我的漫画老师作文 篇1
我的班主任姓万，是位女老师。她长得很高，一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，脸上常挂着微笑,首次见面，就给人一种可亲的感觉。
别看她脸上时常挂着和蔼的笑容，但这不代表她不严厉。实际上，老师在我们的学业上从来不马虎。有时候还是相当厉害的，如果我们在课堂上犯规了或者因为作业没及时完成，她还是会“大发雷霆”。
有一次上课，老师走进教室，她收起了平常的笑容，脸上带着严肃的表情走进教室。所有人都察觉到老师神情不太好，班里立刻从吵吵闹闹变得鸦雀无声，尤其那几个调皮的学生“如临大敌”，坐得端端正正的。只见她指着作业本，气呼呼地说:“这次作业有很多人没交，这些同学今天必须完成作业才可以放学！请没有完成作业的同学站起来！”这一声“狮吼”把同学们都吓坏了，没交的同学赶紧从书包拿作业。
实际上老师的“狮吼”之后，往往跟着的是太极拳般的惩罚。没带的，没写的，没写完的同学在那里不知所措，怯怯的站了起来，老师接着说，“抄写要工整，另外追加两套课外作业”经过这次以后，同学们再也不敢拖欠作业了。
老师严肃的背后，也有对学生关心呵护的一面，正如她和蔼招牌般的笑容。如果有同学受伤了，她会马上通知家长，同时陪同学去医务室，确保这个同学没事后才放心回来上课。假如有同学间因为矛盾而争吵，老师都是调查清楚事情的原委后，才惩罚做得不对的同学，这一点同学们都很佩服，即使被批评的学生也无话可说。
正是老师这种严厉而不失关爱的态度，让同学们对她充满尊敬，并且心服口服。即使在课外，老师对于学生的问题，也是百问不厌，甚至占用自己的休息时间，来帮助同学们答疑解惑。也正因为这样，我们班的成绩始终名列年级前列！
我的漫画老师作文 篇2
说到我们班的作文老师，大家不约而同地想到的是那个像孩子一般的—真真老师。
老师有长长的头发，像长龙般长。衣服裤子吧，也搭配地一塌涂地，让人一见就知道不讲究。鼻子高高的，像一座挺拔的`高楼，嘴巴旁边有一个吃东西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁边有一个黑圆点，像可爱的熊猫。
真真老师走进教室，拿出昨天仙人给她的一瓶像水一样的东西，神秘兮兮地说：“这可是好东西，吃一口就可以把空空的肚子一下子变成圆圆的大球，变得强壮有力。”接着老师还说：“好的人吃就会变甜，坏人吃就会变苦”老师用手指点了一下，说：“好好吃呀！”
我们二话不说直接冲上去，一个个用手指点了一下，他们都说苦！苦！苦！然后，他们一个接一个的跑到了洗手间，舌头伸得可以跟青蛙对比了。老师说：“你们可知我怎样才不苦吗”，她用食指和中指在点水，中指沾了水后就快速地把中指变成食指，就是这样她既没有尝到苦味也没有尝到甜味。
我说，这个老师真是又调皮又好玩呀！
我的漫画老师作文 篇3
大家一听到这个题目，就觉得不可思议，高压锅怎么能是老师呢？其实，“高压锅”就是我们的数学老师叶老师。
叶老师皮肤微白，身材有点儿胖，一头蓬松的头发。她平时脾气很急，因为急，所以很像高压锅，这就是她这个名字的来处。
“高压锅”顾名思义就是煮饭的.工具，煮菜的时候很急。不听话的同学经常在锅里活动，就像是骨头那样，一直煮不烂，我是个玉米，没那么好煮，也没那么难煮。
“你看，那个人在睡觉呢！”我们在下面囔囔。我们的高压锅似乎听到了这个消息，便快速冒气，发出嚓嚓的响声，开始释放压力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那个睡觉的同学突然站了起来，叫道“老师，这道题的答案是……”他一脸懵地回答。叶老师说道：“怎么，去与庄周约会去了？今晚作业加倍！”啊，一道炖猪腿新鲜出炉。此时的高压锅不冒气了，也不发声了，好像被冷水浸泡过了，便发出美妙的声音。
此时，高压锅又继续烧菜了，她说道：“同学们，作业还有谁没订正好，没订正好的留下来……”
虽然叶老师平时很急，不过，都是为了我们好。这不，我这次第一单元考了99分，都是她严格要求我们的功劳。
这，就是我又爱又“恨”的高压锅老师。
我的漫画老师作文 篇4
有一位老师，她姓田，是我们的班主任。中等个，金属眼镜的后面有一副黑宝石般的眼睛。还长着一个小鼻子，和一张樱桃小嘴。
