小学游记作文500字 篇1
今年暑假，我和妈妈去三峡游览了一番。
到了宜昌，上了大轮船，游览便开始了。
船在江上慢慢地行驶，不一会儿就到了葛洲坝船闸。驶过大门，大门便缓缓地关上了，水位线马上就上来了，船也跟着升高。升到了一定的高度，前面的门就打开，船就过去了。别看我说得简单，但实际操作起来要二三十分钟呢！
江上波纹一层一层的，船行驶在上面很慢，毕竟是逆流而上嘛。船走了很久，终于到三峡大坝了。我们下了船，乘车参观修建工程的完工模型。到了展厅讲解员详细地解说着各个环节每一步骤。大坝分为三个部分，左右两侧是拦水的，中间是泄洪的。而我们前面过来的葛洲坝是三峡五级船闸的一个“实验品”。玩完了，车把我们送到大坝上游，这时船已经过了大坝在等着我们了。
第二天，我们到了巫峡的时候，导游叫大家出来看风景。只见导游拿出一张10元人民币，说：“大家请看，我们现在所面对的风景是这张2005年造的10元钱上画。”我仔细对照了一下，果真，画上有一个尖尖的山头，我也看到一个山头，一条开阔的江流从山中走来，滔滔不尽地汇入长江之中，眼前的景色跟10元钱上的风景一模一样啊。这三峡的景色真美啊，居然被采纳为人民币的图案啊！
玩三峡，我觉得好开心啊！
小学游记作文500字 篇2
一转眼，我们在青岛已经住了十几天，是时候该回家了。一大早，哥哥送我们到了机场，办好托运以后，我们和哥哥道别，哥哥说让我们明年暑假再去青岛玩。过了安检，我们坐了一辆摆渡车，然后上了飞机。一个半小时后我们回到了绍兴，一出机场，就看到爸爸在迎接我们了。
回想在青岛的十多天，我和妈妈、姐姐都玩得很开心。青岛有大海，有沙滩，还有很多很多好吃的.海鲜。对了，暑假的青岛比绍兴凉快多了。明年暑假我还要和全家人一起去青岛玩！
小学游记作文500字 篇3
我们今天要去大草原玩，坐了好久的车终于到了，草原非常的大，一片绿色，草原上还有一段小小的长城，是拍电影《成吉思汗》时留下的。站在城墙上，我特别怕摔下去，所以我每一步都要小心翼翼地走，在城墙上能看到好远的山。从城墙下走下来，我闻到一股粪便味，妈妈说：“这是草原上必不可少的味道”，这是马粪的味道，我在书上看到干的马粪能做柴用。草原上开满了小小的花朵，有粉色、黄色、红色和白色，非常漂亮，思思还摘了很多花捧在手里。我们走着就看到了一个娱乐区，那里有很多玩的项目，我们玩了一个“投圈”的项目，用圈投向你前方的动物，假如你投中了它就归你了，我们都没有成功，于是就跑去求妈妈们再给我们一次机会，但是我们还是失败了，没有投中。本来我们还想买一个风筝，因为这里非常适合放风筝，但是风筝太贵了，买不起，我只能买顶牛仔帽，戴上去也非常帅气。
中午的时候，我们去吃了火锅，非常美味，我下次还要来吃，今天真是快乐的一天。
小学游记作文500字 篇4
十一月八号，我们全班要到小人国去户外教学，因此前一天我兴奋得辗转难眠，一心想着明天要玩什么游戏呢！
经过了一段车程，我们顺利的抵达小人国，一进去，我们便坐着小火车到模型区去看世界各地的美景，其中令我印象最深刻的是那古色古香的招财寺，这招财寺是我们可以进去拜拜的地方，也是我们唯一可以进入的地区，看到那招财猫小巧可爱的样子加上那有趣的手势，使我不由自主的向前摇一摇钤，拜一拜猫，最后才离开。
看完了模型，我们来到了游戏区，我们最想玩的当然就是鼎鼎有名的“霹雳滑艇”啦！一到站，我们便以音速小子般的速度飞奔过去，深怕自己没排到，果然皇天不负苦心人，等了好久终于排到了，当我们以乌龟般的速度上升时，我就已经听到有人在哭爹喊娘了，这不禁让我笑了出来。就在这时，小船突然下降，吓得我喊了一声“阿——嫲——”但风一直灌入我的嘴巴，害我的.嫲接不下去，突然“刷”的下声，水花四贱，喷了好几公尺高，也帮我免费洗头、洗鞋子，真是刺激啊！
到了集合时间的时候，我们也差不多玩完了，所以我搭着小火车到达集合地点，此时我发现有几组还没来，只好等他们了，等大家到齐后，我们便依依不舍的向小人国道别，希望下次可以再来。
