谢谢你老师优秀 篇1
又开学了，我所在的班级换了，老师自然也换了。新来的老师中，最让我肃然起敬的是我的英语老师。
上了初二，我就做好了承受大量作业的准备，因为按照以往的课程中，英语往往是最多的，又要抄单词，又要抄课文。可开学第一天教英语的老师就只留了三道习题在黑板上，开始我并不以为然，可两周过去，作业终究还是这么两三题。我心里就想，干吗作业这么少呢？既不抄单词，也不抄课文，这个老师的教学方式真怪。
韦老师留在小黑板上的题也真怪了，几道题式差不多，可是一分析起来就会发现其中的差异——每道题都各有特点，虽然有些词组译成中文意思是相同的，但一代入英文中时，有些不仅在时态上发生了改变，而且同样的句子也有不一样的意思。韦老师是怎样批的作业呢？这引起了我的好奇心。由于作业不多。连那些长期不能完成作业的同学也按时交作业，着也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目有了“.做头”，对于我来说，做英语作业已经从一种负担变成了一种快乐。
韦老师很会调动同学们的积极性。在第一周就有两三次课堂听写。同学们都非常愉快地去准备。说来也怪，平时我很难默写下的单词，现在很容易就默下了。还有，韦老师每天都对我们进行口语训练，她说：“我并不要求你们每个人考试都得高分，但为了练你们的口才，你们每个人都必须开口读书。”就这样，五周下来，我们班的早晚读英语便从无声变高声，同学们个个都热情高涨，齐声读书。这不上周我们班就被英语老师夸了，说我们班的英语口才有进步了。就连我这个从来不喜欢英语的人也爱上了英语，英语老师真是太“神”了。
我还是对韦老师留下的作业好奇。前两天前，到我做值日生，我把英语作业拿上办公室后，走到韦老师的办公桌前，放下作业。突然，一个奔子引去我的注意，这不就是韦老师给外面出题的备课本吗？我轻轻地翻开几页，哇！我惊呆了，上面写得密密麻麻的，都是习题，全都是给我们出过的作业的，我即惊讶，又明白了我的老师用了很多的心血备课。为了我们明白语法，减轻我们课业负担，她付出了艰辛的劳动，我不知道，这要花多少时间，也不懂这要多少精力，但我知道，老师她对我们学业的关心，对我们的关爱，和对我们的期盼。
在这里，我要高呼，谢谢你，我美丽而严肃的韦老师。
谢谢你老师优秀 篇2
我很小就开始学弹钢琴，到现在先后换了三个老师。最令我难忘的是现在教我的葛铮老师。这一年多我钢琴进步比较大，这完全是葛老师的耐心教导的结果。
一般钢琴老师上课的时间是1小时，但葛老师每次上课都不止一个小时，因为葛老师每次上课除了把他预定要交给我的内容讲完以外，还要我理解、接受，并且基本掌握这些知识，这节课他才结束。
每首练习曲，每首乐曲，葛老师都教我如何去分句划断，如何去理解乐曲，曲子的意境是什么。为了让我能正确掌握弹钢琴时手指所应该使用的力度和手指接触琴时的技巧，葛老师还经常在我的手臂和大腿上反复演示弹奏、让我能更好地理会接受。遇到弹奏难度大的地方，他每次都不厌其烦地反复讲解、示范。有一次上课令我至今难忘，那天葛老师患了重感冒，但想到我快要参加八级考试，他硬撑着来给我上课。一进门，我看见葛老师脸色有点苍白，满脸疲惫，和平时看上去生机勃勃的他恍若两人。我知道，葛老师这次感冒很重，讲课时声音沙哑，每次咽口水时都很痛苦的表情，我想葛老师的喉咙一定很痛，尽管这样，那天的课，葛老师从对乐曲的理解，弹奏的要求、指法，较难的地方怎么处理等都反复给我讲解、示范，虽然房间里很凉爽，但我看到葛老师额头上沁出了密密的汗珠。尽管这样，葛老师坚持上课，直到看到我基本掌握了那些要领，才下课。
在葛老师耐心、认真的教导下，去年7月，在浙江省钢琴协会举办的八级考试中，我以优异的成绩轻松通过。
谢谢你，敬爱的葛老师，我将铭记你的教导，勤奋学习，永不止步。
谢谢你老师优秀 篇3
