下面是范文网小编分享的高中我的理想作文11篇 我的理想高中作文500字作文，欢迎参阅。
高中我的理想作文1
人生匆匆，短短数十年光阴，应当是要好好过完，好好珍惜的。
人是需要有一个理想的。
小时候，家里人常常抱起在田间地头，蜂环蝶绕中玩耍嬉笑的我，轻轻地问：“你长大后要干什么呢？”我那里悄悄地在他们耳边吐出一串字：“可不可以当一个天天自由自在的人啊？”
上小学了，班主任有有时候看着坐在大椅子上给各种学生忙乱各种各样的试卷时，会微笑着迈着步子走过来把手搭在我肩上，亲和地问：“长大后想干什么呢？”，我慢慢放下手中的红笔，冒出沉甸甸又轻飘飘的两个字：“老师。”
六年级毕业了，同学们争先发着一长又一长五彩斑斓的同学录，稀奇古怪的问题里，又偷偷地钻出了一行字“长大后想做什么？”我拿着长长细细的铅笔，在手上转啊转，转出来一行“我想当作家。”
上初中了，每个学期四次重要的考试成绩出来之后，总是努力地保持微笑，却怎么也驱不走心中的乌云，也就是那么一次，突然想到了从小到大一直被别人质问的一句话：“你长大后要干什么啊？”对啊，从小到大什么职业都被自己说得正经得真像那么一回事，现在想想依旧是找不到自己的定位。
想想的话，也就不知不觉中走在了学校的青石小路上，一条像小蛇样蜿蜒的走道，旁边种着各种各样可爱却又看了名字也不认得的树，像在对你打招呼，可是你又不懂植物语，也只能作罢。株株小草在树木下静静屹立着，像接受检阅的`官兵一样那般神气，假如真不仅是有“野火烧不尽，春风吹又生”那般坚毅。
陡然地，看见了不远处一位老师正在为学生辅导功课，就像那树一样和善，也如草一般坚毅。
心中不觉间下了个定数……
……
窗外，细雨滴嗒，滴在地温润的树叶上，滴在那不屈的小草上，滋润万物。脑海里的记忆仿佛也被浸透，却终而抽离开来。
半晌，我抬头看一眼天上的雨，忽而在久久不能写下半字的纸上，写下一行如溪流般化开的字：
“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”当一个像雨一样的人固然也是不错的吧。
由于我知道，生活需要理想。
高中我的理想作文2
“一个一个梦飞出了天窗，一点一点靠近诺贝尔奖……”。少年组合TFBOYS唱出的歌词也道出了我的心声。诺贝尔奖是每个追梦人最高的目标，诺贝尔文学奖就是我的最高目标和梦想。
梦想播种
20xx年3月10日是金庸老人家92岁的寿辰，他的著作为世人展示了一个侠气四溢、精彩绝伦的武侠世界。回想我在小学二年级时偶然看了电视剧《神雕侠侣》，便深深被其中精彩的剧情、莫测的武功、鲜明的人物个性所吸引。
爸爸说起金庸来滔滔不绝，当得知电视剧改编自金庸先生的原著，并且他还著有很多经典和脍炙人口的武侠小说时，尤其看见爸爸说起金庸先生时的神采飞扬，我的心微微一震，我也要当金庸那样的'作家，让人发自内心的喜欢和崇拜。
梦想萌芽
小学三年级时，班主任兼语文老师“彭妈”布置观察作文，我以自家的小宠物仓鼠——“玉米”为原形，仔细地观察，把对它的喜爱融入作文中，抓住它的主要特点，描述出“贪吃、爱干净、聪明”的可爱形象。这篇文章获得了严师彭妈的充分肯定，并作为范文在全班朗读。老师的激励，同学的肯定催生了心中梦想的萌芽，从此我爱上了写作。
梦想生长
除了老师布置的作文，我开始喜欢用笔来描述自己的所见所闻所感所想，用笔尖流淌的文字见证我成长的足迹。为了写得更好，我开始阅读优秀习作和名家作品，从《小学生作文》到《少年文艺》，从金庸的武侠小说到莫言的丛书，我都有翻阅。虽然有些文章内容和表现精髓我还不能完全领会，但作者各具特色的写作手法让我能汲取百家之长，不断提升自己的写作水平，促进梦想不断生长。
有了梦想，便有了前行的力量，我坚信通过自己一步一步的努力，一定会有实现梦想的一天。
高中我的理想作文3
在无拘无束的笑声里我们度过了绚丽多彩的童年，伴随着读书声，我们又走到了 青春时代， 闲暇之余，不免会细细品味曾经走过的路，我们从生活中获得了什么?是妈妈甜蜜的吻，爸 爸手中的冰淇淋，还是考卷上那鲜红的100分……。生活究竟教会了我们什么?
