描写人物的初三作文【汇总10篇】

时间:2023-09-13 13:54:54 综合范文

描写人物的初三作文 篇1

  我不知道妈妈为什么要跟爸爸要礼物,也不知道妈妈为什么要生这么大的气,还很奇怪,爸爸无故挨了训,竟然默不作声,其实爸爸平时还是有点脾气的。

-月14日,是情人节。早晨,我还在睡梦中,就被爸爸妈妈吵醒。只听见妈妈就问爸爸:“今天,你打算给我买什么礼物呀?”爸爸好象还没睡醒,“我没有买礼物的打算。”爸爸回答。妈妈一听就气不打一处来,立即变了脸色,一个早上不停地数落爸爸:说爸爸最懒了,从来没煮过早饭;说爸爸最馋了,总想让妈妈买好东西给他吃;说爸爸最不讲卫生了,很少主动擦地板……总之,妈妈觉得爸爸这也不是,那也不是。

  我不知道妈妈为什么要跟爸爸要礼物,也不知道妈妈为什么要生这么大的气,还很奇怪,爸爸无故挨了训,竟然默不作声,其实爸爸平时还是有点脾气的。在上学的路上,我想为爸爸说说情,可妈妈警告我:“老公就是劳工,以后家务活都让你爸爸做,你不要舍不得他。”

  中午,我放学回家,看到妈妈床前有一朵鲜艳的玫瑰花,真漂亮呀,还有精美的包装呢!我赶紧到厨房告诉妈妈。看到玫瑰花,早上还火冒三丈的妈妈,立刻喜上眉梢,眼睛眯成了一条缝,嘴角挂着笑。她悄悄地对我说:“你爸爸这个人还算可以的,我们还是对他好一些吧!”从妈妈态度一百八十度大转弯的变化中,我已经猜出,这朵玫瑰花是爸爸买给妈妈的情人节礼物。

  爸爸下班回家后,告诉妈妈说,这朵玫瑰花是他上班时溜出去买的呢!我问爸爸花了多少钱,爸爸说二十元。我责怪爸爸说:“你太奢侈了,一朵花就花了二十元!二十元钱能买二十袋豆浆,能买四十个包子……”妈妈笑着不让我说下去。原来她不嫌贵,喜欢那朵玫瑰花!吃午饭时,妈妈对爸爸可好了,不停地夹菜给爸爸吃,一个劲地夸爸爸,说爸爸性格好,近来脸色好,发型也不错……我知道,爸爸妈妈是真心相爱的,只是我有时不能完全理解他们的表达方式,我很幸运生在这样的幸福家庭。我真诚地祝愿天下的父母都相亲相爱,所有的小朋友都快乐成长!

描写人物的初三作文 篇2

  世界上每个人都有得到过别人的帮助,也得到过温暖。也许有些人从不留名,但是他们的好已经被我们埋藏在心里。

  前几天我和妈妈一起去超市购物,妈妈接到一个电话,是妈妈的一个重要的快递寄到了,放在门卫那里。妈妈就开始发愁了,嘴里轻声念着:“怎么办呀,没人在家,等会儿又有那么多东西要拎着,怎么去拿快递?不拿又不行哎呀!”妈妈杵着头望着购物车里的东西叹气。

  我们排队要结算了,到我们了,我手忙脚乱的往塑料袋里放结算好的东西。没过一会儿,整整几大袋的东西呈现在眼前了。我们坐车回到家,到了楼底下,妈妈突然想起快递的事情,我说让我去拿,让妈妈在楼道里等一下,等我回来再拿东西。我飞一般跑到门卫那儿拿了快递,在离楼道不远处,我看见了二楼的邻居阿姨,她看妈妈旁边有那么多东西,就问妈妈,妈妈说我去拿快递了,邻居阿姨二话不说拎起最重的几袋东西,准备帮我们拿到家门口,妈妈不好意思地说:“没关系的呀,等会儿等我女儿回来再拎,这样太麻烦你了。”邻居阿姨笑着热情的说:“啊呀,邻居之间什么麻烦不麻烦的,互相帮助是应该的嘛!”妈妈连忙拎起东西说:“那就谢谢你了!”我拿着快递一路跟着她们,她们有说有笑,好像不是邻居,而是亲人,我们家的远方亲戚都好像从来没有和我们这样开心地聊过天呢!俗话说得好啊:“远亲不如近邻。”我今天总算感受到了。

  邻居阿姨和妈妈一起把东西拎到了楼上,我看阿姨的额头上已经沁出了一层细细的汗水,妈妈万分感谢邻居阿姨,我也在旁边说了几声谢谢阿姨。邻居阿姨擦了把汗气喘吁吁地说:“没事,举手之劳而已。帮助你们我也开心,邻里之间要互相帮助啊!”我进了家门,还在感叹邻居阿姨值得我们学习呢!