老师是人类灵魂的工程师，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师便在我们心中刻上深深的印迹——神圣、伟大、无私。我喜欢老师给我们讲课、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习，如何做人。在他们的指引下，我们静静地聆听，专心地学……
在二年级的时候，我们班新来了一个英语老师——郑老师。正是郑老师，改变了我学习英语的态度。以前，我看着英语就头晕，现在，我却嚷嚷着要上英语课。郑老师上课像聊天，甚至比玩游戏还轻松。老师很幽默，讲话很好玩，常常让我们大家哈哈大笑。
记得有一次，同学们正在齐诵英语，个别同学读得很拖腔，使得集体诵读声音十分不好听。老师想批评诵读不认真的少数几个同学，可她的批评方式却与众不同。只见，郑老师想了想，眨眨她的大眼睛，故作严肃地说：“一颗老鼠屎坏了一锅好粥，到底谁是老鼠屎呢——”她故意拖长音，扫视了一下大家。顿时，全班同学一阵爆笑。但是，我们立刻明白了老师的意思。随后，我们又整齐地读了一遍课文。这次朗读，比刚才动听多了。在郑老师的教育下，我越来越喜欢英语。我的英语成绩也“唰唰”地直往上蹿，同时，郑老师的表扬鼓励也增长了我的自信。
成长路上，还有很多很多老师给予关爱。忘不了语文课上周老师手把手地教我们写字;忘不了数学课上周老师用嘶哑的嗓音给我们讲着一个个有趣的数学故事;忘不了科学课上，徐老师让我们操作一个个好玩的实验……
对老师，我有诉不尽的感激之情和深深的祝福。当我们揣着沉甸甸的收获，在饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，又想起了您——老师。您是我们心中永恒的指路灯。谢谢您，敬爱的老师!
谢谢你老师优秀 篇4
老师，是太阳底下最高尚的人．他们用心血创造了一个又一个国之栋梁，却从不求回报。就像小小的米兰，默默地散发花香；又像蜡烛，牺牲自己照亮别人；还像雨水，滋润我们这些刚刚破土的嫩苗。
如果有人问我，老师的形象在我心中是什么样的我则回答：老师是慈祥又严厉的，就像烛光般照亮了我的人生之路。他举手投足间透着知识的气息，一言一语中显著高贵的素养。
自打认识米老师，我才知道老师也是可接触的，老师就像是我的亲人。以前，老师给我的印象就是凶巴巴。还是米老师，让我改变了对老师的印象，米老师四十多岁，从不高高在上，无论课上课下都笑眯眯的，还会逗我们笑，生活中老师热心帮助我们，师生间的关系像一家人。
暑假过后，回了'家'，我发现米老师老了，头上多了几根白发，脸上多了几条皱纹，心中不禁一颤！老师，您将青春全部给予了祖国的下一代，用汗水和心血，谱成了世间最华美的乐章，最壮丽的诗篇。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，在加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分心，滴滴汗水滋润桃李芬芳满天下。
老师，您用心中那份爱，播下文明，播下理想，播下力量。一切一切，尽在心中，用语言无法描述。记得从网上看到一首诗，今天我就借此诗来赞美全天下的老师：四度春风化绸缪，几番风雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千亩，秋来硕果满神州。
一句话，老师，我爱你！
谢谢你老师优秀 篇5
老师，您是否还记得那个沉默不语的我呢？两年多了，无情的岁月是否冲淡了您对我的印象呢？
老师，您知道吗？在我得知成绩的那一天，心里有多么地激动，多么地高兴！我为自己取得好成绩而开心，而更让我欣喜的是，我没有辜负老师您的辛勤培育！那时，我多么希望能够对你说一声谢谢啊！但我没有勇气也没有机会。老师，谢谢您！是您孜孜不倦的教诲，我才能取得好成绩，成功并不属于我一个人！在那时间，我想对您说的除了谢谢还是谢谢！