“生活的理想就是为了理想的生活”，记得一位哲人说过这样一句话。在我心头，生活教会 了我要有理想，有热情。生活中无时无刻不在提示着，理想是生活中必不可少的一盏明灯。
生活中各种各样的困难在等着我们，但是我们不能因为自己一时的不足或失败而熄灭了理想 之灯。生活教会了我怎样去寻找理想，那就是无时无刻不在自己的脑海里形成一种追求的意 识。
生活着就是要感受所有的喜怒哀乐。在你得意洋洋时，想想心中的理想，想想你现在与它的 差距，就会明白，现在拥有的一切只是微不足道的，你应该为更高一层的理想努力。当你垂 头丧气的时候，当你不知所措的时候，当你无可奈何的时候，想想心中的理想，生活中的这 些烦杂琐事就会变得渺小起来，理想之花应绽放在生活的每一个角落里。
生活着是快乐的，但生活着必须有理想，在生活的每一个片断里，无论遇到什么情况，我总 是坚定地告诉自己，生活着的人是有理想的，有热情的，这样的生活才会变成一种快乐。
是的，正是生活中遇到的所有事情教会我生活要有理想，有热情，只有这样才不会被所有的 烦事、琐事所扰乱，活得毫无目的。法国有位作家说过：“人生是由无数个烦恼的念珠组成 的，但乐观的人是笑着把它数完的'。”之所以乐观是因为有理想这盏灯的指引，才能把生活 中的一切事物安排得井井有条。
在生活中，如果没有了理想，没有了热情，那么就没有了追求。人最可怕的不是得到了什么 ，而是缺乏追求。生活中许多事等着我们去做，我们必须有理想，这样我们才能精神焕发地 迎接一切。
生活教会了我人活着要有理想，有热情。也教会了我怎样树立理想，为实现而奋斗。
是的，生活着是美好的，有理想的生活是快乐的。当多年以后，我们都不同于现在，但不变 的是理想，理想之花永远盛开。
今夜星光灿烂，此处灯火辉煌，当一切都洗尽铅华，沉于冷清的时候，照耀我们的是理想， 理想不灭，温暖我的是热情，热情永在。
高中我的理想作文4
理想是什么?理想是人生导航的灯塔，理想是汽车上的发动机，理想是黑暗中的一束灯光，指引我们努力向前。我们每个人都有属于自己的理想，我的理想就是作一位教师，尽我所能去改善一些孩子的受教育状况。
尽管是一位不知名的教师，尽管会受到不公正待遇，尽管挣不到太多的'钱，但是，我不会放弃，我不会退却。因为，那是我想要做得，那是我渴望做的，那是我的理想。我的这个理想是由一件现实的事情萌生的。
我的妈妈调到了一个全新的工作单位，那儿，是贫苦的农村学校。老师不少，但教学环境不好，教学质量落后。妈妈到那里后，从打造教师队伍、改善老师们的精神生活状态开始了忙碌的生活。妈妈每个星期都会给那里的老师发送生活和教育箴言，帮他们进行心理调适和职业再认识;每半个月给老师们发一份学习资料，从人生感悟到生活指南再到业务指导，内容全面，工作细致。妈妈还组织老师们集体研究教材、探讨教育教学难题，每周都下乡到学校去听课，每次活动过后，妈妈都要求自己总结反思，写成文字稿，发表在博客上，以方便每个老师都能看到、读到，真正地起到带动作用。妈妈每天忙得不可开交，星期六、星期天都用来工作，虽谈不上早出晚归，但每天都匆匆忙忙，行走如风，夜深人静时在电脑前一坐就是好几个小时，都是在用心工作。妈妈虽然不说，但我可以感受到她的忙碌。除了吃饭、睡觉、照顾我和爸爸的生活，妈妈所有的时间都用来工作，很忙很累，但我从来都没有听她抱怨过，她总是那么快乐，那么阳光，那么开怀地跟我和爸爸分享她生活中的点点滴滴。她爱她的工作，简直到了狂热的地步。我问她为什会这样，妈妈说，这就是理想的力量，这种深层次的愉悦让你感受到了人活着的价值。
工作之外，一有空闲，妈妈就会拿起书本来看，她说，不断地实践，不断地充实自己、丰富自己、提高自己，才能把工作做好，一个空有理想、没有真才实学和实际工作能力的人，一个不会脚踏实地去学习的人，理想对他来说就是空谈，不可能享受到其中的快乐。于是，我知道了：想要作一名好教师，要脚踏实地学习，使自己成为一个知识渊博的人。所以，现在就要为着这个目标努力。我把每天的学习生活安排得井井有条。即使很忙碌，我也无怨无悔，因为，有一种强大的力量占据着我的内心，那就是我的理想及信念。
虽然这个理想很平凡，但要达成并非易事，我需要努力，努力，再努力，向着那个目标不断迈进……
高中我的理想作文5
理想是每个人对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的个个贝壳儿，数不胜数……
在我的眼里，当一名作家是一件神圣的事。整天坐在书桌前，一刻不停地捕捉着脑子里飞速闪过的'趣思，将他们整理成文，然后带着激动的心情静静地回味几遍，这就是一种享受。再说作家的作品能带来收益，还能引起一群读者，这难道不是两全其美吗？
从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。朱自清的散文《匆匆》，让我感受到了时间的匆匆流逝，老舍先生的《养花》，更是让我明白了人生的哲理。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读著名篇名作，从中汲取着养分，以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作对于我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅！