  是啊!邻居阿姨说得对,帮助别人自己也开心,从这一件小事就能感受到这么多,一生中只需要我们观察到并去细细感受,就会发现许多值得学习的事。

描写人物的初三作文 篇3

  世界上每个人都有得到过别人的帮助,也得到过温暖。也许有些人从不留名,但是他们的好已经被我们埋藏在心里。

  前几天我和妈妈一起去超市购物,妈妈接到一个电话,是妈妈的一个重要的快递寄到了,放在门卫那里。妈妈就开始发愁了,嘴里轻声念着:“怎么办呀,没人在家,等会儿又有那么多东西要拎着,怎么去拿快递?不拿又不行哎呀!”妈妈杵着头望着购物车里的东西叹气。

  我们排队要结算了,到我们了,我手忙脚乱的往塑料袋里放结算好的东西。没过一会儿,整整几大袋的东西呈现在眼前了。我们坐车回到家,到了楼底下,妈妈突然想起快递的事情,我说让我去拿,让妈妈在楼道里等一下,等我回来再拿东西。我飞一般跑到门卫那儿拿了快递,在离楼道不远处,我看见了二楼的邻居阿姨,她看妈妈旁边有那么多东西,就问妈妈,妈妈说我去拿快递了,邻居阿姨二话不说拎起最重的几袋东西,准备帮我们拿到家门口,妈妈不好意思地说:“没关系的呀,等会儿等我女儿回来再拎,这样太麻烦你了。”邻居阿姨笑着热情的说:“啊呀,邻居之间什么麻烦不麻烦的,互相帮助是应该的嘛!”妈妈连忙拎起东西说:“那就谢谢你了!”我拿着快递一路跟着她们,她们有说有笑,好像不是邻居,而是亲人,我们家的远方亲戚都好像从来没有和我们这样开心地聊过天呢!俗话说得好啊:“远亲不如近邻。”我今天总算感受到了。

  邻居阿姨和妈妈一起把东西拎到了楼上,我看阿姨的额头上已经沁出了一层细细的汗水,妈妈万分感谢邻居阿姨,我也在旁边说了几声谢谢阿姨。邻居阿姨擦了把汗气喘吁吁地说:“没事,举手之劳而已。帮助你们我也开心,邻里之间要互相帮助啊!”我进了家门,还在感叹邻居阿姨值得我们学习呢!

  是啊!邻居阿姨说得对,帮助别人自己也开心,从这一件小事就能感受到这么多,一生中只需要我们观察到并去细细感受,就会发现许多值得学习的事。

描写人物的初三作文 篇4

  张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1。80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。还有一次,我们在学习倍数与因数的时候,张老师以刁伟哲为主题,说:“刁伟哲被妈妈揍了一顿,不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着,张老师继续说:“刁伟哲是妈妈的儿子,不能说成刁伟哲是儿子,这样的话,刁伟哲是一个孤儿啊!”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。

  但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!

描写人物的初三作文 篇5

  《我的语文老师》

  巫老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

  她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她上的课像磁铁一样充满了吸引力,我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时,她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象,让我们一起来欣赏桂林的山水。

  桂林的山真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江,正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后,又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。

  巫老师的.每一句形象生动的语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山,连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着,思考着,想象着……

  记得五年级时,巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情,让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时,讲着讲着,我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!

  同学们被老师真切的情怀感染了,似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课,也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

  巫老师的语文课就是这样,她总是用丰富的情感,创造一种具体生动的情景氛围,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

  我喜欢巫老师,更喜欢上巫老师的语文课。

描写人物的初三作文 篇6

  《我最佩服的同学》

  他叫邓成宇涵,是我的同学,也是我最佩服的同学。

  他有一头乌黑的头发,眉毛高高翘起,他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁,他都会主动热情的打招呼。

  他是一个诚实的人。在读二年级的时候,一次体育课上,老师给每个组上发了一个沙包,大家玩得很高兴,他把沙包一丢,沙包无影无踪了,同学们见了,都跑得远远的,都害怕老师责怪到自己的头上。下课了,体育老师询问沙包哪去了,有些同学腿都吓软了,哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧,他勇敢地走到老师的面前,对老师说:“对不起,老师,是我不小心把沙包丢飞了,我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错,原谅了他,不但没有批评他,还表扬了他很诚实。