但自从进入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都离我远去，只剩下我孤零零一个人。我在学海里奋力拼搏过，而换来的是一次次的失败，我心灰意冷了，开始放纵自己，成绩更是一落千丈。我没有信心去面对学习。每当我徘徊在绝望边缘时，是您一次次向我伸出援手。您亲切的话语总在这时候萦绕在我耳际“任何人都可以对别人失望，就是不能对自己失望！”是您让我一次次重拾信心。老师，对不起！学生将您传授的知识一点点侵蚀！每当看见毕业照，每当抬头看到以前用汗水换来的奖状，心里总有一种说不出的愧疚！现在，我想对您说的除了对不起还是对不起！
今年上初三了，我很清楚我即将面对的是中考。今年，我被分到新的班级，再一次孤单备战。我不知道即将迎接我的是成功还是失败！老师，学生一定会竭尽全力的，我相信只要我努力，坚持，迎接我的一定会是绚丽的彩虹，对吗？老师，您会相信您的学生，对吗？
明天就是教师节了，老师请您原谅学生的怯弱，学生没有勇气亲口对您说一声:“老师，教师节快乐！”
谢谢你老师优秀 篇6
是谁把知识礼仪传递给我们？是谁在我们遇到困难的时候帮助我们？那么，是谁把我们从茁壮的新苗培养成一棵参天大树？这，不就是我们敬爱的老师吗？
每当走进我们的教室，同学们都在玩耍着，嬉戏着，只有老师坐在讲台边埋头认真的批改着每个人的作业。每次上课时，每位老师讲的都很认真，很详细，任何知识都不能漏掉——语文老师用看书让我们学习；数学老师用笑话给我们上课，让我们明白道理；英语老师用练习题让我们复习；音乐老师用看电视让我们了解音乐……
课间活动时，老师都会温柔的说：“小心点，自由活动吧”！同学摔跤了，老师并用和蔼和亲的语气说：“下次小心点”。当有些同学的题目不会做了，老师便走前去指导他。有同学做错了事，老师便用严厉的口气说：“你怎么又犯了毛病下次别这样了”！每次交作业时，老师都会仔细的检查我们的作业，如果少做就得抄课文！
我知道，老师这样做是为了我们好，想让我们更出色。谢谢你，老师！
谢谢你老师优秀 篇7
亲爱的方老师:
您好！
老师，你如一位园丁，培育了我们这可爱的花朵，您有知识，教会了我们一个又一个做人的道理……您是伟大的。此时此刻，我想向您说一声谢谢。因为――
记得那是一次数学考试。题目不算很难，刚一发下试卷我挥笔迅速的计算着，很快就要胜利“抵达终点”了，但是在“临门一脚”的最后一题“能力提升”把我卡住了，算出来的结果验算不符，怎么办？这题足足有10分，错了，分数就会惨不忍睹，回家后少不了“唾沫教育”了。我急得抓耳捞腮，要不，“看”一下别人的答案？我突然冒出这个念头，坐在我旁边的都是“学霸”，要不就看一眼吧，就一眼不会有多大问题的。我偷偷地瞄了一下别人的答案，然后迅速的写在卷子上。万事大吉！我轻松的走出教室，这次数学终于能考满分了！
第二天，又是例行的公布考试结果的时候，卷子发下来后，我发现自己居然是八十分！怎么会？前面的全对，最后一题错了，也是90分啊？这时，您在讲台上说到，这次的考试，难度比较大，大家普遍考得不太好，这是我意料之内的事，但是我意料之外的是，最后一题，有两个同学错得一模一样，关键的是，错的地方是一个很低级的错误，把1写成了7，这种错误是不太可能同时发生的，而且这两个同学座位非常近……，希望这个同学下课后主动来找我……班上一片哗然，我默默地把卷子收进去，脸涨得通红。
下课了，我犹豫的走进办公室，您看到我低头不语的样子就知道了那个“作弊者”，您语重心长的说：“我记得我说过：‘做人一定要诚实，分数可以偷得到，但是知识偷不来’希望你下一次不要让我失望，我低着头，眼泪朦胧的点了点头。
没过几天，单元测试又来了，这次考试又遇到了一个难题，我换了几种解题方式，但是也不确定答案是不是正确的。不过，这次我不再忐忑不安，因为我知道，满分也许让您高兴，但是有瑕疵的满分是您不希望看到的！
您的学生：鲁益杰
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