下面是范文网小编整理的关爱的日记3篇(妈妈对我的关爱日记70字)，供大家赏析。
关爱的日记1
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福…生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人.
关爱的日记2
唉!到底爱心是什么呢?
我对着日记本想啊想，怎么也想不清楚。“难道，爱心是把爱藏到心里面吗?”我惊奇地问。妈妈笑着说：“爱心是别人有困难的时候，我们去帮助他们。爱心只和善良的人交朋友，爱心是温暖的、快乐的、美丽的，是会闪闪发光的。”
哦!我知道了!我知道了!
原来爱心就是妈妈每天早上6点钟起来给我做早餐。
爱心就是晚上当我睡得正香的时候，爸爸、妈妈轻手轻脚的给我盖被子。
爱心就是语文考试之前，老师悄悄送我一颗糖，鼓励我考到好成绩。
爱心就是我摔倒以后，有一位大哥哥把我扶起来。
爱心就是路边有残疾人在乞讨的时候，我把买冰棍的钱，轻轻放到他的小盘子里面。我们在开学的时候给山区的小学生捐款、捐物这就是爱心。
爱心就是在街上看到一只可怜的小狗，它的腿断了，我摸了摸它，有心地拿出橄榄给小狗吃。
如果每一个人的心里都装满了爱心，那么我们永远住在一个幸福的大家庭里。
关爱的日记3
一、活动主题：
学会观察，学会分享，学会关爱，学会感恩
二、接写活动操作流程：
1．组织接写小组：在同一班级中组织一个或两个“爱的日记”交换接写小组，每组有5—7名学生组成。
2．组内交换接写：在同一小组内，在同一本《日记》上轮流接写“爱的日记”,内容为在日常生活中所见所闻所感受到的对父母、亲人、伙伴、师长、社会各界、大自然等的爱。小组成员所写的内容可以相互独立，按周一到周日的顺序，每人每周轮流完成一篇日记。
三、参加对象：
全校3——5年级学生参加。
四、格式要求：
“爱的日记”形式不限，字数不限，可以自由装饰，添加插图，包括指导老师、家长的点评等，但是要求有真情实感，语言通顺，字迹清楚。
五、活动时间：
上交截止至
六、评选办法：
学校将评比产生奖次，然后择优选送市，区级评比。
(注：望各位语文教师积极组织学生，踊跃参加，确保质量！)
桐庐县春江小学少先队
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