我的自画像作文 篇1
你看我，长着一张苹果脸，留着平头，长着一对小眼睛，笑原时候眯成了一条缝，别人都叫我“小绿豆”。
我今年10岁，身高1。44米，体重93斤。(呵呵，不要说出去噢!)我活泼开朗又聪明，喜欢穿绿色的衣服。因为绿色充满生机和活力。我有很强的交际能力，不到10分钟，我就能认识一个新朋友。我最喜欢看书了，是一个正宗的“小书迷”，早上起来就捧起书，常常看书看得忘记了吃饭，有时晚上偷偷看，最迟的一次看到了十点多，早上变成了“熊猫眼”。因为爱看书，我知道得也多，班上人人都称我“小博士”哦!
你愿意和我交朋友吗?我的名字叫——。
我的自画像作文 篇2
大家好，我是李馨妮，今年12岁了，属牛。我有一双圆溜溜的大眼睛，有一个樱桃小嘴，皮肤黑黑的，大大的耳朵，扎着一个马尾辫，人们夸我长得很漂亮。
我喜欢听音乐。因为音乐可以放松心情，在音乐的海洋里可以忘记一切，去尽情的享受那美妙的旋律。那好听的歌声可以把心中的不快瞬间释放出来。享受完音乐就会让我一下子心情特别好，人也好像清醒了很多。
我特别喜欢做书签，到了夏天我会采集各种各样的树叶和漂亮的花瓣。回家后把他们摆整奇晾干，来做自己喜欢的图案，我做的书签自己很喜欢，觉得特别有成就感。
我的优点有很多，比如乐于助人，爱护花草树木等……我特别爱帮助妈妈做家务。缺点也有很多，我喜欢磨蹭，不怎么会分配时间。做题的时候特别粗心，经常把加号看成减号，减号看成加号，为此妈妈经常说我。
这就是我，一个马马虎虎爱唱爱跳的小女孩，你们喜欢吗?
我的自画像作文 篇3
我的名字叫胡浩彤，我有一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁。头上有两个旋儿，其中有一个在头顶正中间，所以我的头发都是根根竖立，显得很精神。我的皮肤很白，额头上有一个小红包。
每个人第一次看见我的时候，一般都会问我：你头上的包怎么回事啊！他们还给我起了好多外号，如独角兽、独角仙、小龙人这个小红包是我小时候长的血管瘤留下的痕迹。我本以为它在我4、5岁的时候就会悄无声息地消失不见，可是到了10岁，这个包还没下去。哎！真拿它没办法！但妈妈说这也正是我与众不同、独一无二的地方。
我的爱好十分广泛。我喜欢动物，尤其喜欢恐龙。我还喜欢踢足球、游泳、打羽毛球、读书等。《水浒》《三国演义》《西游记》和《隋唐演义》等，我都喜欢看。《夏洛的网》《豆蔻镇的居民和强盗》等童话书籍，我更是看得津津有味。
我对于自己喜欢的事情或老师布置的任务，都能够坚持不懈。但一遇到特殊的场合，我就会很紧张。我参加北京自然博物馆小小科普讲解员活动时，每周都要背一段长长的英文讲解词，里面有好多专业的古生物词汇。有一次，讲解词又长又难，我试了好几次都背不下来。爸爸鼓励并指导我，把讲解词分解成几段，每天背一段，慢慢地，我能流利地背下来了。讲解那天，我感觉特别紧张，不由自主地冒了一身冷汗。心里咚咚咚，像有一面小鼓，在不停地敲打。我心里一直安慰自己，我已经背得滚瓜烂熟了，一定能顺利地完成讲解任务。我做了几个深呼吸，这样就可以克服了紧张。最后我讲解得很成功，得到了老师、同学和游客的表扬和赞许。
这就是我，你们愿意和我做朋友吗？
我的自画像作文 篇4
我，只是一个十一岁的小女孩，名叫季思睿，我的五官端正，是一个活泼、爱阅读的小女孩。
我呀!身材胖胖的，虎背熊腰，头上扎着一条又高又长的马尾辫，我给这条马尾辫取了一个好听的外号"长颈鹿"。因为这一条辫子很像长颈鹿一样，所以叫"长颈鹿"。在那又高又长的马尾辫下长着一张肥嘟嘟的脸蛋，总是会让妹妹当成气球一样挤压，脸蛋下长着一个高鼻子，连蚂蚁都觉得是一座小山丘，鼻子下长着一颗痣，传说是一颗美人痣，可是它不美，却让我享受了大福，每次去哪都可以饱餐一顿，其实我就是一个鼎鼎有名的大吃货。
每次我看到各家美食店时，我总会连走带拖的方式把妈妈带进店里，看到这么好吃的美食，我的`口水都流下来，妈妈叫我只能买一个，我看了看鸡腿，又看了看汉堡，最终还是选择汉堡，我看着这一大堆美食，都想带回家!
