下面是范文网小编收集的精品情感的作文5篇 长感作文，供大家参阅。
精品情感的作文1
十年前，我家成了村里第一个搬出去的，搬到的地方虽然只比以前的强一点，但这却足以让全村人羡慕了。十年后的今天，村里的大部分人家都搬出来了，我家什么都没变，反而比村里人的生活更清贫了。
十年了，自己在马路边住了十年，亲眼见证了马路的变化，从原来的泥水路变为现在的水泥路，从原来寥寥无几的买菜老啊婆变为现在随处可见的路边摊……十年了，自己早已习惯马路的喧闹，行人的驻足，每一种脚步的声音……
工作者急促的步伐，学生们轻快的步伐，老人们蹒跚的步伐，青年们坚定的步伐，失业者落寞的步伐，还有那儿童欢快的步伐……但有一种脚步声，是我最常听到的，却也是最容易被我忽略的，那声音，得用心去听。
记得自己以前，特调皮也特大胆，每天晚上都很玩才回家，要不就是去同学家玩，要不就是去上网，爸妈对我也束手无策。后来我回来的越来越晚，那时很叛逆，觉得反正爸爸妈妈都不关心自己了，自己多晚回来也不关他们的事。有一天，自己11点多才回来，却看到家里的灯还亮着，走廊里传出沉重急促的脚步声和焦虑的叹息。但当我打开家门时，那脚步声却消失的无影无踪了。或许那只是我的错觉罢了，没多想，便径直走到房间里，倒头就睡。
不知过了多久，自己昏昏沉沉的又听到了脚步声，这脚步声是那样沉重，那样伤心，却又是那样令人心疼，让人不知不觉的心酸。只听见那脚步声越来越近，自己掀开的被子又重新盖在了身上，寒冷被淹埋了。
泪，不知何时悄然划过脸颊。
爸爸啊！是你每天晚上都在等着我回来，为我，您曾多少次操碎了心。妈妈啊！是你每天晚上都暗暗地替我盖上被子，为我，你曾多少次的心酸。可我，您们的儿子，是那么的无知，那么的愚蠢，而您们却依然那样爱着我，疼着我，担心着我。您们为我忍受了多少夜的寒冷？为我，在那条熟悉的走廊里走了多少回？作为您们儿子的我，有几回为你们着想过？
以前的我，是那么的不孝，以前的我，是那么的叛逆，以前的我，是那么的令父母担心。从现在开始，我会做一个全新的我，虽然现在不能为父母做什么，但以后，我一定会！一定！风吹过脸颊，抬起头，我似乎看见了明天的朝阳！就让那脚步声回荡在我心里，永远永远……
精品情感的作文2
我喜欢毕淑敏的《幸福的尺度》，那一篇篇脍炙人口、发人深思的美文，似一股股清澈的泉水，迅速在周身荡漾开来。每次捧读，都是对心灵的又一次洗涤和滋养，久久不愿放下。
毕淑敏：著名作家，人称“文学的白衣天使”。她擅长将人性的悲悯，化为冷静的处方，合成融道德、文学、科学于一体的美学况味。在她的新作《幸福的尺度》中，其文字总能春风化雨地直指人心，外在温润、内里凌厉，给人以希望和疗愈，帮人们用幸福呵护生命的尺度。
《幸福的尺度》以书写幸福为主题，记录了毕淑敏对幸福的理解与感悟。全书从内心的澄澈、爱的坚持、亲情的守候、活在当下等角度，揭开幸福的面纱，来深度诠释“幸福哪怕再细微，也顽强存在”。这还是一本关于现世人生、内在心灵、如何看待幸福的温暖小书，在充斥着不安全感的浮躁社会，给内心坚强的力量。书中不讲大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、拥有幸福的提醒。毕淑敏将平凡化为神奇，于平凡细致中抒写生活的真、善、美；抒发平常人绝不平庸的感受。读之，如同一味清醒剂，让人开始重新审视人生，思考生命本真。
