下面是范文网小编整理的文化建设方案范文3篇 特色文化建设方案，供大家参阅。
文化建设方案范文1
三十六名同学，满载着对未来的憧憬，满载着三十六个家对自己的期望走进我们二年级三班这个大家庭。大家的成长和进步，都寄予这个大家庭特殊的使命：为三十六名成员的成长创造最好的条件，让每一位成员能够健康的成长，最终成为社会需要的人才。为此我们制定。
我们的班名：奔向太阳
班徽：勤劳的小蜜蜂
我们的班风：勤学习养习惯重诚信勇拼搏。
我们的班训：彩虹风雨后，成功细节中。
我们的口号：一份耕耘，一份收获。我们努力，我们成功，我们收获。
我们的班歌：《爱拼才会赢》
班级目标：
1、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。
因为铁的纪律是学习的保障。没有纪律，何谈学习？
2、我们要形成良好的各种习惯。
因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。”
3、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心声，共同的约定：
1、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
2、每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。
3、遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣誉。
4、不无故缺课，课堂上不随意插话、讲话，影响同学、老师。
5、学会休息，课间不在教室内大声喧哗，追赶打闹。
6、从平时做起，从小事做起，看到纸屑主动捡起，看到老师主动问好，讲卫生，懂文明，尽到自己班级主人翁的责任。三五五四工程永不忘记，做到自己四周无纸屑，桌箱时时都干净，书包天天都整洁。
7、离开教室做操、上课等，自觉迅速排队；快齐静的准时到达指定地点。
8、爱护学校的公共财物，保护学校的公共设施。
班级文化建设：
公告栏：课程表、班级约定、临时通知等。
阳光平台：张贴每月表现最优秀的为班级做贡献最大的同学照片。
雏鹰行动：学校举行各种活动的要求以及孩子们在各种活动中的作品、成绩等。
小眼睛看大世界：孩子们看到的精彩的世界用相机或画笔等描绘出来的作品展示祖国在我心中：祖国最近发生的大事的图片或文字介绍。
心灵驿站：孩子们想对老师、同学说的话，或读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
小书法家：孩子自己满意的字、画、作业展示。
数学丰收园：展示孩子们的优秀数学作品，如：乘法口算测试展、自制乘法口诀表等
（大部分板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
一个班集体好的文化建设并不是靠说出来的，而是要用实际行动展示出来的。在那遥远地方，闪耀着二三班三十六名成员的理想之光。我们坚信：梦，就在脚下路的那一头；只要团结一致，就会梦想成真！
文化建设方案范文2
“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。
一、实践好处
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班群众团队意识。
2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实此刻环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设资料
班主任根据本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取
操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
（一）、班级物质文化建设：
1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
（二）、班级精神文化建设：
1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动
5、班会主题鲜明，且富有成效。
（三）、班级档案建设：
1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等
2、班级师生电子邮箱等。
文化建设方案范文3
一、原则：
教室是学生学习和生活的地方，所以我们班的班级文化建设的总原则是力求美观、大方，并且具有适用性。力求教室里的布置严肃中透着活泼，严格中透着温馨，它既是一个学习园地，还是一个温馨的家。把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标
二、营造积极向上的学习氛围
1、励志横幅：进入我们班，首先映入眼帘的是高高挂在教室后面的横幅。“志远一班，自强不息，奋力拼搏，勇争第一，冲刺中考，再创辉煌。”这24个字道出了全班同学的心声。
2、励志手抄报的张贴。以小组为单位，以励志为主题，进行手抄报比赛及张贴。以激励学生们保持积极的心态迎接各种挑战。
3、荣誉展示。班级的荣誉是师生共同努力所得，初一到初三所获得的奖状整齐划一的张贴在教室后方，让学生们共同感受到班集体和自己成长的过程，从而产生集体荣誉感和自豪感，增强班级的凝聚力。
4、墙壁四周张贴了醒目的标语，激励学生们明确目标、坚持不懈。
5、黑板报定期更换，根据重大节日、学校的工作安排或者是班级的情况，有选择性的进行更换，丰富学生们的学习生活。
6、明确的目标和小组合作评价表，不断给予同学们拼搏的动力。上面张贴着每个同学的奋斗目标，每个组制作的组徽，后面几栏记录着各小组每周的表现情况。它是各个小组竞争与合作的写照。
三、营造温馨的生活氛围。
1、不同主题的海报丰富了两面的墙壁。
在教室的两面墙上，有4张同学们亲手制作的海报。其中一张是各位任课老师对全班同学的寄语，它饱含了老师们对我们的殷切希望。外两张海报，一张用图片记录着我们班组织的各种活动，一张是班级中每个小组的个性展示。最后一张海报，同学们给它取名为“书山有路”，这是同学们艺术灵感迸发的体现。
2、图书角的书是学生们调节学习压力的缓冲剂。最让班上同学津津乐道的就要数图书角了。图书角的书都是同学们在家里精心挑选后带到班里来的，每到阅读课时，都会看到同学们捧着书如饥似渴的阅读的神情，有的同学还会拿出本子把读到的好词好句记录下来。
3、绿色植物为班级增添了勃勃生机。在书架的上方摆放着一盆盆我们从家里带来的植物，它们都具有旺盛的生命力。它们的到来给班级增添了一抹生机，一抹清新的绿色。
这，就是我们班的班级文化建设。在这样一个环境中学习，紧张的氛围中又透露着一丝丝诗意，相信我们在中考中能取得让自己满意的成绩。
20xx年味”，寒假布置孩子用相机捕捉喜庆的气氛，并配上说明。希望孩子除了学习，也能更关注生活。（内容太旧，可以及时更新才好）
初三（3）班班级布置情况
教室左前面：课表，卫生值日表，大扫除表
教室右前面：小组合作考核表，心里咨询室的东西
教室的两边：各个月的“星秀评比”结果，以及本学期学生定的目标
教室后面：有光荣榜，有“让优秀成为习惯”的口号
黑板上：有倒计时榜
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