写人与人之间互相关爱的作文 篇1
关爱，就是关心爱护，其实它就在我们的身边。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给了我们关爱，那我们更就应去关心、爱护他人，这样世界上才会充满――爱！
关爱他人能够从小事做起，比如你帮忙一个同学辅导功课，一个好老师几句鼓励的话，往往能给学生带来动力，比如你扶一个盲人过马路，还比如去帮忙一个有困难的人……
这些都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是甜滋滋的。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班有四个人去迦南社区的孤寡老人家探望孤寡老人，我们走进一个僻静而且很窄的小路，我们四个人走了很远才到那间小屋。那间小屋是冬暖夏凉的。那位老婆婆住在一间比我的房间还小的房间里。在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给她喝，又陪老婆婆聊天，还送上一个果篮，老婆婆还对我们说“谢谢你们阿，同学们，我很开心阿，谢谢你们。”我们却答了一句“不用谢婆婆，这是我们就应做的。”老婆婆笑得连嘴都合不拢了，看着她灿烂的笑容，我想哭，我心想：她已经老了，而且身边也没有人照顾，再说，她留下的时日不多了，难道我们就不就应多给她点关心，多点关爱，让她开开心心、快快乐乐的过晚年吗？我想她的心里必须暖洋洋的！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱。
被人关心是一种完美的享受，但如果你试着去关心他人，你也会很享受，享受在帮忙别人的那种甜蜜。关心他人是一种高尚完美的品德。我们必须要将这种优良品质发扬起来。
写人与人之间互相关爱的作文 篇2
原来的时候每到我看到乞丐时都会躲的远远的，因为我害怕被他们传染上霉运，害怕被他们身上难闻的味道熏到，害怕他们身上的跳蚤跑到我身上，所以我没有施舍过一个乞丐。可《乞丐施舍乞丐》这篇文章改变了我的看法，它让我知道每个人都需要关心，每个人都需要关爱，每个人都需要照顾。
文章中这样写道：“有一天，‘我’在街上散步看见了一个衣衫褴褛的乞丐，它拿了一个小铁罐，里面只有一两个一分钱。他无论走到哪里都没有人会走过去，只是走来一个乞丐，那个乞丐居然拿了九角钱给了他。”
几角钱，区区几角钱，却体现出人与人之间的关爱。也去那个乞丐也身无分文，可他能把钱给比他更需要钱的人。现在的人是那么的冷漠无情，但是连乞丐都有同情心，去施舍自己的“同行”，一样是人，为什么有人有同情心，而有人没有呢？
对于我们每个人来说关爱无处不在。比如我们在乘坐公共汽车的时候给老、弱、病、残、孕让座。其实，关爱不是要做什么轰轰烈烈的大事，而是从我们身边的小事做起，从一点一滴做起。
我们在哪都可能看见有乞丐在乞讨，每当看到这些乞丐，我都回去给他们几元钱，因为《乞丐施舍乞丐》这篇文章让我懂得了关爱别人，让世界充满爱。
写人与人之间互相关爱的作文 篇3
在生活中，有很多事情是人们彼此相爱的。例如，家里没有人，邻居做饭时摔断了胳膊，同学们也止血。下雨时，我没有带伞，别人借给我一把伞。虽然这些小事微不足道，但有时却能使他人受益无穷。
当时，楼下的纸花店着火了。爸爸是第一个注意到这一点的人。当时整栋楼都睡着了。我父亲挨家挨户打电话。很快，整个大楼都下楼了。这时，人们记得拨119。我不知道刚才是谁说的。每个人都一个接一个地拿起手机。当时，天气很冷，但每家每户都被浓烟覆盖。这时，其他纸花店的老板打开门，点燃火炉，给大家取暖。我哥哥和我在楼下困了，所以叔叔把我们送到旅馆。像这样的事情很多。例如：
暑假过后，是核桃成熟的季节。我妈妈买了一大袋胡桃，让我有时间就去剥。这样已经一个月了。每天我回家，我总能吃到大量剥皮的.核桃。直到有一天，我突然发现，因为我每天削核桃，妈妈的拇指是黑色的，不像以前那么光滑。这个月，她每天都耐心地为我剥石榴皮。
难道没有一首歌说只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个完美的世界。是 啊何畅不是这首歌所说的。每个人都给予一点爱。即使不是惊天动地的爱情和众所周知的爱情，世界也会变得更加完美。
写人与人之间互相关爱的作文 篇4
在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。今天我要说的是一场朋友间的关爱。
朋友看似很平常，但是它在我们的人生中却起着决定性的作用。朋友能够带给我温暖，给我支持的力量，让我的内心不再孤单……上了六年级，一次又一次的考试失利，已经让我变得麻木了，但是她的话语便让我改变了看法，让我认识到了学习的重要。
这次月考，我考砸了，正当我为此而闷闷不乐的时候，她出现了。我和她在路上走着，当时我正埋怨着这试卷多么的难，但是她却是一声不吭，默默地走着。正当我不说话时，她突然插了进来，她非常认真的说：“要难大家一起难，你考不好，你应该从自己身上找原因，而不是从试卷上找原因，而是分析你哪儿错了，是怎么错的，要分析错误的原因。你要相信自己要加油，不能放弃。”这些话，每一句都记在我的心中，每一句话都深深的温暖着我的心。她说的都是对的，我并不应该在试卷上找原因，而应该在自己身上找原因。随后，我们便又把试卷拿出来，把错题整理出来，然后，我俩又把所有的错题互相说出解题的过程，直到我来弄懂了为止。
这次的谈话真是让我感触深刻，虽然她的成绩很好，但是她从不骄傲，总是热心肠帮助我，总是抽出课余时间来帮我补英语。
谁说朋友不重要？谁说朋友的关爱不重要？正是有了朋友的关爱，我才敢认识自己的错误、从今以后，我会更加努力，为我明年的考试做好准备！
写人与人之间互相关爱的作文 篇5
当今的社会上，人与人之间的交往十分的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。
此刻的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个十分冷漠的世界，因此我们就应先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了留意眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。
