小班迎中秋活动方案 篇1
一、主题目标
1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
二、环境创设
1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
三、区域活动
开开心心来中秋
1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
四、家园共育
1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
小班迎中秋活动方案 篇2
一、活动主题
中秋节是中华民族的传统节日,也是象征着团圆的日子,为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗,感受传统节日的文化内涵,我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园,通过亲子活动,感受浓浓的节日气氛。
二、活动时间
第一场:上午7:30—7:50
第二场:上午(根据各班的教育活动时间来定)
第三场:上午(根据各班的户外活动时间来定)
三、活动地点
第一场:幼儿园前院
第二场:各班级
第三场:幼儿园户外场地
四、活动内容
第一场:中秋展板、现场体验
(一)中秋展板内容
大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)
中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))
小班(“我和中秋节的故事”,“团圆照”等摄影故事展)
(二)现场体验
1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)
2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)
3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)
4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福)
5.嫦娥姐姐体验拍照
第二场:教学活动
中秋节活动方案(小班)
活动目标
1.知道月饼是中秋节的节日食品,通过观察和品尝,知道月饼有很多种类和口味。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备
幼儿每人一块月饼(食堂提供)。
活动过程
一、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。
指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
二、观察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。
1.猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。
2.观察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语:
①仔细看看月饼里面是什么样的?
②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语:你还吃过什么样的月饼,向大家介绍一下。
四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。
引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
小班迎中秋活动方案 篇3
活动设计意图:
中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆与吉祥。对于刚入圆的小班孩子来说,他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。今年的中秋,意义非同寻常,国家特为中秋团圆节设立了节假日。所以,在我班开展的“庆团圆”活动中,我们主要以“快乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。
活动准备:
1、请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、诗歌等。
2、请家长带幼儿观察月亮的变化,知道八月十五晚上的月亮最圆、最亮。
3、带孩子去超市,观察各式各样的月饼,并带月饼入园。
活动过程:1、组织幼儿去音乐大厅开展活动。
2、教师向幼儿介绍中秋节
八月十五是中秋节,这天的月亮特别亮、特别圆。我们中国人有一个习惯,中秋节晚上一家人要一边看月亮一边吃月饼,还可以放烟火、玩灯,一家人团团圆圆,真快乐。所以中秋节也叫团圆节,中秋节是我们中国的传统节日。
3、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》,帮助幼儿了解“月”的变化。
4、“庆团圆”节目表演,幼儿表演自备节目。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》,一边品尝月饼,并对同伴、老师说祝福的话,共享节日的快乐。
小班迎中秋活动方案 篇4
一、活动名称:
快快乐乐过中秋(社会)
二、活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2. 能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
三、活动准备:
1.幼儿和老师一起准备月饼。
2. ppt、有关中秋节的来历的动画。
3、民间故事《嫦娥奔月》,歌曲《爷爷为我打月饼》
四、活动过程:
1、谜语一:猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时把镰刀。”请你猜猜是什么?谜语二: “圆圆又香香,有甜又有咸。每到月圆时,人们都爱他。(月饼)
2.出示月饼,激发幼儿的兴趣
观察月饼的外形,知道月饼又圆又大,表示团圆的意思,又表示圆满、丰收之意。使幼儿进一步体验节日的快乐。
师提问:“月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?”
3.介绍中秋节的来历:
古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。中秋节又叫团圆节,秋天是收获的季节,所以中秋节也叫丰收节。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友看一看。欣赏视频。(或教师讲解中秋节传说故事)
4. 了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。
师提问:“你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的`?请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?中秋节都吃些什么?那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?”
5、边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。
我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天老师也为小朋友们准备了好吃的月饼,请大家边看PPT,边品尝好吃的月饼。
鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。体验分享的快乐。
6、教师简单小结。
播放歌曲《爷爷为我打月饼》,继续品尝月饼,
小班迎中秋活动方案 篇5
一、活动目标
1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
二、活动准备
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程
1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
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