下面是范文网小编整理的小学写植物的作文10篇 植物的作文三年级，供大家参阅。
小学写植物的作文1
文竹是“文雅之竹”的意思，其实它不是竹，只是因为它的叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节像竹，而且姿态文雅潇洒，所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。
我家的文竹是在我二年级的时候爸爸买给我的，每个星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。给它浇点水，有时修剪一下它枯黄的枝叶，文竹的叶子纤细又茂盛，呈三角形。它喜欢通风，但又不能在太阳下暴晒，我发现它朝窗口的方向生长的快，这个方向的枝叶比其它方向的枝叶都要大得多，因为这盆文竹是放在我家厨房里的，可能是因为有油烟的原因，有些叶子边上有点发黄了，书上说文竹是忌烟的。
我不在家的时候，妈妈会帮我照料的，在妈妈的培育下，小文竹便会长得加枝繁叶茂。我喜欢文竹的文雅，文竹的翠绿，文竹的四季常青。
小学写植物的作文2
听了题目后，你一定会想，听过这名儿，也吃过这果儿，就是没见过这树儿，我却能天天见到，因为我们家院子里就长着樱桃树。
我家的樱桃树有两棵，春天到了，花儿竟相开放，开那种白色的小花不像牡丹那么大，那么富丽堂皇，也不象桂花那样香飘四溢，但它有自已独一无二的风格，美得那样朴实、大方。
樱桃花很小、很小，一点也不起眼，但花蕊却极为特别，有白色的，也有红色的，更有绿色的须上点缀着金黄色的小点，花瓣先白色的，后渐渐变成淡淡的粉色，花瓣有二片，显得格外皎洁，远远看一串一串，就象无数条白色的珍珠项链，显得无比动人。
樱桃树的叶子较嫩，四周有锯齿样的齿绞，但摸着却不扎手，叶片上的皱纹不尽相同，有横的、竖的、还有斜的……各种各样招人喜爱。
它的茎很纤细，但不易折断，每年夏天到的时候，花儿变成果实桂满枝头，红红的一片，煞是好看。
它生命力很强，有句俗话：“樱桃好吃树难栽”，我不赞同，我家的樱桃树刚开始是一棵，不知哪天竟变成两棵了。
我爱樱桃花，我爱吃樱桃，但我更爱它那顽强的生命力，一种强烈生存欲和积极向上的生活态度。
小学写植物的作文3
野菊花
一股顽强的生命力时时在我脑海中出现，那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里，顽强生长、不屈向上，茁壮生长的一株野菊花。
当我看到它的时候，我心里顿时感到有一股强烈得震撼，在那样恶劣的环境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色坚硬的岩缝之间。虽然它生长在岩缝之间，但它并没有为此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉，无人为它施肥，但它把自己的勇气变成一股生长的动力，在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣赏它，但它依然开出那么鲜艳的花朵，为大自然的美丽添上一笔。你知道这意味着什么吗？这意味着它热爱与珍惜生命。
只要顽强拼搏；就会有希望；只要有勇气，就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义。在这愉快的一天里，它用无声的语言告诉了我这样的道理。更让我懂得：在挫折和困难面前，我要像野菊花那样，努力拼搏，永不屈服，乐观向上，热爱与珍惜生命，做一个生活的强者。
小学写植物的作文4
植物带给我们新鲜的空气，而给予世间中的美丽。我是非常喜欢植物的，比如啊娜多姿的杨柳，高大挺拔的白杨，四季长青的松树，生命力顽强的仙人掌……而我记忆深刻的是一大片荷花。
记得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因为我听妈妈说现在普者黑的荷花有的已经开花，我就和妈妈说我想去普者黑看一看荷花，想不到妈妈很快的答应了。我和妈妈坐着班车到了普者黑，一下车一片的荷花进入眼帘，池塘里的荷花有白的、黄的、粉的……各形各色。荷花都有一个共同的特点，一层花瓣包着别一层花瓣，中间的花絮有的白有的黄。荷叶是非常厚的，下雨后荷叶上有很多露水，就像一颗颗珍珠。妈妈说，她们小时候一下雨，就用荷叶来躲雨。荷花和荷叶既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷叶也可以做佳肴。藕是在水里生长的，把藕洗干净可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我们都应该向荷花学习做一个大大方方的人，不应该小气的做人。
一片美丽的荷花，你的大方，带给了人们清新的空气和美丽的环境，不仅时时刻刻告诉人们要做一个大大方方的人，也让我很敬佩。啊！美丽的荷花。
小学写植物的作文5
秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为，六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝，往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的相遇是巧合，还是命中注定?梧桐树的叶子随风摇曳，沙沙.-----沙沙地作响，掉了许多叶子。几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢?无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧!
