快乐的圣诞节作文 篇1
这天，我去东营海培学校过圣诞节。
我们在教室里摆上许多圣诞树，那圣诞树就像一片森林，美丽极了。
我们能看到所有海培组的英语教师。在那里，我们的爸爸与妈妈扮成圣诞老人，为我们分发礼物。老师们为我们发了许多礼物，有：老鼠、大象、猫等动物。我们还去少年宫划船，小船在小河里游得十分快，好玩极了。我们还举行了联欢会，我们玩了摸乒乓球的游戏。
我喜欢快乐的圣诞节！
快乐的圣诞节作文 篇2
这是我在学校过得最快乐的一次圣诞节。
上午，我们看完电影。下午，我们写好作业，马上就要放学了。我们把桌子往边上推，用身体坐一坐可不可以坐下去。然后就可以出去玩了。过了一会儿可以进教室了，气球飞满了教室，彩带挂满了黑板，一个崭新的教室出现在我们的眼前。圣诞聚会开始了。我们的班主任冯老师拿了六把凳子，叫了七个人，开始玩游戏了。老师说：“游戏开始的时候我会放音乐，如果音乐停了就抢座位。六把凳子只能坐六个人，没有座位的那个人就退出游戏。
到了最后一把凳子两个人，只要其中一个人抢了这个座位那么他就赢了。”接着，我们又玩起了“踩气球”玩“踩气球”就像“玩二人三足”一样难。每个人的一脚上都挤着一个气球，踩来踩去乱成一团。
快乐的圣诞节作文 篇3
昨天晚上我做了一个梦，梦见圣诞老人驾着鹿车，在我的床前放了一根神奇的魔术棒，并且对我说：“小朋友，委托你把今年的圣诞礼物送到各家各户。”话音刚落我就拿起魔术棒挥了挥，刹时，各种各样的礼物汇成了一道彩虹飞进了各家各户……“天凯，起床了。”啊 ！原来是个梦。
到了今天第二节课的时候，王老师宣布了一个好消息，今天下午第三节课我们举办联欢会，中午放学后，大家准备一些零食，到联欢会的时候，拿出来和同学们分享。听到这个消息，同学们欣喜若狂。中午放学回家我精心准备了一些零食，准备联欢会的时候吃。也许王老师看出了我们兴奋的心情，到了第二节课一半的时候，王老师宣布联欢会提前开始，同学们高兴极了，大家飞快的把桌椅搬到教室的两旁，中间留出一个空间当做舞台，同学们把零食放到桌上，大家相互交换着零食，看着同学们大口大口的吃零食，我们忽然想起了一个成语“狼吞虎咽。”到了第三节课王老师说：“刚才大家一起分享了食物，现在让我们来欣赏节目吧。”
首先，第一个闪亮登场的是陈韵涵，他表演的是琵琶独奏，他弹奏的姿态赢来了雷鸣般的掌声。接着出场的是戴辰，他表演的是小提琴独奏，他的小提琴拉的美妙动听，同学们报以热烈的掌声。然后是赛歌，大家分成两组进行比赛，大家争得面红耳赤，各不相让，最后是我们班的小百灵肖桐表演歌唱，她的歌声比百灵鸟的还动听教室里再一次响起了雷鸣般的掌声。
虽然联欢会结束了，但是我的心情还是久久不能平静……
快乐的圣诞节作文 篇4
星期五的下午，我们在教室里开展了迎圣诞活动。
随着欢笑声，米奇和米妮挥手向我们走来。同学们都睁大了好奇的眼睛，想马上冲上去和米奇米妮拥抱一下。它们挥舞着双手祝我们圣诞快乐。欢乐的笑声让我们沸腾起来了。
我们还没来得及和米奇米妮告别，阿姨给我们介绍起了有关圣诞节的知识，我们还看到圣诞老人骑着雪橇来了，他背的大袋子里有好多礼物。同学们都睁大了眼睛，多么想得到圣诞老人的礼物。这时，一个圣诞老人真的走进了教室，他背着满满的一袋礼物朝同学们走来。同学们围着圣诞老人，眼睛中充满了期待。圣诞老人说：“别急！别急！每个人都有！”得到礼物的同学开心极了！接着，阿姨教我们唱起了圣诞歌，给我们品尝了美味的蛋糕。
接着，同学们用自己的方式来庆祝圣诞节。他们有的弹吉他；有的跳舞；还有的写毛笔字……
时间在一点一滴的过去，很快半天的活动结束了。我们在欢笑和游戏中还学到了很多的知识。谢谢周老师还有叔叔阿姨们给我们带来了一个愉快而难忘的圣诞节！
快乐的圣诞节作文 篇5
学习目标：
1、理解圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的水平。
活动过程：
一、引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？
二、主要活动：
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的.球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
三、综合活动：
1、参观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖
（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
四、注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等
（2）第二天再利用这些物品来布置。
五、活动延伸：
全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
快乐的圣诞节作文 篇6
活动目标：
1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛。
2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。
活动准备
1环境布置
（1）各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置，烘托圣诞气氛。
负责人：各班老师
时间：12月24日之前
（2）走廊和操场的圣诞环境布置（墙饰，吊饰等）
