小学生神作文 篇1
我是一个对小动物十分喜欢的小女孩，这几天我看了一本书这本书的作者是专门写动物小说的，这几天我看了一本书——《神犬小宾果》。这一本书不是当当只写小宾果的是，而是有许多动物们之间发生的事情。
第一篇故事是加拿大著名作家西顿写的《神犬小宾果》，说的是宾果在大草原上的故事。刚开始宾果是旧主人的宠物，到后来主人把宾果送给了别人，不过最令人感动的还是小宾果在临死的时候来到了旧主人的家门口，不过这时候旧主人不在家中，小宾果就死在了旧主人的家门口了。看到了这里我的内心不由的一阵酸痛。
第二篇故事是《白鹅》。这只白鹅象海军上将一样，走起路来神气十足，还常常和“我”抢东西，但是他是一只伟大的白鹅。有一次在草场上下大雹雨，鹅群们来不及带小鹅跑走，就自顾自地跑了，但这只大白鹅为了保护自己的孩子，不顾疼痛，蹲在那儿，高高地昂着脖子，让小鹅躲在自己的身体下，自己却被雹雨淋打，一夜雹雨结束，这只大白鹅已经被冻死了，鼻孔里流着鲜血，他的一群小家伙没有一只受伤，我觉得它是一个好父亲，好伟大，我看了非常感动！
《青角》说的是一只大公牛，它只喜欢主人阿网，不喜欢别的人。有一个叫阿胡子的人，他把所有老牛都杀了，然后把牛角挂在牛棚上，轮到青角的妈妈了，青角一直用角顶阿胡子，想要救自己的妈妈，还被穿了鼻子，而妈妈不见了，只留下了牛角。在一次紧要关头，青角用愤怒的角抵穿了花豹子的胸脯，救了阿胡子和阿网，阿胡子发誓以后再也不杀牛了。
看了这本书后，心里非常感动，每一只动物都有它的感情，有他的喜怒哀乐，我们要多和动物交朋友，不要伤害他们。我希望人类多多了解更多的动物，要像沈石溪一下关注小动物们走进它们的世界中去。
小学生神作文 篇2
星期五的上午，我们中高段同学在老师的带领下前往神丽峡秋游。一路上，我们欢歌笑语，经过了整整三个小时的艰苦跋涉，终于来到了神丽峡山脚下。
道路两旁挂满了红灯笼，在秋风的吹拂下，左右摆动，好象在欢迎我们的到来。抬头望去，神丽峡被云雾缠绕着，宛如蝴蝶仙子们拖着一条条白丝带在神丽峡身边翩翩起舞。走着走着，眼前出现了一个碧绿的大水库，阳光照耀下的那片水域波光粼粼，远远看去，像是许多金色的水鸟煽动着翅膀浮在水面，煞是好看！
绕过水库，我们来到正门口，只见“神丽峡”三个十分有力的大字立在正门上方。同学们都十分兴奋，没有停留，不顾疲惫，踏过石桥，路过凉亭，穿过竹林，沿着鹅卵石铺成的山道拾级而上。忽然，前面传来了吵闹声，原来我们来到了一座铁索桥前，桥上的人随桥忽左忽右，艰难地前行，队伍也因此慢了下来。
终于挪过铁索桥，我们继续前进，忽听“哗哗哗”的流水声，抬头望去，只见一帘瀑布从山间倾泻而下，同学们都不由自主“哇”地喊出声来，有同学还吟起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
最后一个景点是在山中的“春来茶庄”。我们登上那里时，已经有很多同学坐在木凳上休息了，但很多同学还是没有闲住，在茶庄转悠挑选自己心爱的玩具的，跑向游乐场所痛玩的，还有去鸟笼看看鸟儿的。
欢乐的时光总是过得很快，不过多久，我们就排队下了山。时不时我回头望了望神丽峡，心里感叹：真是个好地方啊！
小学生神作文 篇3
星期六中午，我到妈妈厂里玩。来到水池边，我突然发现有一只螃蟹，正趴在岸边晒太阳。我蹑手蹑脚地走到它后面，伸出右手迅速地抓住了它那坚硬的外壳，将它抓了起来。它张牙舞爪，拼命地反抗。后来，大概是筋疲力尽，不动了，爪子也耷拉了下来。我以为它死了，伸出左手碰碰它的爪子，突然，它的大脚向我夹过来。我敏捷地用手抓住了它的爪子，并说：“ 嘿嘿，小样儿，你还想跟我斗！”
妈妈见我抓住了一只螃蟹，就拿来一根布条，把它绑了起来。我高兴地拎着螃蟹在半空中荡来荡去。玩够了，我又把它放入水中，一开始它不动，布条被水泡软了之后，变松了，它一下子就逃脱了。我真后悔把它放入了水中，好在它自作聪明，趴在水底不动，以为找到了藏身之处。
妈妈看见了，就叫来她的同事帮我捉螃蟹，他拿来一把锄头，把螃蟹压在水底，使它动弹不得，然后再下水捉住。螃蟹又回到了我的手中。我对笑着对它说：“哈哈，小样儿，你还是没有逃出我的手掌心吧！”我又用布条绑住它，这合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣网的。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