六年，在人生中只是一个不起的过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。
如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此，致最初的我们。
小学写植物的作文6
在这个万紫千红的世界里，人类没有植物就生活不下去。我也是一个植物迷，比如，我种过的植物有必须秉烛夜游才能看见的昙花，高大挺拔的白杨，四季常绿的万年青。而我最喜欢的还是院子里的那片草地。
搬进新家时，院子里全是泥巴，看上去一点也不好看，爸爸打电话让别人拉来几块小草，小草就这样来到我家的院子里，几个月后，几块小草已长成一大片草地，那一盆草地像碧绿的湖水，小草长得高高的，已经超过了脚后跟，不论小草上的石头有多重，它都不向困难低头，顽强生长，唐代诗人白居易不是这样写过吗：野火烧不尽，春风吹又生。就是说野火烧不尽小草，春风一吹，又生长起来，所以我们要像小草一样不向困难低头，顽强奋斗，而且我还观察到小草还给蚂蚁当庇护所。
一片绿油油的草地，你长在我家的院子里，带给我们的不仅仅是绿色，而且带来了新鲜空气。啊！小草，我爱你！
评语：恒毅同学的这篇文章写出了小草是怎么来的，小草是在哪里，也写出了小草的特点，语句通顺，内容充实，还不错，望继续加油！
小学写植物的作文7
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗是一句家喻户晓的名句。讲的意思是，在无计可施的情况下，突然有了一个办法。这个意思往往能形容我们平时生活中的事情。
还记得一次语文课，叶老师捧着一摞卷子走了进来，说：“着节课考试，把书包架起来。”“考试！完了。”我在心里祈祷，卷子不要太难呀！卷子发到了我面前，我连忙抓起来大概的浏览了一下，发现不怎么难，我便抓起笔，写了起来。正当我顺顺利利的把第一面做完后，翻到第二面的古诗部分时，“横眉冷对千夫指”，下一句。这句没有学过呀，这怎么写？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，发现还有五分钟就要收卷子了，我还有一题没写呢，怎么办呀？我扶着脑袋想了一会，这个我好想在哪里看到过，可就是想不起来了。“时间到，组长收卷。”“等等，马上就好。”组长快收到我的时候，我突然想了起来，“俯首甘为孺子牛。”
等她收到我这时，我已经写好了。 这应该就是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。
小学写植物的作文8
我家有一盆水竹，那是爸爸买菜时顺便买回来的。水竹的茎笔直笔直的，而且粗细均匀。茎的顶端长着很多叶子，绿油油的，就像一把撑开的大伞，闻起来有淡淡的幽香。
水竹长着硬硬的根，在泥土里相互缠绕着。挺直的茎跟筷子一般粗细，尖尖的叶子围绕着茎的顶端均匀地排列着。在这些水竹中间，有一棵长得最高，已经有我的半个身子高了，周围其它的水竹都在它的肩下。在小兄弟们的簇拥下，它显得那么挺拔，那么耸立，那么傲视群雄和高不可攀。我喜欢水竹，喜欢它的葱绿、挺拔！
小学写植物的作文9
今天上午，我来到王愉怀家，阿姨拿来一个熟透了的西红柿，让我们观察。
因为西红柿刚从冰箱里拿出来，所以外面湿湿的，一个个小水珠连在了一起，变成一大粒水珠后，往下流。整体上看，西红柿颜色想血一样红，像红色的鲜花那样艳丽，也像火的颜色，样子像个红着脸的胖娃娃。从下面看，西红柿像个大苹果，又像柿子。从侧面看，那些绿叶像西红柿的绿头发，还像西红柿的绿草帽。叶子有8片，里面是浅绿色的，越往外颜色越深，最外面卷卷的。轻轻把皮剥开，可以看见皮是透明的，而且薄如蝉翼，果肉是红色的，看起来水分很多。
把西红柿切开时，西红柿流了好多汁，露出两椭圆形的果肉，这两个果肉像人的肺，果肉里有一粒一粒的东西，这可能就是它的种子，中间绿绿的连着连着两条茎丝，像人的下半身，阿姨切了两小片，给我和王愉怀吃，我尝了尝，情不自禁地说：“啊，西红柿好美味，酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉怀那呆呆的表情好好笑哦。
以前没有仔细观察过西红柿觉得西红柿没什么意思，现在发现西红柿真可爱啊!
小学写植物的作文10
有人喜欢高大挺拔的青松；有人喜欢清香淡雅的兰花；还有人喜欢鲜艳傲骨专的梅花；还有的人喜欢鲜艳属红无比的玫瑰花；可我却喜欢那仙人掌。
仙人掌像一个手掌，所以叫仙人掌，它们像一个个笔直的战士，站立在沙漠中。
仙人掌生长在沙漠里，这个地方几乎没有水，也不会有人经常来，它很难才可以喝到水，但它还是可以顽强的活着。虽然他被酷热的太阳考验着，可它没屈服，连人都不可以忍受，植物却可以在这生活，不禁让人长出敬佩之心。
仙人掌用处可多了，它可以长出花儿，也可以让人观赏，它也可以长出果实让人吃，另外仙人掌还是一味好药，如果患了腮腺炎的话，人们可以用仙人掌来治它，看它的用处真多。
它的生命特别顽强。它虽然用处多，但是付出也很多
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