  邓成宇涵不仅为人诚实,而且还是一个称职的班长,他敢于坚持原则,不怕得罪人。一次,班上一个同学没有完成作业,邓成宇涵负责检查作业,那个同学见过不了班长这一关,就从口袋里摸出一张五元的钞票,偷偷地塞给班长,邓成宇涵坚决地拒绝了,他对那个同学说:“你这样做是错误的,我要告诉老师。”

  邓成宇涵还是一个勇敢的人,元旦节来临了,我们班买来一个红灯笼,需要把它挂在教室的天花板上,可是天花板太高了,同学们都望而生畏,不敢爬上楼梯去挂。这时,邓成宇涵自告奋勇地站出来,大声说到:“怕什么,我来挂,你们把梯子掌稳,看我的!”只见他一手提着灯笼,一手把着梯子,身手敏捷,三五几下,一会儿就攀上了顶端,抬起头,把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

  邓成宇涵不愧是我最佩服的人,他的诚实、勇敢值得我学习。

描写人物的初三作文 篇7

  青春的坐标系上已悄然掠去了十二个身体单位长度的韶华。岁月让曾经泛黄的记忆片段勾勒出成长历程的剪影,回首六年来的成长经历,老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。许多老师是人生旅途中擦身而过的背影,然而有些老师宛如之心朋友,当打开记忆的樊篱时,总会在我平静的心湖中漾起涟漪。周老师就是其中的一位。

  周老师满腹经纶,出口成章,擅长博古论今,上课的时候更是娓娓动听,栩栩如生,还有周老师一笔好字,书写的板书字迹钢劲有力,挥洒自如,赢得了同学们的信任。开学后没几天,我们每一位同学都已经跟周老师渐渐熟悉起来,我还注意他有一个特点,更是与众不同,即使是下课的时候他也会用中指和食指指尖夹着一支完整粉笔。

  快乐的时光总是过的很快,一学期过去了也没有见过周老师发脾气的样子,不变的是,依然总能看见周老师指尖夹着的粉笔。

  学校利用寒假期间组织我们去美国进行交流,周老师因为家中有事不能和我们一起前往,让我们感到遗憾万分。临行前,爸爸央求我,让我在美国给他买个打火机做礼物,我突然想起老师指尖夹着的粉笔,就像爸爸平时拿烟一模一样,想到这,我的嘴角微微上翘,我知道给周老师带回什么样的礼物了。

  开学了,我带着从美国精心挑选的打火机来到学校,把礼物交给老师。老师眼睛一亮,“你是怎么想到送老师打火机呢?”“虽然没见过您抽烟,但是看见您总是用手指夹着粉笔,想到老师应该是抽烟的对吧,所以就……”老师摩挲着礼物半天没说出话来,沉了一会,老师微笑着说:“其实老师已经把烟戒掉了,而且同时戒掉的还有老师原来的火爆脾气,原来老师可有个外号叫‘火爆周’呢。”我调皮的伸了伸舌头。“真的谢谢你的礼物,我会永远的珍藏着!”我蹦蹦跳跳的回到教室,一路上在思考,不知道是什么原因让周老师改变了,没碰到原来的那个火爆周是不是我们的幸运。

描写人物的初三作文 篇8

  我有一个弟弟,他的名字叫唐世然,小名叫毛毛,但是我喜欢叫他胖子。因为他胖嘟嘟的,很可爱。

  他有着黑而硬的短发,一张圆脸,一双大大的眼睛镶嵌在脸上,看起来黑黑的炯炯有神,小巧玲珑的鼻子,一张大大的嘴巴,红红的嘴唇,笑起来有两个小酒窝,害羞的时候脸红红的,好像一个红苹果。

  他不爱运动,特别爱吃,所以脂肪堆积在体内没有消耗掉而变胖了。而我,恰恰和他相反,所以在餐桌上就经常出现这么一幕:舅妈经常说:“儿子你就别吃了,再吃下去长的太胖就不容易长高了,减肥就更加困难了!”我妈妈则说:“儿子,你要多吃一点,不多摄取一些有营养的东西,怎么能够长高,怎么能够长胖。”每当出现这样的情景的时候,弟弟就会笑话我:“小虎子哥哥,你再不好好吃饭就长不过我了,长的没有我高,长的没有我胖,你也打不过我,哈哈!”