毕淑敏的散文往往将笔触停留在现实生活中，于妙趣横生中感悟幸福，探讨灵魂。她认为幸福是灵魂的成就，而不是金钱的功劳。真正的幸福是一种内心感受，人们的幸福感和物质有一定的关联，人不可脱离环境妄谈幸福，但是当人们丰衣足食之后，再继续增加物质的供给，幸福感并不能相应地成比例增加。她在《全家福的琐屑》中告诉世人：“真正的尊严应该是一种独立自主的精神，不趋炎附势，不随波逐流，不人云亦云，追求内心的充实、安详、愉悦。”这样的文字，折射着女性水样的光华，如一剂心灵处方，文火清蒸，给人恰到好处的滋养。
毕淑敏以散文世界最坚韧的一支笔，既给我们理性的清醒，足以指导我们在残酷现实中奋力向前；又有温柔的观照，让我们能在披荆斩棘中找到更好的自己。她的散文不仅能让人感受到一般女性的细腻情感，有些篇章还能让人体会到一般女性作家少有的豪爽、大气。如《幸福的镜片》中，她以为幸福的家庭，不妨成为回收情绪垃圾的炼炉。将成员的种种不快，以至愤慨忧愁苦恼悲凉，都虚怀若谷地包容下来，然后紧闭炉门，不再泄漏。好的家庭是会变形的镜片，能发生奇妙的折射，放大欢乐，缩小痛苦，这就是幸福家庭的奇妙镜片功能。在她的笔下，我们看到的是一位用睿智的眼光，对生活、生命进行着理性思索的智者，同时又揭示了生活的丰厚底蕴。
精品情感的作文3
记得背叛前就该想好所有的一切结局。离开就不要再回来，尽管曾有多少值得你眷恋的过去，有多少嘴角上扬的瞬间。熟知彼此常人不了解的习惯。and so on 。但是，执着的人怎么舍得深爱的人的亲手的背叛，无情的离去。留下的只是往日的愉快凋零一地。和你牵手漫步大街的的斑驳的影子而自己则是形单影只。只是难以想象牵着自己的手说着海誓山盟的那个人如今那么陌生。不再去想念，不再去怀念。
又是一个新的开始，只是昨晚你的无情地挂断让我怅然若失。电话那头没有了我熟悉的声音，没有了往日的嘘寒问暖，没有了小吵小闹，那么静，那么透彻。终于有了一种不安的感觉，却不晓得该向谁倾诉，只能把所有的辛酸难过都往肚子里藏。今天早早的爬上床。只是一直在幻想你不听我话的理由。千万种你还在意我的借口，只有这样才敢坦然睡去。多少会走到电话亭前。来回踱步可否再打，只是，，，开不了口，没有了勇气。我也变得文静，不想像你曾说的那样小孩似得，我也学会了体谅，不跟你任性。大概久了，就真的如白开水了，淡了散了。说好了不回忆只是一空下来就情不自禁的会想起。多想大嚎啕大哭衣长，这一路我好累。
不再联系已有数日，只是还是会不经意看见饭卡贴上熟悉的符号，只是还是会在电话亭旁驻足停留。只是不敢再拿起那绿色的话筒，只是还是会在笔记本上撇到有关你的记忆，只是还是会在心情低到某个点的时候想起你。元宵了，看着外面暖心的情侣在看烟火在月下相守在风中庆晚会，只是心头会划过一丝落寞，大概是我看的太重了吧。估计你有在某个地方花天酒地。只是你曾对我说了太多让我沉溺的情话，我。。一直以为两年已是坚不可摧的数字，谁叫我们熬过了最艰苦的六个月。可是还是我想太多。
精品情感的作文4
这个世界，没有无故的爱，也没有无故的恨，人与人之间，本来很简单，但也有人把它想成很复杂，简单与复杂的理解只是一种不同的角度去看一个同样的问题。
学会放下，把一些不属于自己的事放下，并不要再想去，不管，它本身是多么的美丽，就用一种欣赏的眼光去看，去感受，不要以一种占有的眼光。
如果放开，能让你爱着的人更幸福，那么，就放手吧，也许，当你看见他有着你给不了的幸福的时候，你的心会坦然的，不要想着，你放开后，他会怎么样怎么样的不好，也许放开后，对互相都是一个重新的机会。
