有关小学写人作文6篇(小学写人的优秀作文)

时间:2023-09-09 16:38:00 综合范文

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有关小学写人作文6篇(小学写人的优秀作文)

有关小学写人作文1

  我的妈妈很漂亮,一头乌黑发亮的头发,水汪汪的大眼睛,皮肤白白的,就是有点儿胖。

  妈妈对我要求很严格。每次写完作业,妈妈都要给我检查一遍,检查完了才准我出去玩。

  妈妈她也很爱我。只要是我喜欢吃的东西,妈妈总会让我多吃一些。不管多忙,都会给我做我最喜欢吃的饺子。

  我爱我的妈妈!

有关小学写人作文2

  今年,我和妈妈来到了广东。我在妈妈的公司里认识了一位漂亮的阿姨。这位阿姨有个女儿——婷婷。

  今年,婷婷四岁了,有着一对大大的眼睛、一个小鼻子和一个小嘴巴。她有着一双小巧玲珑的手、一个身体和两条细细的腿。她的爱好有画画、跳舞…… 她现在在上幼儿园里上中班。她可忙了,星期一到星期五都要上课,上午跳舞,下午画画,她非常喜欢画画。

  有一次,我去婷婷家玩,我一进去她就把我拉到画画的地方,我们一边画画,一边玩耍。

  这就是我的新朋友!

有关小学写人作文3

  您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

  这就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

  您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

有关小学写人作文4

  星期六的晚上,哥哥到我家玩,爸爸妈妈说"你们看家,爸妈有事要出去",说完就走了。

  我和哥哥都争着要玩电脑,玩着玩着,突然哥哥觉得头越来越痛,这时,妈妈刚好回来,我飞快的跑过去,嘴里还大声说着"妈妈,哥哥生病了,妈妈哥哥生病了"."怎么回事"?妈妈看到躺在床上的.哥哥焦虑地问,

  "哥哥说头疼,恶心,想吐可又吐不出来,"我刚说完,躺在床上的哥哥急速奔向厕所呕吐起来,妈妈忙带上我们飞速的来到医院挂急诊。

  医生先让哥哥量了体温,"正常".看着裹在爸爸厚厚大棉袄里还"瑟瑟"发抖的哥哥,医生详细的询问病情的经过后,让哥哥躺在窗上,仔仔细细的按摸着哥哥的肚皮问"这儿痛吗?""那儿疼吗?"最后确诊是消化不良引起的,让他坐起来先喝点热水看看。我一听忙跑到打针部端来一杯热气腾腾的热水递到哥哥手上,看到哥哥苍白的脸我懂事的对哥哥说"别害怕,没事的".不知是我的话灵验,还是"毛病"看到医生害怕逃跑了,过了一回儿,哥哥头也不痛也不恶心了,等爸爸来到医院,我们高高兴兴的一起回家。

  真是一场好大的虚惊。

有关小学写人作文5

  我出生在一个“艺术”世家,爸妈曾经都是设计师。那按常理来说,我的美术成绩也应该很好,毕竟遗传基因这东西可不是乱说的。现实恰恰相反,我的美术成绩糟糕得不能再糟糕了。上学期期末成绩单发下来,别的科目全是a,就美术一个是c。老妈看了,气得直跺脚。她本来不想用“别人家的孩子”来教训我的,可事到如今,也不得不用了。

  这位小w,她和我的情况正巧相反,她并不出生于“艺术”世家,可是通过自己的努力,在美术这一领域夺得了高不可“攀”的第一。上个月代表我们班在校内获得了艺术节特等奖,班主任直接在课堂上点名表扬了她。老妈去开家长会是知道了小w的“故事”,便天天拿来教训可怜的我了。“你看看人家小w,没人教她,美术还那么好;再看看你,一个设计师的儿子,美术成绩是c,还让不让老娘活了!”

  在美术老师的作品打分表上,我要么是c,要么是d;而小w,一连a到底,从来没有一个b过,更不要说c、d了。在她的这个“泰山压顶”之下,在美术这方面,我想拿到a,只有仨字:不!可!能!

  直到今天,老妈仍然拿小w来教训我。她不知道“尺有所短,寸有所长”吗?小w虽说美术很好,可体育成绩却是几乎样样没满分啊!可惜,她是不会听的。

有关小学写人作文6

  说起小磊,同学们对他的印象都是:学习成绩差,懒惰,经常完不成作业,总是说些无厘头的笑话。大家都不怎么愿意跟他玩,每当老师批评他时,同学们更多的是在一旁幸灾乐祸。我也曾一度以为,这名同学实在差劲,毫无闪光点。然而有一件事,却让我为自己的这种想法羞愧不已。

  记得有一段时间,我们班很流行可擦笔,可妈妈却以“可擦笔颜色太淡,书写不美观”为由,拒绝了我的购买请求,我只能眼巴巴地看着同学们用可擦笔,心里羡慕不已。一天,我经过小磊的座位,发现他有两支可擦笔,我心头一乐,小心翼翼地问:“小磊,这笔能借我用一下吗?”“当然可以!”小磊很爽快地把笔递给了我。“谢谢!”我接过笔,快步走向座位,准备过过瘾。“等一下,小焙!” 小磊叫住了我,我一愣,心想:惨了,他肯定是反悔了,他怎么愿意把那么宝贝的可擦笔借给我呢?“给!这块配套的橡皮你也拿去用吧!” 小磊把橡皮送到了我跟前。“谢谢!”我接过橡皮,脸一下子红了。

  慢慢地,我和小磊开始走得近了。我发现,大多数时间,他就坐在自己的座位上,要不做作业,要不背课文。但是他胆子小,不敢到组长那里去背,生怕自己出错。平时英语老师让我教他读英语,我先让他自己读,发现他基本都是会的。至于做作业,他只是速度比较慢,遇到难题就卡住了,不好意思向同学和老师求助。上课时,小磊经常举手,有时也会有精彩的回答,令同学们佩服不已。最可贵的是,小磊从来不与人争吵,同学有困难,他会毫无保留地伸出援助之手……

  是呀,正所谓“尺有所短,寸有所长”,用欣赏的眼光,我看到了一个不一样的小磊!

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