小学游记作文500字 篇5
有一座叫花果山的名山，这里风景优美。一天，一石卵中孵出一只石猴，它跟着猴群，四处闯荡。
一天，猴群来到一瀑布旁，一猴说：听小道消息说，这瀑布后面，有一灵洞。
谁敢进去，我便封它为王！老猴王说。
石猴正在看远处的风景（发呆），便没听见。众猴都退了一步，表示不愿，是啊，这可是事关猴命的大事啊，一个不好，就会翘辫子（死），唯独石猴没退步。
石猴勇士，你愿意？猴王问。什么？石猴说，但是已经来不及了，猴王将它往前一推。
石猴被猴王推后，本来就没站稳，这时，又被石头一绊。结果，可想而知，小石猴便掉进了水帘洞了。最后，当上了猴王，得一美称--美猴王。
但是，有很多猴子都不服气，它们便暗中成立了反石猴派，有三分之一的猴子都加入了。
可以说，石猴的王位蠢蠢欲动。
几百年后，反石猴派实在按捺不住了，它们想借机令美猴王离开。一个特别聪明的成员提了一个办法：我们可以跟石猴说，让它去找神仙学长生不老术。这途中必定是困难重重，如果它回来，就证明它有本事，我们就服它。没回来，就证明它已丧命。所有成员都同意了，现在就差实行了。
岁月流转，物是猴非。猴终有一死，唉！一个反石猴派成员，站在美猴王身边，故意说。
这位同胞，你刚才说？美猴王有了兴趣。
大王有所不知，最近小猴听说，可以向神仙讨教长生不老之法。可惜小猴胆儿小，不敢去，大王何不试试？那个成员开始给美猴王下套了。
对啊！美猴王恍然大悟，但它不知道，自己已经进了反石猴派的圈套。
就这样，美猴王离开了花果山，开始了它的寻仙之旅，它将有怎样的奇遇，太阳也不知道。
小学游记作文500字 篇6
烈日炎炎的夏天，我和爸爸妈妈一起去日照游玩。
到了大海边，我看到了一望无际的大海和黄澄澄的沙滩。第一天，天气阴沉，海水灰得发蓝。第二天，天放晴了，湛蓝的海水无边无垠，仿佛与天相接。海浪有节奏地涌上沙滩，一排接着一排，翻滚而来。看着这海浪，听着这涛声，我高兴得跳了起来。
我们踩在柔软的沙滩上，感觉沙子非常细腻。我看见一座沙子堆的城堡很漂亮，房顶尖尖的，咖啡色的，像一个巧克力冰激凌。沙滩上有很多小洞，我和爸爸就用铲子对着小洞挖。挖了一会儿，看见了一只小螃蟹，我兴奋得手舞足蹈。最后我们一共挖到了七只小螃蟹。
我向大海跑去，突然我的脚好像被一个东西刺了一下，低头一看原来是一个大贝壳，贝壳是黑色的还带着花纹呢！继续往下走，我又捡到了好多贝壳，有黄的、白的，还有黑的……五颜六色、形态各异。
捡完贝壳，我就到海里去冲浪。我把新买的大游泳圈套在身上，还没站稳，一个浪就打到我身上。第二个浪更大，把我冲到了岸边。我爬起来再往海里冲，看见浪花像一只大手，仿佛在欢迎我去海里游泳。
晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈在沙滩上散步，海水退潮了，离我们越来越远。听着阵阵涛声，我觉得日照的大海是那么迷人，真的不想离开日照了。
小学游记作文500字 篇7
今天，我和弟弟、妈妈、大阿姨一起去三特渔村玩。
一路上，石子路很长，车颠簸不平，好像摆动的摇篮，不多时，我便睡着了……
“叶一帆大老哥，到了。”一句狂叫传入我的耳朵，我立刻清醒了，睁开眼睛，只见弟弟正在向我狂笑不止，“走！玩去。”“大人不记小人过，以后还这样叫我吗？”“不了。”弟弟说到，“我们去钓鱼。”说着，我们马上跑到钓鱼池旁，选了一根钓鱼竿，将饲料弄好，放竿入池，可过了好长时间浮标还是没有动静，我没耐心了，嘀咕到：“肯定没鱼，“好沉，”我定睛一看，鱼上钩了我猛一提钓竿，一条大鱼飞跃起来，眼看着大鱼拼命挣扎，我的心软下来，于是就放了它，让它在海洋里过得自由自在，也嘱咐他不要贪吃，刚说完，只见对面炊烟袅袅，原来是在烧烤，我狂奔过去“吃烧烤去啰！”，“小朋友，你也来烤吧！”一位阿姨说到。我高兴极了，连忙拿起一对鸡翅膀，烤了起来，可因为没擦油，烤焦了，第二串，不熟，第三串、第四串……在第六串时我吸取了前几次烧烤的失败原因，终于烤出了一串极棒的鸡翅膀……