作家，一直是我梦寐以求的职业，我觉得每一支笔都能流泻出生动的文章，写作就像一杯茶，等待我去冲泡，调味……时不时加点香料，又好像是烧着一锅令人回味的心灵鸡汤。
理想是什么，理想是人生的指路标，他能带给人实现愿望的动力。虽然我的理想看上去很遥远，但是，我相信，通过我的努力，这个理想在不久的将来一定会成为现实！
高中我的理想作文6
理想是一艘船，载你长风破浪；理想是一级级阶梯，让你登上高峰；理想是一盏明灯，照亮夜晚的路。有理想的人，就有自己奋斗的目标；有理想的人，就有自己努力的方向。每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是“做一名医生”去为人们治病。
这个理想我很早以前就已经有了，不过最近的一件事使我又坚定了这个理想。那是在二月底的一个中午，我爸爸的手机突然叮铃铃地响了起来，是奶奶打过来的。爸爸接通了电话，过了一会，我觉得有点不对劲，原来爸爸的眉头渐渐的锁紧了。这时，爸爸挂断了电话说：“快点走！爷爷的.高血压发了，已经打120急救了！”等我们赶到医院时，看到爷爷那十分难受的样子，而我又无能为力，只能眼睁睁地看着爷爷难受。我就暗暗对自己说：“以后我一定要当一名出色的医生，不但能为我爷爷治病，还能为更多生病的人治病。”
不过，要想当一个名医，可不是嘴上说的那么简单的，是要付出努力的。首先，最重要的是，改掉我毛手毛脚的毛病。要知道，在手术中一个不小心，出了点差错，很可能就会出人命的。我还要多看一些关于医药方面的书，普及我医学方面很多欠缺的知识。我到医院去看病时，还要留心观察医生是怎么听我心跳的，是怎么开药，拿药的。我还要锻炼我的记忆能力，因为药物的品种不但很多，而且有的名字还很相似，如果没记牢或记错了的话，那就无法对症下药，还可能让病人吃错药后药物中毒。这些就是我现在能做的，也是想成为一个名医必须做的事情。
以后，如果我真的能够成为一位名医，那么我不但要用高明的医术使病人全愈；还要用话语去激励病人，让他用信念去战胜疾病的痛苦。我还要为老师治病，因为现在许多老师都因为疲劳的工作和为学生担忧、生气而得了病。我要优先为他们治疗，好让老师去教更多的学生，使更多的人去为祖国做贡献。
理想就是黑暗中远处的一星灯火，让我向着那个方向努力奋斗。
高中我的理想作文7
理想是什么？理想，就是一个人对未来事物的想象和希望。每个人都有自己的理想，每个人的理想也都是不相同的，它们就好像海边上的贝壳一样色彩斑斓、绚丽多彩。
我的理想就是以后能够当上一名数学家。
从三年级起，我对数学就产生了浓厚的兴趣。因为我十分的崇拜古希腊数学家阿基米德以及毕达哥拉斯，所以，当时我就怀揣着当上数学家的梦想，让妈妈给我在外面报了一个奥数培训班，我学了几节课之后，就越学越来劲儿。经过了培训，我的数学成绩当时也在班上名列前茅。就这样，我对数学越来越感兴趣了。
到了四年级，妈妈开始给我买一些关于奥数的书籍，我在家里自己钻研了起来，虽然有些搞不懂的地方，但是我通过网络把它弄会了。我就这样在家里一天一天地自己钻研奥数。但是后面有一次考试，让我受了巨大的'打击。那一次数学考试，我只考了89分，我对自己的成绩很不满意，开始有些灰心，但后来在妈妈的讲解下，我发现我的错误都是因为不仔细读题造成的，于是，我转化压力为动力，更加注重细心了，每算完一道题以后，都会再算一遍来检查。终于，通过不懈的努力，我这次期末考试考了99分。
又经过我不断的努力和进步，我在五年级时参加的“第13届“WMO世奥赛中国区地方选拔赛”中获得了二等奖，于是就有在天津参加了总决赛，获得了铜奖。有过了这次经历，我对自己就更加的有信心了，在数学学习中也就更加专注了。
今天，我们是祖国的花朵；明天，我们是祖国的栋梁！我以后一定要继续努力，好好学习数学，无论遇到什么困难都坚持不懈，勇往直前，用自己的奋斗当上一名数学家，为国家出一份力，让我们的祖国变得更加美丽富强！
高中我的理想作文8
如果你问我理想中的老师什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”
在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师唐老师，他可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的'前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《秘密》。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给他!学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而爽快地答应了。这什么?这就通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾!