田老师上课时很严厉，但常常鼓励我们。学到《语文园地》时，老师问我们两段话相同和不同点是什么？可我们死气沉沉，没人发言。老师：“要踊跃发言，才能开动脑子，学习好。”同学们听完绞尽脑汁想了一下，同学们都跃跃欲试起来，1老师的脸上露出欣慰的笑容。
下了课，田老师就是我们的好朋友。去年冬天，天气变冷，我们都缩成了一团又一团。田老师看见了，叫上我们去打沙包。活动了一会儿，身体变热了点，只见田老师趁小杰不注意丢到了他身上，小洁不知所措，呆呆地站在那儿，我们哈哈大笑，不知不觉中，上课铃响了，我们和田老师手拉手跑向班里。回到班我们大口喝水，准备上课。
如果我们是船，老师就是帆，让我们在知识的海洋中不断前进。如果我们要踏上路的旅途，老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习中坎坷不平的路。老师，我们将永远把您记住。田老师，我爱您。
我的漫画老师作文 篇5
我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。
性格古怪，是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时，老师说：“要考试了，把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢，很快比就背下来了。心想，这次考试一定能考个高分，我们的美梦还没醒，等考卷一发下来，死的心都有，所背的那些题一道都没有。一时间，弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态，说了一句让谁听了都“揪心”的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的都自觉记住了，免得尴尬。”
值得一提的是她的嘴很小，讲起课来，口齿清楚，底气十足，绝对够播音员的材料，听起来及其享受。
如今，我理解英语老师古怪的性格，并非与生俱来的，她是为了管理我们的学习，不得已而为之，会深深地印在脑子里。
我的漫画老师作文 篇6
这位老师跟其他老师们区别不大，但却值得一提。今天，我要用文字，给她画一幅漫画。
华老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她不高不矮，不胖不瘦，整天穿着连衣裙，脚上穿着高跟鞋，神气十足。我给她取了一个绰号叫“变色龙”。
我之所以给她这个绰号是因为她的风格多变，一会儿严厉，一会儿慈祥，一会儿专心致志，一会儿能歌善舞……
有时“变色龙”是黑色的。她是我们全校唯一一个要求读背《日有所诵》的老师，这让我们既有成就感又有自豪感，但也让我们苦不堪言。
有时“变色龙”是红色的。有一次，学校足球比赛，只要我们一进球或踢得好，她就变成热情的红色，使劲喊：“五（8）班加油！五（8）班加油！五（8）班必胜！五（8）班必胜！”我们听了，踢得更有劲了。
有时“变色龙”变成了温暖的粉色。只要你有不懂的题去问她，她就会给你耐心地讲解，直到你会了为止……
这样的“变色龙”你喜欢吗？
我的漫画老师作文 篇7
说到我们班的刘老师，大家会不约而同想到的一定是又严厉又负责，还有趣的形象。她长的不高也不矮，不胖也不瘦，戴着一副精致的眼镜，看起来很威风，也很有气势。
她总喜欢在上课的时候，开各种各样的小玩笑来活跃气氛。第一节课就是语文课，在早读的时候，同学们跑的跑，说的说、闹的闹。就在这时，我们的语文老师来了，看到我们就开启她的狮吼功模式，顿时教室里鸦雀无声。课上到了一半儿，老师用讲课的知识编出了一个笑话。逗得我们哈哈大笑，老师也跟着一起笑起来。
有一次上课，我们因为害怕答错题，大家都不敢举手回答，大家想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼地对我们说“同学们，要想学的好就必须大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达。别害怕，也别紧张，就算回答错了，老师也不会责怪你们的，只要勇于回答，都是好样儿的”。这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有啊！
这就是我们的语文老师刘老师，一个又有趣又负责，还很严厉的老师，我有这样的老师，感到无比的骄傲和自豪。
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