时候不早了，快三点了，我们只好依依不舍地回家去！这次游玩ok！
小学游记作文500字 篇8
宁溪是个美丽的地方，那里山清水秀，风景如画。
沿着石头铺成的小路，我们来到了乌岩头，村里围在一起烤火的老人给我们指了指博物馆的方向。走进博物馆，一个个精美的中国古代文物映入眼帘，看得我眼花缭乱。整个博物馆是一个古代木建筑的四合院组成的，一共有两层。一层摆放着许多佛像、玉器、石雕，还有各种农用工具。二楼摆放的是家具和很多古人的日常生活用品。当我看到一双和我的手掌差不多大的鞋子时，我惊呆了，这么小的鞋子给我五岁的弟弟穿都不够大，这不会是给一两岁的小孩子穿的吧？这时走在我后面的妈妈说：“这是给以前的妇女和老年人穿的。那时的妇女们，个个都逃不掉裹脚的命运。一天到晚裹着脚。她们痛了也还是要一天到晚地裹着，直到脚不再长了，才可以不用裹。在那个年代，只有脚小的妇人才可以得到世人的尊重。”听了妈妈的话，我不禁感叹：我真是生活在一个幸福的年代。
乌岩头的石头房也很有意思，每家每户都是石头砌成的，可是样子又不一样，一条清澈的小溪把整个村子围起来了，给人画一般的美感。
宁溪乌岩头真不愧是最美古村落呢。
小学游记作文500字 篇9
今年十一假期，我们一家去了古城西安玩。我总结了西安的三大特点。
第一大特点：人多车多。这一大特点可把我们害惨了！我们走的是高速公路，可是，一到陕西界内就堵车了，堵了近两个小时。爸爸一看，目测至少堵了十公里！没辙了，我们只好从临潼出口下高速。我们到了省道，找了一个加油站，可刚加完油，就有碰到了下午的车流高峰期，我们又等了起来……好不容易到了西安市，我们就开始找宾馆了。可是，我们找了三个小时，把西安市都找了个底朝天。可是，所有的酒店服务员都说同一句话：“对不起，我们的.客房已经住满了”。我满脑中只有两个字：郁闷！没有办法，只好在车上睡了一个晚上。
第二大特点：商店多。妈妈非常喜欢逛街，一找到宾馆，妈妈就拉着我和爸爸出去逛街，我们把东、西、南、北大街上的店儿都逛了一遍，一下子就买了一千多块钱的东西呢！
第三大特点：景点多。西安古城保留下来的古建筑非常多！基本上满街上都是古建筑。我们逛完街，就开始观看景点。可是导航上的西安景点非常多，大部分都分布在市中心。钟楼、大小雁塔、城门还有保存完整的城墙。各式各样的古代建筑，看得我们眼花缭乱。
这就是我总结的西安的三大特点，如果你们来西安玩千万要注意这几点。
啊！妈妈见我和爸爸不和她一起逛街生气了，正大步朝我们走来呢！
小学游记作文500字 篇10
小学作文游记教案
教学目标：了解游记这种文体，并且理解这种文体的基本结构，让学生尝试着按照游览的时间先后顺序写出简单的游记文章，在引导学生进行写作的过程中注意挖掘学生词汇的使用，使学生自己积累的词语能够化为己用。引导学生进行段与段之间的过渡，使上下文衔接自然。
教学重点：使作文基本符合游记这一文体规范，引导学生在作文中融入自己的感情。
教学难点：明确写景如何进行主次的选取，如何将自己的感情融入所写的景物中，如何按照游览顺序将景描写出来，学习由动到静的写法，调动学生的视觉、嗅觉、听觉、味觉感受大自然。
知识与技能：掌握游记这一基本文体，能够进行简单的创作。
过程与方法：主要是情境创设法，讲授法，对话法，动态式教学法。情感、态度、价值观：学会感受大自然的美，亲近大自然，热爱大自然。教学过程：
1、以情境引导学生，用学生刚游览过的衡山为例进行讲解，由教师引
导学生讲述出游的时间、出游的人物、出游的地点，以引出衡山这一出游的主题，由学生自己说说自己记忆最深刻的景点，并且要讲具体，自己对这个地方的情感态度，喜欢还是不喜欢，为什么。
2、等学生说完后，告诉学生，将自己的所见所闻所感写下来是一件非
常快乐的事情，时间会偷偷溜走，可是文字却将那些美好的记忆都保存下来了。回忆美好的事情总是让人感到非常快乐的，现在就让我们尝试着把游览过程中你的开心的事用文字保存下来，好吗?