像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就我理想中的老师!
高中我的理想作文9
理想是风，唤醒沉睡的大地；理想是土，长出鲜艳的花朵；理想是雨，滋润干涸的心田；理想是歌，唱响生的希望。人人都有理想，我的理想则是当一名老师
老师传授我们知识。我的幼小心灵中便产生了一个这样的理想—当一名平凡又让人崇高的一名教师。这个理想只是一粒种子种在了我的心灵中。现在，我已经在六年级了，这颗种子在我的心灵中已经吸收了五年的营养成分，现在终于要萌发了。等他长成了一棵大树的时候，我也即将成为一名教师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是每一位老师的写照。我有这个理想，是因为我想将我学到的知识，传授给祖国的花朵，使它们成为栋梁之才，实现他们自己的梦想。
为了这个理想，我必须现在努力学习，让我的知识更加的丰富起来。为了我的理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……而且我还要做一个有爱心，有责任心，有正义感的'人，感染着学生们。当然我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。
如果我当上了一名老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！让他们从故事中领悟真谛，从如诗如画的诗歌中领略枫桥的钟声，大漠的的孤烟。
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！
高中我的理想作文10
我的理想是成为一个钓鱼达人，时常满脑子都深陷在高手钓鱼时的场面。尤其是海钓的场景，你想：当一个人威风凛凛地站在波涛汹涌的大海边，神气潇洒地甩着钓竿，那是多么令人得意的事是呀！
在这个世界上有许多的已知海域与未知海域。其中最神秘与吸引我的莫过于魔鬼三角洲。这个在日本旁边的奇特海域里时常发生一些离奇的事，从前一位海钓达人甚至抓住了一条已被人们认为灭绝的鱼种——僵尸鱼。所以，作为钓鱼迷的我自然是向往这块钓鱼者心中的繁荣之地。
我开始幻想着。四处全是海，我正端坐在一艘洁白无瑕的钓鱼小艇上与我的助手们一起整理着我的钓具，天气相当的好。太阳挂在蔚蓝无云的蓝天上，海面上有一丝丝微风。作为一个钓鱼迷的我怎能错过这大好风光呢。
据说，在这片海域里，有人曾见到了一条正在化龙的蛟蛇。而我的理想就是见到这条别样的生物。
经过了四个小时的长途跋涉，我们终于进入了三角洲最安全的“E”号区域。
我继续幻想着，慢慢的，我便没入了幻想的海洋——据可靠（不可靠）的资料记载，有日本渔民在三角洲附近捕鱼时发现水底忽现大面积金光，这道金光冲入了他的渔网中，由于力量过大，渔船翻了，渔夫后来被路人救起，身上多处被咬伤。金光疑似几十年前乔博士研发的.一种变异鱼龙。
这一次我的目标便是抓住这只神秘莫测的生物……
我们把船停在了“E”区的这块小岛上，搜寻了一些食物与淡水后再回到了船才开始了我的捕龙大业。
我抓着那根陪伴我多年的冠军之竿，熟练沉着地和上了鱼饵，把鱼线上的黑色部分夹在手指间，再慢慢把线往后拉，当鱼竿的头被拉成一个大弧线时，忽然放手，让鱼饵带着鱼线随着我的理想一起“飞”了出去。我相信，我和我的助手们一定会再创钓鱼界的传奇，一定会获得更了不起的知识，一定会捕捉到传说中的“龙”（与理想）。
我们每个人的生活中都会有一些或大或小的理想与目标，这些目标理想将会是你通向高峰的巨大动力。
高中我的理想作文11
如果你问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”
在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做一个纳闷的动作。我忍不住，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的'班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到，因此，我们班失去宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起一个周末读到的故事——《秘密》。写一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完之后擦净就还可以再用。老师答应，并照着做。后来，在这个学生生日时送100本作业本给他!学生长大后成大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾!
像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就是我理想中的老师!
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