小学生神作文 篇4
放寒假了！爸爸在书店里给我买了一本书叫做《神秘岛》。这本书的作者是法国人儒勒.凡尔纳，它主要讲述了美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人趁着偶然的机会，乘着热气球逃了出来。但途中遭遇风暴，热气球（筐）落在太平洋的一个荒岛上。这五个人并没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，他们动手造出了陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。他们还挽救了被格兰特船长罚在达鲍岛上的艾尔通，他们得到了《海底两万里》中尼莫之子罗伯特格兰特指挥的“邓肯”号，最终回到了日夜思念的祖国。
在书中的人物里，我最喜欢尼莫船长，因为他机智勇敢、才华过人，热情而又镇定、和善而又能干。
我最深刻的感受是，在困难的时候，一定要用智慧和头脑来解决问题。可是，智慧从何而来呢？那就是每天的生活积累、广泛的阅读、刻苦的学习、深刻的理解，这样才能积累知识，增长智慧，锻炼能力。我还体会到人们要互相帮助，在帮助别人的同时也是在帮助自己，正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”而我们在这种努力与付出之中，完善了自我，美好了世界！
《神秘岛》真是一本有趣，且有意义的好书。
小学生神作文 篇5
去年暑假，我们一家去丽江旅游，在我们回家的前几天，我们去了木府，听见木府这个词，我就对木府很好奇了。就迫不及待地想一睹木府的宏伟。
我带着好奇心来到了木府。那天，风和日丽，阳光明媚，站在木府的门口，都可以闻到一股淡淡的木香，于是我们买好票以后，就开始了木府之行。进了大门之后，就可以看见宏伟的大大殿，长长的走廊，走廊两边，有许多名画。还有六个古代时期的大鼓（一种乐器），我们跟着解说员一起来到了中轴线线上的第一个大殿---议事厅，议事厅的外观有三块横匾，分别是精忠报国，乔木世家，还有一个我不记得太清楚了，进了议事厅，里面的摆设很漂亮，这里是土司议事的地方，里面的东西只可远观，而不能坐和踏。参观完议事厅后，我们来到了第二个大殿---万卷楼。这里面汇集有几千卷东巴经，几百卷大藏经，还有土司诗集，虽然我看不懂这些文化，但是我都能感受到这浓浓的东巴文化，这里也是土司的子女读书的地方。
参观完万卷楼，我们又来到了土司的家院，这是一个小型的四合院，家门口有一块拴虎石。据说，以前是拴了一只老虎在这里看家。四合院里面有土司的卧房、夫人的卧房、闺房等等。参观完四合院我们来到了中轴线的第三个大殿---议事殿，这里供奉了“天地君亲师”，也就是孔子的牌位，里面有两个长凳，是用来惩罚子女犯错的地方。接着，我们来到了玉花园，穿过玉花园，就来到了五音楼，这里是接圣旨和宴请宾客的地方。五音楼对面是戏台，然后，我们又沿着走廊来到了最后一个大殿---三清殿，三清殿是土司祭祀和求神的地方。据说，土司就是在这里骑着老虎成仙的。站在殿外，可以一览古城的壮观场景，在这里，吹着风，闻着淡淡的木香，欣赏古城，木府的宏伟景象，真是令人心旷神怡！
这趟木府之行，让我了解了东巴文化和这里的风俗习惯，《木府风云》这部电视剧就是在这里拍的，如果感兴趣，值得一看哦！
小学生神作文 篇6
放寒假了！爸爸在书店里给我买了一本书叫做《神秘岛》。这本书的作者是法国人儒勒.凡尔纳，它主要讲述了美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人趁着偶然的机会，乘着热气球逃了出来。但途中遭遇风暴，热气球（筐）落在太平洋的一个荒岛上。这五个人并没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，他们动手造出了陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。他们还挽救了被格兰特船长罚在达鲍岛上的艾尔通，他们得到了《海底两万里》中尼莫之子罗伯特格兰特指挥的“邓肯”号，最终回到了日夜思念的祖国。