弹琴，我可喜欢了。在写作业时吃饭时等，很多的时候都会想着弹琴。这边弹着《往后余生》，这里想着《快乐的女战士》，以至于我作业都写成了钢琴的旋律和节奏，每次洗澡时我都会情不自禁的用手指敲玻璃，敲出钢琴的旋律和节奏。当我走出浴室时，家人们都会奇怪的问我，你是在洗澡还是在弹琴?我只能笑笑地离开了。
我也喜欢阅读，每天坚持读课外书籍，到现在我已经认识了很多作家：叶圣陶、杨鹏等作家。
我也有缺点——丢三落四和粗心。一年级时，仅仅一个月我就让十块橡皮先后"失踪"。这学期我又让三支水笔先后"离职"，其中有一支还是我的生日礼物，那些"离职"的水笔好像在对我说“你要细心一点，不能太粗心。这个毛病真的要改改。
这个粗心又丢三落四的小姑娘是谁?要保密，她就是我!
我的自画像作文 篇5
我长着一头秀丽的短发,黑黑的，在阳光下闪耀着美丽的光泽。眉毛弯弯的，淡淡的，就像两个小月亮，非常可爱。眉毛的下面长着一双大大的眼睛，似两颗发着亮光的黑珍珠，上面戴着一副厚厚的大眼镜。我还有一个玲珑的小鼻子，一个会唱歌的樱桃小嘴。圆圆的脸蛋，笑的时候眼睛眯成一条细细的线，可爱极了。
我很喜欢唱歌，在洗衣服时，运动时都会唱，我还被学校的合唱团选中了，我们放声歌唱，就像一群百灵鸟一样。我也很喜欢画画，常常在美术课上得到老师的表扬，被称为“画画小天才”。
在校园里，我是同学们最友好的伙伴。在老师的眼里，我是“能干的小助手”。如果我不小心做错了事情，就会立刻道歉，譬如我撞倒了某位同学或是某一位老师,就会说声“对不起”。如果我看见一位同学被其他人欺负了，就会站出来保护他们。
我性格开朗，很爱笑，非常活泼，但同学们却认为我很安静。下课的时候我经常和同学们在走廊上玩耍，很疯狂。你们看，这就是我，一个性格开朗的我。
我的自画像作文 篇6
我面对镜子，看着得意洋洋的“他”。
他双手插腰，头带一顶白色帽子，身穿一身黑白相间的运动服，脚踏一双白球鞋。
他叫张子骏，是一个调皮的男孩子。记得有一天，妈妈新给他买了一辆玩具小汽车，他趁妈妈没注意，偷偷地把小汽车拆开了，一看里面什么都没有，非常丧气。这时，妈妈走过来，看着破烂的小汽车说：“淘淘（小名），你怎么又把妈妈给你新买的玩具弄坏了？”他摸摸头皮，伸伸舌头，调皮地说：“我不小心的嘛！”
他是一个贪玩的男生。放学之后他没有回家写作业，而是在楼下玩耍。妈妈回来了，看见他还在楼下和小朋友打卡片玩，生气地说：“淘淘，你怎么又再楼下玩了？还不赶紧回家写作业！”他笑笑说：“老妈，别生气，下次不会啦，一定不会啦！”他的话能信吗？
有时，他还会像一个小女孩一样，喜欢布偶玩具。家里收集了许多布偶玩具，如：七仔，皮卡丘和小狗皮皮。其中小狗皮皮这个名字是他给起的；有时他还多愁善感，看电视时，遇到动人的场面他也会激动地流下泪来，真的像个小姑娘似的。
我离开了镜子，他也消失了。
现在你们明白了吧，对啦，那个“他”就是我。
我的自画像作文 篇7
活动目标：
1、欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的.？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
