德育主任国旗下讲话稿 篇1
老师们，同学们：
大家好！
在这里，我首先代表学校，向长期辛勤工作在教育教学第一线的老师们表示亲切的慰问！向新加入我校的800多名新同学表示热烈的欢迎！向全体同学表示新学年的问候！
刚刚过去的一个学年，是我校光荣而值得浓墨重彩抒写的一个学年。学校在”为学生终身发展奠基“这一办学理念的指引下，进一步明确了”认真抓好精细化管理，促进学校内涵发展“的工作思路，深化教育改革，强化学校管理，优化教师队伍，美化校园环境，教育教学硕果累累。诵读推广《弟子规》的活动，让大家在国学经典中感受中华民族的传统美德，汲取成长的精髓，更多的同学立君子品做有德人。双分管理教学法的研究日渐深入。08年9月份以来，先后有南阳市教科所、油田教科所等单位的专家领导莅临我校指导工作。以王勤教授亲临考察和南阳市09年教科研工作现场会在我校召开为标志，”双分管理教学法“作为品牌已经初步形成。与德育教育和课题研究相应，我校的教育教学质量连年攀升。09年我校578名毕业生中，一中录取线以上66人，建档线以上140人，五中建档线以上230人，A类高中建档线以上559人，占毕业生总数的97％。平均分、高分层等各项评比指标均居卧龙区所有中学首位。我们的素质教育也是捷报频传。在全国”紫蓬山杯“自行车比赛中，我校代表队勇夺第一；在卧龙区首届师生才艺大赛上，58位师生摘金夺银。一年来，学校先后荣获”河南省依法治校示范校“、”河南省义务教育课程改革先进单位“、”南阳市教育科研先进单位“等诸多荣誉称号。这些成绩，得到了上级领导的充分肯定，得到了家长及社会各界的广泛赞誉。09年7月24日，《南阳日报》以《一所中学的快速崛起之路》为题，对我校进行了专题报道。在这里，让我们一起向所有为九中争得荣誉的同学和老师表示衷心的感谢！
同学们，一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习。通过学习为今后的发展打下宽厚扎实的基础。学习是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，汲取了营养，视野更开阔，思路更敏捷，心灵更充实。初一的同学们，从今天起，你们将怀着对美好生活的憧憬，融入到九中这个充满希望与梦想的读书殿堂。你选择了九中，同时也就选择了成为优秀的可能。可能与现实之间还有很长的路要走，在这条道路上唯一需要的是勤奋和踏实。因为优秀永远只青睐那些坚持不懈、奋力拼搏的人。希望你们牢记”发展全面、心态阳光、视野开阔、人格健全、个性突出、善于学习、成绩优异“的目标，在成长的道路上鼓足信心，永不放弃，做一个拥有智慧的人！初二年级是学生的分化期，也是知识和能力大幅度提升的关键时刻。希望初二年级的同学们明确自己新学年的奋斗目标，尤其要经得起前进征途中的风吹浪打。有一句话说：”有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇“。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，”酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获“，”不为失败找借口，只为成功想办法“。你们要用信心作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的陪伴下顺利到达成功的彼岸。天道酬勤，只要静下心来读书，自信地面对生活，你会感到成长充满了乐趣！初三的同学们，你们到了最后冲刺阶段，要比时间、效率、方法，更要比意志品质、恒心和耐心。此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们也承载着九中的希望。相信明年的六月你们一定能取得比今年更加辉煌的成绩！
老师们，学高为师，品正为范，博学为本。二十一世纪的教育是充满自然气息和人文关怀的，我们亲手规划和建设的校园也应该是异彩纷呈的。我们只有以无私的爱心投入工作，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，才无愧我们光荣的称号。”舟大者任重，马骏者远驰“。我们要把工作重心转移到专业化成长上来，多反思，勤学习，做一名可持续发展的优秀教师。初三的老师们，你们要”瞄准中考、聚焦两头，集思广益、齐心协力、荣辱与共“，充分发挥团队合作精神，营造和谐、共赢的教研组文化，九中发展史上新的巅峰在向你们招手，九中新的辉煌等着你们去续写！
在今天这个开学典礼上，我们还要对学习标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员和闪光奖获得者进行表彰奖励，这些学生，有的品学兼优，有的是班级管理中的佼佼者，有的是先进青年组织中的先进分子。他们都是九中的骄傲，是九中学子的楷模。希望这些学生能够在新的学年里，百尺竿头，更进一步，用自己的行动影响带动更多的九中学子积极进取，奋发有为。也希望在座的所有学生，严于律己，不断完善自我，不断向更高、更好的目标迈进！
老师们、同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。”远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。“回顾过去，我们因成就辉煌而激情满怀；放眼未来，我们因前景美好而信心百倍。”风劲扬帆正当时“。现在的九中已经进入了一个良性发展的机遇期，学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中去创造和实现，我衷心地希望每一位九中人都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神状态投入到新学期的工作和学习生活中去。
