字，丝毫不知道疲惫，妈妈看着我那专注的神情，轻轻地叹了一口气，离开了。到了晚上十点，我还没有睡觉的意思，似乎已经被那个世界给迷住了，妈妈又走过来，说：“文文，你必须睡了，要不明天会没精神的！”我不耐烦地说：“妈妈，你就不要管了，OK？”妈妈皱了皱眉头，走了回去，我望了望电脑上的时间，心想：“没关系，大不了少睡几个小时。”继续忘我地打字。哎，妈妈怎么那么多话啊，我不就是少睡几个小时觉吗，有必要这么小题大做吗？
到了十一点，妈妈忧虑地来到我面前，说：“文文，你现在必须睡，快点。”“好吧！”我恋恋不舍地离开了电脑桌。
第二天，我睁开朦胧的睡眼，感觉脑袋昏沉沉的，头也有点痛。但还是挣扎着起床了，心里想着过一会儿就好了。
但这种症状越来越严重，到了晚上，我头痛欲裂，一下一下的刺痛感和疲惫折磨着我，让我走路都摇摇欲坠。妈妈扶着我，心疼地说：“你不听劝告，这下生病了吧，以后不能这样熬夜了哦！”我郁闷地说道：“我也不知道会这样啊！”一边举步为艰地往家里走。使我想起了电影里的“含笑半步颠”，自嘲地笑了笑，心里追悔莫及。
我一回家就倒在了床上，啊，真舒服！疼痛一下子就减轻了许多，正当我准备甜甜地进入梦乡时，妈妈把我扶了起来，说：“宝贝，喝了这杯营养餐，要不明天精神不好。” “我想睡觉……” “不行，必须要喝了睡”。好吧……
心里暗暗地告诫自己：哎，不听老人言，吃亏在眼前……
电报路小学六年级八班：谭善文 指导老师：张朝霞
小学生写人作文 篇5
人们都说世上只有妈妈好，但在我的心中爸爸和妈妈是画等号的，我的爸爸一样是最好的爸爸。这次期中考试我考的很不理想，只得了75。5分。我哭着拿着试卷回到家，当我低着头把试卷递给爸爸的时候，心里就像敲小鼓儿一样怦怦直跳，没想到爸爸既没打我也没批评我，而是耐心的帮我分析分数低的原因。
通过爸爸的认真分析我找出了以往学习中的很多不足，对今后的学习又充满了信心。还有一次，那是一个星期一的晚上，按我的生活习惯八点就睡觉了，可那一天我一直到十点多了还是没有睡着，我急得哭了，今天睡不好明天可怎么上课呀！
正在一旁玩电脑的爸爸看到了，他急忙放下手中的鼠标，关上了电脑，爬上床一边安慰我一边给我讲故事，慢慢的在爸爸温暖的怀里我进入了甜蜜的梦乡。爸爸的爱是无私的，又是伟大的。我永远爱您，我的爸爸。
小学生写人作文 篇6
我是一个“幼儿园的小男孩”长的不高只有1米33左右，今年13岁，在环南路小学读书，非常调皮，所以同学们都给我起了个外号叫“小老鼠”。哎！没办法，谁叫我个子长不高呢。
我有一头乌黑发亮的头发，前额下面有一双浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一只挺挺的鼻子，这只鼻子可不一般什么吃的东西的香味都能闻出来，当然下面的那张嘴也是“天下无敌”的了江阴的小吃和点心都吃了个遍，马蹄酥。葱油饼都不在话下。
虽然我爱吃有没有什么一技之长，但是爸爸妈妈总把我当尊“佛”一样供着，衣来伸手，饭来张口，从小做惯了“小皇帝”，经常惹“耍”爸爸妈妈。
无论我多么调皮，爸爸妈妈都让着我，都以为我还小，所以才养成我的桀骜不逊。
这就是我，你们愿意做我的朋友吗？我一个“幼儿园的小男孩”永远天真！
小学生写人作文 篇7
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴-力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。
事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况， 开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说，“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是 它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲了故事吧？从 前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的 时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高 的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！
“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒 了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影， 我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次 很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动遥