我的自画像作文 篇8
活动目标
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
材料准备：
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
活动过程：
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的.自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水平
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
我的自画像作文 篇9
我叫曹虎，今年八岁，在中心小学三年级二班上学。我的个子很高，从幼儿园开始就是同年级最高的。我不是很胖，虎头虎脑的，老妈说我有点黑。
我聪明好学。总是能按时到校，上课认真听讲，老师布置的作业写完了才出去玩。每次考试，我都是全年级第一，老师们都很喜欢我。
我喜欢看书。老爸给我订了《儿童故事画报》、《小学生阅读和写作》、《少年百科全书》《小学生作文》。老妈经常去书店给我买书，我的书架上面已经有很多名著。我最喜欢看的是《百科全书》，没事的时候我都会看书。
我也喜欢运动。每天放学都要骑车子，我现在练习的是杂技车;我还喜欢打篮球、踢足球、学武术，爸爸专门请学校的的体育老师给我教，我还拜了当地一位有名的武当派高手为师，跟他学太极拳。我的身体很棒，很少感冒生病。
我爱动脑筋。喜欢迷宫游戏、猜谜语、做有难度的数学题，喜欢看侦探类的电视剧和书籍。同学们送了我一个外号叫“大探头”，每次同学丢了东西，都会找我帮忙。
我喜欢交朋友。不管是老朋友还是新朋友，我都会把好吃的东西分给他们一起吃，把玩具拿出来一起玩。朋友们也都很喜欢和我一起玩。
我是一个棒男孩。希望大家和我做朋友。
我的自画像作文 篇10
大家好！我叫傅琨，上小学三年级。我长着乌黑的头发，浓浓的眉毛，水汪汪的大眼睛，对了，我的右眉毛上有一个旋，姐姐说：“这可是聪明的标志哟！”老师说我学习不错，就是有个粗心的小毛病，我得尽快改正才是。
我很喜欢看书，比较爱看古典名著，一看就被迷住了。有一次，我看《岳飞传》的时候，妈妈喊我吃饭，我看得太入神了，没听见，妈妈又喊了一声，我才听见，连忙答应了一声，很不情愿地把书慢慢放了下来，跑去洗手，准备吃饭。
平时我喜欢穿宽松、舒适的运动服，这样我就可以参加我喜欢的运动了。
我最喜欢的运动是轮滑。在训练的时候，我经常摔跤，但是，我还是坚持训练，每次训练完，我的汗水就顺着头发往下滴，衣服全都湿了。因为我刻苦地训练，所以每次参加比赛，都能取得很好的成绩。这不，我刚刚参加的在浙江湖州举行的“八哥板鞋杯”全国极限轮滑新人赛中我荣获第八名的佳绩呢！
每周，我还会去参加空手道的练习，它锻炼了我坚韧的意志和拼搏的勇气。每次打实战的时候，我可是很勇敢的哦！
这就是我，一个爱好广泛，做事认真的小男生。大家愿意与我交朋友吗？
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