3、尝试着引导学生用顺叙法，将游记中需要提到的时间、地点、人物
放到开头来写，使学生养成写作要有条理的好习惯。
4、引导学生按顺序依次写下自己是如何去游览，首先到了哪，看到了
什么，到达后的心情如何，然后引导学生依次写下自己去了哪些地方，重要的和记忆深刻的进行详写，次要的则简写，或只须稍稍提到即可。
5、引导学生在段与段之间的过渡要自然，并且尽量引导学生使用自己的词汇，比如说，山，我们可以用个什么样的词来形容以突出山的高大呢，阶梯看上去可以用个什么样的比喻句呢，寺庙我们可以如何形容呢，等等。
6、最后等学生讲述完后便收束结尾，一般以自然结尾法或照应开头法
为宜。
7、等学生写完作文后，再问学生自己写了些什么，学生可能会回答时
间、地方、人、景物、等。并引导学生了解游记需要掌握些什么。然后再告诉学生他们很棒，他们所提到那些就是游记通常所要具备的基本要素，以提高学生写作兴趣，降低学生写作文的压力，告诉他们写作就是像他们所写的那么简单，只要写出自己的所见所闻，及内心的真情实感就好了，这样就是好作文了。
课后拓展：写给你留下较深印象的一次出游。巩固学生对游记这一文体的掌握。
小学游记作文500字 篇11
我从小就是在海边长大的。记得小时候，每天晚上都跟爷爷一起到附近的海中游泳。
只是痛恨时光，上了学之后没有那么多的时间去游泳了。
终于，暑假到来。我决定再次去感受那湿润的海风，烈日的酷晒，浪花的溅起……
来到沙滩，久别的感觉。只是人更多了，海水不是那么的透彻了……在脚跟的碰撞之中终于找到了一个歇脚地。“诶，有人!”笑声四起。原来我的脚下有一个人啊，他用沙子把自己埋了起来。心中不禁感叹这真有趣。
先去与海水打个招呼，但由于人实在太多了，我游了一会儿便不游了。回到岸上，开始玩起沙子。先挖了一个大坑，再在上面盖起一座大桥，之后，再一脚把自己的创作给踩踏掉。就这样，周而复返。不知撘了多少，踩了多少。渐渐地，我玩腻了。开始想起了刚刚那位叔叔的“壮举”。招呼着妈妈和舅舅，“快来把我埋起来啊!”妈妈舅舅听了，忍俊不禁，大人像小孩一样笑了起来。
10分钟过去了，我只有头从沙滩中露了出来。真担心谁眼神不好，一脚把我的中午饭给踩出来。
夕阳西下，妈妈招呼着说要回去了。我流连忘返，根本没听见妈妈所说的话。做着沙滩浴，还享受着阳光。啊，接触大自然是多么快乐的事。
等到要回去时，依依不舍，我，爱大海!
小学游记作文500字 篇12
梁山伯与祝英台的故事在我国已广为流传，大家一定不陌生吧。在杭州，我们游览了梁山伯与祝英台读书的地方——万松书院。
万松书院坐落在一座比较宁静的山坡上，山上有很多松树，也许万松书院因此而得名吧。我们拾级而上，在台阶两旁，环境幽雅，绿树成荫，确实是个读书的好地方。在台阶两旁的绿树丛中，有许多座名人刻苦学习的雕像。我们来到明道堂，里面的展台上摆放着许多雕刻精美的木雕壁画，有全国科举考试的考场图，有江南水乡的全景图，有杭州西湖畔的都市全景图，还有西湖畔村庄一年四季的全景图。每一幅画面都雕工精美，色彩艳丽，栩栩如生。
在后院的大成殿里，摆放着五位古代的大教育家的雕像，分别是：至圣先师孔子、亚圣孟子、宗圣曾子、复圣颜子、述圣子思。他们为中国的教育事业做出了巨大的贡献。
通过游览万松书院，使我感受到古人是如何发奋学习、立志成才的。我们现在的学习条件好多了，所以我们要像古人一样，勤奋学习，将来做一个对祖国有用的人才。
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