此刻环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染十分严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果十分严重。还有的人爱乱扔垃圾、超多砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。
所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会转成一个温暖、和谐的世界。
写人与人之间互相关爱的作文 篇6
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！
我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！
写人与人之间互相关爱的作文 篇7
关爱是温暖阳光，会使冰雪融化；关爱是绵绵细雨，会让小草破土；关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。
我家隔壁住着一位年近花甲的老人，两鬓斑白，却身体健朗，一双眼睛个性炯炯有神。他十分乐观，我们见到的常是他那满脸笑容，听到的常是他那爽朗笑声。但是这几天，老人变得沉默寡言了，变得愁云满面了。怎样回事呢？一打听，原先老人的儿子在部队当兵，执行任务时因公殉职了。失去亲人，那个痛苦当然是我们无法切身体会的。
关爱，是治疗心头创伤的唯一良药。我们望见，村里的干部们明白了，三天两头过来慰问、探望，帮老人收拾屋子，为老人解决困难。不久，更多的村民加入到这个“爱心活动”中来，他们有的帮老人洗衣服，有的给老人买吃的，还有的补助老人生活费。我们小孩也不做局外人，大家争当老人的“开心果”，陪老人聊天，给老人唱歌。在大家的关爱下，老人那久违的笑容也再一次展现了出来，望见我们孩子，还常常买点零食让我们开心呢！每当我望见老人眼中闪烁的泪花，心里总有一种说不出的感动……
一天，我们得知了一个令人钦佩不已的消息：原先，老人把自己多年来的全部积蓄和抚恤金都捐给了贫困山区！半晌，人们一向沉默不语，只是任眼泪大滴大滴地往下流。全村人都明白，老人生活一向简朴，饭菜节俭，穿着平常，但他心里装着的，却是别人，是比自己更困难的同胞！
发生在我身边的这一桩桩普通小事，不正是在人们互相关爱的雨露滋润下盛开的花朵吗？
写人与人之间互相关爱的作文 篇8
生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给你吃；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给你。这些小事虽然微不足道，但却体现着人类最美的真情。
那次，星期五放学了，我兴高采烈地在收拾作业，准备回家。马上就到公交车站了，一台公交车走过去，看到公交车快要开了，我匆匆忙忙地跑了过去，累得气喘吁吁的我好不容易在最后一秒上了车却尴尬地发现自己口袋里没钱。顶着司机叔叔疑惑的眼光和忍受着周围急着赶路的行人的不耐烦，我低着头迅速开始翻找书包，衣服口袋裤子口袋，可不管我怎么找都不得不面对自己的钱掉了的窘况。心急如焚的我心想还是下车吧！结果从我的身后伸来了一只枯瘦的手，他用温厚的声音慢慢地说道：“我给你付吧。”付过钱后，公交车开始启动。我坐到老爷爷身旁向他道了谢，而老爷爷摆了摆手说：“不用，不用，你们这些孩子偶尔是会掉钱的，我孙子就是这样的粗心，他那个时候有人帮他，虽然找不到那个人了，但我想咱总可以把这份感激传递下去，你以后遇到这种情况也帮帮他，这样咱们这座城市才能变得更温暖不是吗？”顿时，周围响起了一片掌声，而我的心里也多了一份信念。
不是有句歌是这样唱的吗：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”是啊！何尝不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。
写人与人之间互相关爱的作文 篇9
作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展。作文讲评课组织得好、开展得好，可以调动学生写作的积极性，增强学生写作的欲望，激发学生再创作的热情。
这堂作文讲评课是建立学生完成以《关爱》为内容的习作、教师对学生习作进行批阅后进行的。课前，我对学生的习作情况进行了较为全面的分析与整理，找出学生习作的闪光点与需要加强的方面。教学中，回顾本次习作目标进行习作总评，再欣赏学生佳作，对在佳作的学习中有意识地引导学生对习作目标完成和写作的方法上借鉴。再找出学生共同问题的所在，让学生运用领悟到的写法共同修改有问题的习作，在交流中总结习作修改的方面和方法。最后在此基础上对自己的的。习作进行第二次写作。
反思这堂作文讲评课，我认为其成功之处在于：首先教师要给自己一个恰当的定位，扮演好导演的角色，引导学生一步步走向目标。这中间，教师要擅于调控课堂，做到有收有放，收放自如。其次，让学生成为课堂的主角，积极参与到课堂活动中，教师是活动中的一员，在生生、师生的互动中生成新知识。再次，要擅于评价和鼓励，用精当的评语调动学生的积极性。
在课上，我还注重让学生练习有条理地说话、恰当地表达自己的思想感情，锻炼学生的朗读能力、概括能力，培养学生修改习作的意识和能力等，。让作文课不单是写，而且还有听、说、读等方面的训
练。本课里同样也有一些有待改进的地方，如：
环节上还有些把得死，想放开，可是不知道学生会说什么，怕驾驭不了，所以设计的时候还是走了保守的路线。这说明还是课堂调控能力不是很强，需要进一步锻炼并加强学习。
在方法的总结上还是老师说得多，学生的认识仅限于表面，说明写作方法的指导、评价的角度及语言的运用还是把握不好，同学们阅读面太窄，词语匮乏、见解不足，回答问题不够积极主动，需要教师在平时的教学中加强指导，促进学生的写作、评价水平都能提高一个新高度。
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