”一年好景君须记，正是橙黄橘绿时“。我们相信，只要抓住机遇，凝心聚力，鼓足信心；只要更加勤奋和踏实，一步一个脚印地往前走，九中这块教育园地，一定会成为每一位九中人的精神家园！让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，启锚远航！
最后祝愿全校教职员工天天享受着健康、幸福，全校学生天天享受着快乐、成功！
谢谢大家！
德育主任国旗下讲话稿 篇2
国旗下讲话稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
迎着凉爽的秋风，我们迎来了新的学期的到来。新学期，我校又增加了180名一年级新的学生和四位新的老师，请允许我代表职教中心全体师生向来我职教中心就读的新同学们、新调我职教中心的老师表示热烈的欢迎！感谢你们在学习和工作上选择了图们市职业教育中心。
职业教育中心有一支敬业爱岗、业务能力强的教师队伍，有一个团结进取、勇于改革和创新的领导班子。有一批勤奋好学遵纪守规的同学，有较好的办学条件和环境。过去的一年中，在全体师生的共同努力下，学校各项工作迈上了新的台阶，得到了上级主管部门和社会各界的充分肯定和表扬。只要我们齐心协力、励精图治，我相信新学年将取得更大的成绩！
时间会告诉我们：新来的同学和新来的教师对图们市职业教育中心的选择绝对是明智的。
同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们将新学期为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬的老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的你母回报。
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康、快乐的成长！祝全体教师在新的学期身体健康、工作愉快、家庭幸福！
谢谢大家！
2010年8月23日
德育主任国旗下讲话稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
首先要感谢大家，是你们长期以来对我工作的鼎力帮助和热情鼓励，才使我这几年的工作进行的扎实有序，才使我对教育事业始终饱含着希望与热情，才使我今天有勇气站在这里，通过此次竞聘的机会，向各位汇报和交流一下参加教育工作以来的心得与体会。我竞聘的职位是德育处副主任，对于此次参与，不认为是一种竞争，更觉得这是大家对学校教育事业积极参与、热情付出的表现。如今，看到许多新面孔出现在眼前，我更对咱们四实小的活力与发展充满了信心。
下面，先将我的基本情况给大家汇报一下：
我叫xx，年近而立，大学本科，中文专业，小学语文一级教师，一直担任高年级的语文教学及班主任工作，在学校举行的青年教师课堂比赛、硬笔书法比赛、美文诵读比赛中多次获奖，于去年被聘为学校硬笔书法教师之一。曾获滕州市青年教师优质课评比二等奖，全市中小学教师教学基本功普通话比赛一等奖，全市中小学教师硬笔书法比赛二等奖。2009到2011年两次被评为“先进教育工作者”。
今天，我竞聘德育处工作，对这项工作有一定的了解，相信经过学习与努力，能够协助学校领导，尤其是德育处领导，抓好学校德育工作；
首先，我了解学生。几年的班主任工作，让我对在校学生现状有了很深的了解，比如：他们的学习，他们的心理，他们的好恶，他们的理想，他们的性格，他们的成长，他们的交流方式，甚至是他们的消费方向。要做好德育工作，必须要真正从学生实际出发，一切为了孩子。
其次，我来自班主任工作的第一线，深知班主任是学校德育工作的骨干力量，对其他老师工作的酸甜苦辣也有切身感受，选择了小学教育就是选择了繁琐，劳神费心，甚至有时候疲于奔命，依然有顾此失彼的情况出现。如果有幸竞聘成功， 我一定会协助相关领导，继续为老师们提供良好的工作氛围。
当然，德育处的工作还远不止这些。如果竞聘成功，我将全心全意当好助手，做好份内的工作。在工作中尊重上级领导，多加沟通，认真学习，用正思维看待问题，团结同事，追求进步。
参与竞聘，我不愿奢求什么，只想让大家加深对我的认识、了解，如果大家认可，请支持我、鼓励我！
谢谢大家！我的演讲结束了！
德育主任国旗下讲话稿 篇4
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。作为德育工作的“第一责任人”，班主任必须学会做德育工作，掌握德育教育的方法。在担任几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点
人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。首先要尊重学生，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。
作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理；更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的，也是必须的。但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。管要讲原则，严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱戴老师。师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。