时间：12月20日-12月23日
（3）活动现场布置
时间：12月24日以上环境布置，所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集，如有需学校提供的，请提前将所需材料及道具的计划，交与办公室处，提前做准备。
2圣诞准备：
（1）幼儿彩纸圣诞帽每人一顶（教师提前做好）；幼儿礼物每人一份（请幼儿和家长共同准备）
（2）小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，铂金纸，彩带，气球等
（3）卡片类：跟圣诞节有关的圣诞卡片
（4）化妆饰物及相关的化妆品（各班教师负责）
3圣诞节目歌曲磁带准备
请各班老师将节目的`磁带等准备好于12月20日交到办公室
4各种活动所需要材料：（根据游戏需求所准备）
活动流程
（一）12月24日下午16：50家长入场
（二）6：00活动正式开始
（三）活动环节
1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来
2节目：《happy new year》小一班学前班
3节目：《我真的很棒》宝宝班
4节目：《礼仪主题歌》小一班
5节目：《健康快乐动起来》学前班
6亲子活动：抢地盘（宝宝班）材料准备：呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程：将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭。
7节目：诵读《弟子规》小一班学前班
8互动游戏：过气球材料准备：气球，绳子音乐游戏过程：两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者。
9节目：《铃儿响叮当》小一班
10节目：《我真的很不错》学前班
11亲子游戏：叠报纸材料准备：报纸游戏过程：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人（一家人），听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者。
12节目《英语律动》（学前班）
13童话剧--圣诞节的来历。
14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物。
15全体合唱一一《铃儿响叮当》
16互赠礼物，并说"Merry Christmas"
17活动结束。
快乐的圣诞节作文 篇7
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集相关《圣诞》主题的`图书和故事。
2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。
活动三：自选区域活动
①：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
②：手工做驯鹿拉的圣诞老人。
③：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
④：绘画画画心目中的圣诞节。
⑤：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
⑥：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
快乐的圣诞节作文 篇8
“叮叮当！叮叮当！铃声多响亮……。”每年到了十二月份，火红艳丽、热情奔放的圣诞红处处绽放，在冷冷的北风中，迎风摇曳，展现着缤纷的欢乐喜气。
圣诞节即将来临，喜气洋洋的圣诞卡片就如雪纷飞，一张张小巧可爱、活泼有趣的卡片代表着一句句无限的祝福话语。而且，各个学校也会举办各式各样、五花八门的趣味活动，来庆祝这个欢喜的节日；圣诞歌声更是响遍了街头巷尾，到处洋溢着欢乐的气氛。
我还听说圣诞前夕的平安夜，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇，把礼物分别送到这一年来表现很好的小朋友家里。小时候，我和哥哥信以为真，把家里大大小小的臭袜子挂满整个房间的墙上，不论是湿的、干的，有洗的、没洗的，还真是天真有趣。第二天醒来，我们还如愿以偿的得到心爱的礼物呢！长大了，我才知道是我们的圣诞爸爸送的，我好感谢我贴心的爸爸哟！
圣诞节不管是对大人或小孩，都是一个令人欣喜雀跃、满心期待的日子，芸祯在此也祝福大家，向大家说声：圣诞节快乐！
快乐的圣诞节作文 篇9
很久很久以前，在一个贫穷的家里，住着一个小女孩，姓名叫玛亚，她的三心非常善良。
一天，小女孩玛亚在田里种青菜的时候，看见一只小老鼠。小老鼠很饿，小女孩玛亚就把它抱进自己家里，拿出一块她从来都没吃过的蛋糕给小老鼠吃。从此，玛亚都非常细心地照顾小老鼠，小老鼠非常感激玛亚。
圣诞节到了，玛亚和小老鼠正在家里等圣诞老人送礼物来。圣诞老人坐在雪橇上，旁边的小猫是圣诞老人的好朋友，听小猫说：“这个村有个小朋友叫玛亚，她的心很善良，收养了一只小老鼠。”圣诞老人想去看看她，小猫带路一会儿玛亚的家就到了。圣诞老人也变成了一只小老鼠走进玛亚家，圣诞老人这才知道，玛亚家很贫穷，就把最好的礼物送给了玛亚。
这真是快乐的圣诞节。
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