在书中的人物里，我最喜欢尼莫船长，因为他机智勇敢、才华过人，热情而又镇定、和善而又能干。
我最深刻的感受是，在困难的时候，一定要用智慧和头脑来解决问题。可是，智慧从何而来呢？那就是每天的生活积累、广泛的阅读、刻苦的学习、深刻的理解，这样才能积累知识，增长智慧，锻炼能力。我还体会到人们要互相帮助，在帮助别人的同时也是在帮助自己，正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”而我们在这种努力与付出之中，完善了自我，美好了世界！
《神秘岛》真是一本有趣，且有意义的好书。
小学生神作文 篇7
今天，我抽空读了一本书，是洪汛涛写的一本书，名字叫作《神笔马良》。
这本书讲了马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是他走到哪里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到哪画到那，他画得画很逼真，把其他动物都给骗了。一次，有一位白胡子老爷爷给了他一只神笔。立刻，他画出来的东西都变成真的了。马良立志说：“我要专门给穷人画画。”马良是一个一心一意为百姓着想的人。他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想拥有一支神笔，给黑夜中画几盏灯，不管人们走到哪里都有一丝光明；我也想拥有一支神笔，给贫困山区的孩子画一本本新书，让他们的智慧改变生活；我也想拥有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不再那样辛苦。
我和马良所处的时代不同：那是对劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自己生活，只要勤奋、付出，就一定会有大的收获，所以我们要珍惜现在的每一分每一秒。
今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
小学生神作文 篇8
由文牧野导演，宁浩监制，徐峥监制并领衔主演的电影《我不是药神》曝光了主演徐峥特辑。在特辑中，不仅呈现出徐峥在片场“战斗力”惊人的全情投入，还有130场戏的艰苦付出，更让人感受到他对角色的深切情感，以及颠覆以往的精湛演出。
从读剧本被角色魅力所吸引，到努力为观众呈现一个“大家都没见过的徐峥”，徐峥在深入体会角色特点的过程中，赋予了角色生命力。影片聚焦因“药”而展开的小人物成长为平民英雄的故事。程勇这个角色的成长过程，交织着复杂的心理变化，塑造角色的难度不言而喻，导演文牧野给予了角色“烂人”的设定，并透露徐峥在影片中有130余场高强度戏份。
在影片中，因“药”集结的“治愈小队”之间的情感是一大看点。特辑中，主创之间的深厚情谊从戏中延伸到了戏外。徐峥和主创们不乏“神油群舞”、“火锅趴”等温暖欢乐互动。片场融洽氛围下，徐峥直言其更是贡献了以往影片中少见的刚性表演，同时突破了自己哭戏的瓶颈，颠覆演绎出大家从没有看过的另一面。在拍摄一场重情感戏份时，主创们都在场以拥抱和安慰，陪伴哭戏中的徐峥直到凌晨五点拍摄完成。
徐峥阐述：“这个角色最打动我的就是他内心的转变，一开始是想自救，是想赚钱，在过程中见证到了生命的脆弱，然后主动站了出来。”为了塑造出这个角色， 徐峥在片场始终保持着全情投入的状态，以体会角色心理，正如他自己形容的，“感觉自己像一个小孩子重新回到片厂”，他始终以一种热情的状态活跃在繁重的拍摄任务之中。
对于《我不是药神》这部电影而言，实力班底中的所有人都做出了专业出色的奉献，主创之间的神奇“化学反应”，更是让彼此成就了最精彩的表演。正如徐峥所说：“我很幸运，一起工作的是一帮真正的演员。”
在《我不是药神》这部电影中，徐峥不仅是领衔主演，更是监制之一，和宁浩五度合作，一同为电影保驾护航，备受业内关注。作为电影的监制和主演，在这部影片中，他认为自己作为监制，主要作用是可以提供表演方面的经验和建议，并身体力行与导演文牧野在片场沟通磨合，践行着“细节见真章”的宗旨。
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