我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。
小学生写人作文 篇8
我们身边有许多小能人，如：数学之星王梓旭，语文霸王高文心，英语狂人戴子刚。我最喜欢我们班的体育健将。
我们班有个体育健将，他不仅跑步好，跳远还得过一等奖。他是一个成绩良好，外貌平淡的小男孩，他叫陈佳润，留着一个蘑菇头，水淋淋的眼睛像两颗闪耀的夜明珠，吸引人们的眼球。他的两条腿可以说是刘翔给他的。
我记得四年级时，他参加了学校的体育300米长跑。经过几天的训练，他就代表我们班去比赛了。
“啪”的一声，比赛开始了。“小刘翔”一开始就冲到了第一名，可是不一会儿第二名、第三名都追了上来。他们争先恐后。到了拐弯口时，陈佳润像被磁铁吸住了似的，贴着边以飞快的速度，甩开了对手，身后形成了一条长长的雾龙。我们四（2）班扯着嗓门大喊：“陈佳润加油，陈佳润加油。”不一会儿，陈佳润到达了终点，他向后一看，没一个人影儿。
有一次，我跳远，怎么也跳不到2米。正巧，我碰到了陈佳润，他很有耐心地教我跳远的。技巧。不一会儿，我试了一下，果然跳到了2米， 开心得一蹦三尺高。
陈佳润是我们班的体育健将，他为我们班立下了赫赫大功。我们都爱他。
小学生写人作文 篇9
我最敬佩的人不是大侠，而是一个普通的老爷爷。这个老爷爷是一个炸果饼老人，他炸的果饼酥香可口。我为什么要敬佩他呢?听我慢慢道来：
那是一个寒冷的晚上，我在楼下买他的果饼，忙乱中，他多给了我2个。我窃喜，心里说：白吃2个果饼，拣了个小便宜，真走运。
我匆匆离开他的摊位，免得被他发现。走了一段路，我一摸口袋，发现我的钱包丢了。我大惊失色。心想，是不是刚才买果饼时丢在那儿了?我在拣了芝麻的同时，可能不经意间将西瓜丢了。那可是我一个月的生活费呀!怎么去向爸爸妈妈交代?
这时，我发现卖果饼的老爷爷来了。真倒霉!肯定是他发现多给了我二个果饼，向我讨钱来了，这件事要是传扬出去，我的面子往哪儿搁?我心中好似跳进了15只兔子，七上八下跳个不停。
这时，只听见老爷爷说：“小同学，你是不是掉了什么东西?这时，我长吁了一口气，吞吞吐吐地说：“是……掉了……钱包。”老爷爷把钱包送到我手中：“以后小心点。”我还没缓过神来，老爷爷已转身离去。
我望着他的背影，眼眶情不自禁地湿润了。
我在自责的同时，又想起了老爷爷的种.种好处：为了让顾客吃上美味的果饼，他常常早上五点钟就起床，把炸果饼的原料削好，再放到锅里去炸。这时，他头上已经有了汗珠。可他没有歇息，乐呵呵地把果饼端出来卖。一个果饼，他只卖一元钱，我怎么能白吃他的果饼呢?想到这里，我快步赶上了老爷爷，把2个果饼还给了他。老爷爷摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子。”
我满面通红，深深埋下了头……
小学生写人作文 篇10
1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
3、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
4、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、文章语言生动丰富，可读性强。
10、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
11、文章想象合情合理。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕题目进行。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章开头引人入胜，吸引读者，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
15、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
18、文章边叙事边抒情。
19、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
20、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
21、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
22、开头简明扼要。
23、开头打动人心，具有真情实感。
24、开头出手不凡，吸引读者。
25、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
26、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
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