当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然，只要你公平公正，罚得有分寸；只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的愉快，教的也愉快。
二、量化管理抓落实
量化管理，能提高学生自我管理和教育的能力。量化管理要求以学生的自我管理和教育为出发点，以《中学生守则》和中学生日常行为规范为基础，通过从整体着眼，从细处着手，培养学生良好的行为习惯，以达到开展班级德育工作，提高学生德育素质为最终目的。如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题，班级就是经过点名、登记、相应的处罚，以至培养学生遵守作息时间。又如：不乱扔纸屑果皮的问题，班级有检查，罚扫地等管理制度，来克服同学不注意环境卫生的不良现象，促使学生养成讲究卫生的好习惯。开学第一天，我就向学生宣布诸如此类简单合理而可行的班级规章制度，并要切实执行，要让学生切切实实的感受到班主任是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持，而非退让。如果发现所定的规章制度过于苛刻，当然可以修定甚至废除，但一切都要经过讨论和解释，且公开进行。要让学生知道你的意图，他们才肯合作，才会自觉守纪律。当然，德育工作除了学校、班级，还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理，才可以取得更理想的效果。
三、营造良好的学习环境
中学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。学习环境包括教室环境和思想环境。营造良好学习环境，对提高学生的德育素质，也是起了一定的作用。教室环境中可布置几张班级集体照、几本班刊，让学生一进教室就感受到集体的.温暖。在孩子们眼里，教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。特别值得一提的是，良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高学生的德育素质。
四、培养学生竞争意识和竞争心理
如何培养学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识，我班组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，使同学们展开友好的竞争，从个人到小组、从小组到大组、再从大组到全班，进行竞争。好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。实际上每个同学都愿意向上，都愿意成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素质不断提高。
班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时挖掘潜能，全方位提高素质。
德育主任国旗下讲话稿 篇5
诚实简简单单的两个字，做起来多么难。有人说：“诚实的人必须会有所作为。”是啊!诚实好比一位教师，教我们迈出人生的第一步;诚实好比一位益友，教我们辨别事情的真假，诚实好比……做人必须要诚实。有一次，我在街上玩，咦!那儿怎样那么多人?我走过去一看。原先是一位大叔在卖药，他边卖还边说：“家传的秘方治百病，买一送一。”
路边围了很多人，可是没一个人买。忽然有一位大哥哥跑过来说：“大叔，您的药真管用，买了您几盒药，我妈妈才吃了一盒，就把折磨她老人家多年的怪病治好了，给钱，我得再多买几盒，送给我的亲戚朋友。”大哥哥说着把钱给了大叔。大叔说：“不敢当，不敢当，这多亏我的家传秘方。”路人和旁边的人听了信以为真，都纷纷掏钱：“我要三盒。”“我要四盒。”大叔说：“不着急，都有，都有。”大叔边收钱边笑得合不拢嘴了。
我才不信呢。大叔的药卖完后，走向一间小屋子，我悄悄地跟了过去，我透过窗子看见那位大哥哥已经在那里等大叔了。大叔拿出钱和那位大哥哥一齐在分，还不停的笑。他们笑得那样阴险，那样狡猾，我最终明白这是一个骗局。过了好几天，我看报纸，才明白这两个人在各地骗钱，最终被警方抓获了。做人要诚实，诚实如金，诚实的人即使再贫穷也会变得富有，而这一切需要我们去把握，自我的人生把握在自我的手中。
德育主任国旗下讲话稿 篇6
老师、同学们：
大家好，我今天演讲的题目是：从小养成好习惯。大家都知道，每个人都会有各种各样的习惯，但同学们你们知道吗，养成良好的习惯会使我们终生受益无穷，而养成不良的习惯往往会使人们到处碰壁。
法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
在中国南方发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢?”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿;有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩!
我的国旗下讲话毕，谢谢大家!
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