人生很精彩，人生也很无奈，不是人人都能找到了他自己真正的`价值，当你迷失了你站的位置，或者，还没有找到你站的位置的时候，就用一种平常的心态去面对吧，不要给你自己找一些思想上的压力，学会看淡人生的一切伤害。
冰封着的情感，也有着它冰封的美丽，没有盛放的机会，就让冰来把它固封，然后，慢慢地耗尽了它的生命，虽然，它不曾真正地盛开过，但是，它曾经感知过这个世界，曾经认识过美丽的本质，生命的本质，虽然没有一个很完美的结果，但是，感知的回忆也是一种美丽，也是它盛开的意义，只是从不同的角度去理解。感觉，是寄于心中的，不是表面的，不会因为时间而淡漠，不会因为距离而隔阻，不会因为沉默而忘记，不会因为扼杀而死亡。
把一条新鲜的鱼用厚冰裹起来，它暂时还能保持着它的鲜美，但是，如果一旦把冰融化了，而又不把鱼吃掉，那么，鱼就会变质，因为它的意义只是成为一顿鲜美的晚餐，如果失去了这个意义，那么，它就没有了价值。
在某一个思想领域里，失去爱，与得到爱，都可是同等的，失去的时候，爱仍可存在于思想里，得到爱的人，也有可能在思想的领域里失去爱，当人们明白到爱的实质意义的时候，才是爱永远地存活的时候。
冰封的情感，如若有重新释放的时候，它的原味并没有变，依然新鲜、健康，存活。如若没有重生的机会，它便永远带着美丽的忧伤，直到永远地离开这个世界！
精品情感的作文5
每个人对于老师的认知是不一样的。
有的人认为老师是个古板不通情达理的人；
有的人认为老师是一个只知道教书的书呆子；
还有的人认为老师是个普通再不过的一个人，并没有什么特别之处。
而我认为老师是思想活跃，擅于用美丽的语言来形容生活中点点滴滴的人。
每个人对于学生的认知也是不一样的。
有的人认为学生现在处于学习阶段，但不知道学习，属于那种调皮的小孩；
还有的人认为学生是学习知识一个书呆子，不懂得与人交朋友聊天；
而我认为学生虽然有点调皮捣蛋，但也是一个善良，有正义感的人。
老师，同学，有的人认为天生就是一对对手，因为老师天生就属于管理的一方，学生天生就属于被管理的那一方。管理和被管理之间多少有点摩擦，所以有的同学认为有没有师生情都无所谓了。
我认为老师和同学之间应该是朋友，因为在生活中我们可以经常看到老师关心和保护同学。
例如；在汶川的大地震中，一名小学女教师，在办公室批改作业，她感觉到了大地在颤动，她意识到这是地震，然后赶紧跑去班里把同学们都喊出去，可是还有两个同学完全处于震惊当中，没有反应过来，她立马想也不想，立刻跑了进去。可是就在这个时候意外发生了，房屋倒塌，就在倒塌的前一秒钟，老师立马把两个人拽到自己的身体下，用自己的身体挡住了倒下来的物体，等到工作人员挖掘到她们的时候，她已经去世了，然而两个学生得救了。我想如果没有师生之间那深厚的的情谊，她断然不会去救她们的。
还有一次，在学校里，某个同学发了高烧，教课的老师让同学们自习，她把学生亲自送回家，并帮她买药。下午她来上学的时候，老师问她有没有好一点，她说：“好多了，谢谢老师的关心。”虽然这不是什么大不了的事，但是从这里我们可以看出老师和同学之间深厚的友谊。
老师就像是勤劳的园丁，而我们就像是花园里的小花朵。被老师细心的灌溉，使我们一点一点的茁壮的成长。直到我们长成，长成在春天里绽放青春的花朵。
有的人认为有没有师生情都无所谓，但是我却认为师生情是同学和老师之间的一种联系。虽然没有钻石般的闪耀，但是却像星星般耀眼。
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