教育活动方案范文3篇(教育活动方案怎么写)

时间:2023-09-28 18:31:00 综合范文

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教育活动方案范文3篇(教育活动方案怎么写)

教育活动方案范文1

  一、集中教育活动安排

  (一)集中教育对象:全体师生员工

  (二)集中教育时间

  1教职工

  20xx年2月2日至2月29日(其中2月27日各单位安排自学、2月28日各单位安排学生报到相关事宜),学习安排请参考《xx师范大学20xx年寒假后教职工集中教育活动安排表》(见附1)

  2辅导员、班主任、本科生与研究生

  20xx年2月26日,辅导员、班主任动员会

  20xx年2月29日至月日,开展学生集中教育,学习安排请参考《xx师范大学20xx年寒假后学生集中教育活动安排表》(见附2)

  学校集中教育分别于上午10点0(北京时间)、下午1:0(北京时间)开始,请各单位组织好人员提前10分钟入场完毕。

  二、集中教育地点

  (一)集中学习:昆仑校区体育馆。

  座位安排请参照《教职工集中学习座位示意图》(见附4)。

  (二)各单位分组学习:

  1昆仑校区各学院、相关职能部门党总支、直属党支部按照上报地点安排学习;

  2温泉校区各学院党总支、机关各党总支、温泉校区建设指挥部直属党支部由宣传部统一安排学习地点,请参照《各单位分组学习及讨论地点》(见附)。

  三、督导工作

  (一)督导组成员

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)督导组职责

  1监督指导各单位进行集中教育活动;

  2参加联系单位座谈讨论并给与指导;

  抽查联系单位学习心得体会。

  四、注意事项

  (一)认真做好集中教育活动组织工作。各党总支、各部门按照《xx师范大学20xx年寒假后集中教育活动实施方案》相关要求做好组织落实工作,严格遵守学习日程安排,保质保量完成学习任务。

  (二)各单位在指定地点开展讨论学习,无故不得随意调换学习地点。如有特殊情况需变动地点,要及时报备宣传部,便于督导开展督查工作和考勤统计工作。

  (三)会议记录及总结。各党总支分散讨论学习要做好讨论记录,撰写好集中教育学习总结,于月2日将总结电子版和纸质版(加盖支部)报送宣传部。

  (四)严格考勤制度。各党总支、直属党支部严格考勤制度,集中教育工作小组办公室安排专人严查考勤,对出勤情况做通报汇总。

  (五)安全保卫工作。为配合做好安保工作,请各党总支、直属党支部通知到每位参加集中教育活动的教职工和学生请不要带包入场,可带水杯,集中学习会场由后勤服务中心负责提供开水,后管处做好用电保障工作。

教育活动方案范文2

  一、活动的主题:学会与别人相处

  二、活动目的:发展心理学研究表明,同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。鉴于友谊对儿童心理发展有重要影响,通过观察、与学生交流发现本班学生非常重视同伴关系,但普遍对友谊的认识存在偏差,决定召开?“学会与别人相处"为主题的班会,旨在帮助学生正确理解友谊,使同学之间建立真正的友谊,促学生心理健康发展,形成良好个性,建立正确的友谊。

  三、活动过程如下:

  (一)开场白每个人都渴望获得他人的友谊,渴望有几个知心朋友。那么怎样才能获得友谊,怎样的友谊才是真正的友谊呢?

  (二)讲故事两个关于友谊的故事。一个是伟人间的友谊,一个是普通人之间的友谊。听后讨论:他们之间是真正的友谊吗?你是从哪感受到的?

  (三)小品表演(这都是班里发生的真人真事。)

  1甲乙二人是好朋友,好东西都共同分享。连好吃的都是你一口,我一口。一天,甲乙一同去逛商场,出来后甲送给乙一件小礼物,说是从商店里拿的。乙问同学们:"我该怎么办?"同学讨论摘录:(同学按讨论结果演完)

  (四)选择谁做朋友。(出示题目)

  甲乙是非常要好的.朋友,经常在一起写作业。一天,甲很快做完了作业,在旁边催促乙快点写,可乙有两道题不会,想了一会也不知怎么做,甲越催乙越着急,甲最后说?qut;干脆,你抄我的吧!"这样,乙很快把作业写完了,两人开始一起玩耍。

  (五)写一写你认为真正的友谊是什么?(按你认为最重要的先后顺序列出)

  (六)说一说

  1、你知道的关于友谊的名人名言。

  2、你认为真正的友谊最重要的是什么(可自己写名言)

  3、你现在最想对你的朋友说什么,你想成为谁的朋友,你和哪个朋友出现了误会,自由活动五分钟做你想做的事。

  (七)结束语真正的友谊:相互尊重、相互信任、相互帮助、相互学习、共同进步。

  祝每位同学都能找到知心朋友,获得真正的友谊。

教育活动方案范文3

  活动目的:

  1、通过安全月活动促使我园的安全管理工作更完善

  2、强化师生的安全意识,加强安全细节管理

  3、让师生共同参与日常的安全管理活动,人人参与,人人有责

  活动执行:

  1、安全主任、分园级长(监督执行)

  2、各班主任(具体执行)

  3、全体师生参与

  实施过程:

  第一部分安全活动启动

  1、根据每个班级的特点,各班开展“安全标志我知道”比赛,认识各种安全标志。

  2、各班教师指导孩子设计安全警示标记,制作安全警示牌,并粘贴在教室或园内相关位置。

  第二部分:安全活动开展

  1、班主任上一节安全教育主题课,强化孩子的安全知识。

  2、每班建立和认真执行“安全小卫士”制度,参与班级、幼儿园的安全管理工作(标志:安全小卫士袖章,一个班级4人,每周更换,人人参与,人人有责)

  第三部分:安全活动延伸

  1、开展亲子活动,孩子与家长一起制作安全知识画报并展出,安全知识得到强化和提升。

  2、安全建议书:给幼儿园内还存在的不安全情况提出改善建议,书写或绘画成安全建议书交给老师。

  第四部分:安全活动总结

  1、各班选出安全小记者,采访老师,请老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”,并记录。

  2、各班选出最优秀安全小卫士和最遵守安全规则小朋友并颁奖。

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