  毛毛他不仅喜欢吃还爱生气,更爱哭,一次,我和他一起出门买东西,别人看见我和他勾肩搭背的在一起,就开玩笑地说:“胖子,你跟他搞一架,我估计你搞不赢小虎子。”他一下就生气了,不高兴的撅着嘴,眼睛直勾勾的瞪着对方。那人一看他生气了,就更想逗他,又说:“你们俩谁是坏蛋?”他一听,更加生气了,脸涨得像猴屁股一样红。幸亏我灵机一动,说:“我们俩都不是坏蛋,你才是坏蛋!”说完,我拉着他就走,他边走边用他那红脸看着那个大人,牙齿咬得紧紧的,双手攥得紧紧地好像马上要冲上去打别人一样。

  到家后,我把这件事讲给家人听,大家都小的乐开了花。他一看有人笑话他了,眼泪都“挤”出来了,越“挤”越多,越“挤”越多,都成了一个泪人了,哭的时候还用双手捂住自己的脸,不让别人看见他的丑样子。我讲了一个笑话之后,他马上破涕为笑,哭笑不得,脸上还挂着两行泪,那个样子可爱的很。

  这就是我的弟弟,一个爱生气,爱哭的小胖子。哎哟,我不跟你说了,他刚刚听到我说他的外号,正要追着我打呢!

描写人物的初三作文 篇9

  《我最佩服的同学》

  他叫邓成宇涵,是我的同学,也是我最佩服的同学。

  他有一头乌黑的头发,眉毛高高翘起,他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁,他都会主动热情的打招呼。

  他是一个诚实的人。在读二年级的时候,一次体育课上,老师给每个组上发了一个沙包,大家玩得很高兴,他把沙包一丢,沙包无影无踪了,同学们见了,都跑得远远的,都害怕老师责怪到自己的头上。下课了,体育老师询问沙包哪去了,有些同学腿都吓软了,哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧,他勇敢地走到老师的面前,对老师说:“对不起,老师,是我不小心把沙包丢飞了,我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错,原谅了他,不但没有批评他,还表扬了他很诚实。

  邓成宇涵不仅为人诚实,而且还是一个称职的班长,他敢于坚持原则,不怕得罪人。一次,班上一个同学没有完成作业,邓成宇涵负责检查作业,那个同学见过不了班长这一关,就从口袋里摸出一张五元的钞票,偷偷地塞给班长,邓成宇涵坚决地拒绝了,他对那个同学说:“你这样做是错误的,我要告诉老师。”

  邓成宇涵还是一个勇敢的人,元旦节来临了,我们班买来一个红灯笼,需要把它挂在教室的天花板上,可是天花板太高了,同学们都望而生畏,不敢爬上楼梯去挂。这时,邓成宇涵自告奋勇地站出来,大声说到:“怕什么,我来挂,你们把梯子掌稳,看我的!”只见他一手提着灯笼,一手把着梯子,身手敏捷,三五几下,一会儿就攀上了顶端,抬起头,把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

  邓成宇涵不愧是我最佩服的人,他的诚实、勇敢值得我学习。

描写人物的初三作文 篇10

  《我最佩服的同学》

  他叫邓成宇涵,是我的同学,也是我最佩服的同学。

  他有一头乌黑的头发,眉毛高高翘起,他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁,他都会主动热情的打招呼。

  他是一个诚实的人。在读二年级的时候,一次体育课上,老师给每个组上发了一个沙包,大家玩得很高兴,他把沙包一丢,沙包无影无踪了,同学们见了,都跑得远远的,都害怕老师责怪到自己的头上。下课了,体育老师询问沙包哪去了,有些同学腿都吓软了,哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧,他勇敢地走到老师的面前,对老师说:“对不起,老师,是我不小心把沙包丢飞了,我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错,原谅了他,不但没有批评他,还表扬了他很诚实。

  邓成宇涵不仅为人诚实,而且还是一个称职的班长,他敢于坚持原则,不怕得罪人。一次,班上一个同学没有完成作业,邓成宇涵负责检查作业,那个同学见过不了班长这一关,就从口袋里摸出一张五元的钞票,偷偷地塞给班长,邓成宇涵坚决地拒绝了,他对那个同学说:“你这样做是错误的,我要告诉老师。”

  邓成宇涵还是一个勇敢的人,元旦节来临了,我们班买来一个红灯笼,需要把它挂在教室的天花板上,可是天花板太高了,同学们都望而生畏,不敢爬上楼梯去挂。这时,邓成宇涵自告奋勇地站出来,大声说到:“怕什么,我来挂,你们把梯子掌稳,看我的!”只见他一手提着灯笼,一手把着梯子,身手敏捷,三五几下,一会儿就攀上了顶端,抬起头,把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

  邓成宇涵不愧是我最佩服的人,他的诚实、勇敢值得我学习。

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