小学五年级作文【汇编12篇】

时间:2023-10-05 10:35:45 综合范文

小学五年级作文 篇1

  刚到日本游学的时候,感觉生活中的一切都和以前不一样了:学校没有朋友熟悉的面孔,老师的教学方法也和中国的大相径庭,课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。

  “丁零零——”上课时间到了,我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了,他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字,一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问,接着就让我们写课堂作业。我打开书一看,妈呀,密密麻麻的全是日文,一道题也看不懂,更别说做了。怎么办?找老师?可万一同学们都嘲笑我呢?我反反复复地鼓起勇气,又反反复复地打消向老师求助的念头,最后决定不懂装懂,还是继续当“南郭先生”。

  这时,数学老师(也是副校长)来到了我的面前。他发现我一字未动,就用生涩的中文一字一顿地问:“你,不会?”“Yes!”我用英语回答。

  “我,教你!”说着,老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目,一边做着各种各样的手势,一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容,他就找来各种道具摆弄,直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影,听着他耐心的讲解,我的心里泛起了一阵阵暖意……

  在日本的一年中,这样的暖意无数次涌上心头:那次下课荡秋千时,我不小心从秋千上摔了下来,同学们立刻围过来问长问短,还把我扶到医务室检查。有一次,别班的一个同学对我做了一个拳击的动作,他们的班主任就把他带到我面前,让他给我鞠躬道歉……

  这样的善意,这样的温暖,陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子,至今仍是我记忆中的珍宝……

小学五年级作文 篇2

  A little boy took part in the TV show when he was two years old. As a celebrity, people watched all his movements. Sometimes when this boy was crying, the audience said he was spoiled by his parents. But when they saw more, they thought this boy was so lovely, because he was kind and very polite. We can’t judge a person by the first impression.

  一个两岁的.小男孩参加了电视节目上。作为一个名人,人蜜察着他的一举一动,有时候这个小男孩哭泣时,观众就说,他被他的父母宠坏了。但当他们看到更多信息时,他们又觉得这个男孩是那么的可爱,因为他很善良也很有礼貌。我们不能根据第一印象就去判定一个人的好坏。

小学五年级作文 篇3

  这节语文课,老师给我们看了两幅漫画,其中一幅简单明了,但却令我感触最深。

  漫画中,有一个人栽好了一棵树。树枝上叶子都没几片,树干细细的,他正准备给树浇水时,突然发现一个人,戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜,他靠着树干,抱着双腿。他对那眼镜男喊道:“这是我刚种的树,还不是很结实,你坐这会把树干压弯的,快走开!”那人转过头:“等你的小树长大了,我就可以在这儿乘凉了。”

  看到这里,我觉得那人十分可耻,只知道享受别人的劳动成果。这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。

  其实,在现实生活中,也有很多这样的人。像那些富二代,每天过着奢侈的生活,自己从来没去赚过钱,钱没了,就去向父母要;像一些学生,不努力,不学习,就只等着老师发答案再抄上去;像有些爱买做梦的人,不付出自己的劳动,就只想着中奖,然后一日暴富;还有一些人在大扫除时,就想一些办法来逃避劳动,自己什么也不干,就在一旁蹲着,拖拖拉拉的,消磨时间,等别人快干完时,自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。这些期望不劳而获的人还有很多。

  这幅漫画,讽刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所谓:一分耕耘,一分收获。我们要做一个勤奋、懂得付出劳动的人。

小学五年级作文 篇4

  我的表妹叫刘单阳,小名叫乐乐。她嘛,长的不算怎么样,但是她可爱的一举一动总是让人喜欢,现在分别了,脑海中却总是浮现出她的影子,我真想变成腾云驾雾的神仙飞到她的身边去玩耍……

  往日里的打打闹闹与欢声笑语,想再重现一次却是最奢侈的.事。乐乐的大方与可爱,作为她的表姐是多么的荣幸呀!

  记得,在姥姥家的时候,乐乐来到了,她穿着一身紫红色的大衣,小皮鞋,显得多俊俏。镶嵌着大眼睛的脸蛋上两旁分别挂了两个红灯笼,她腼腆地叫一声婷姐姐,我也腼腆的说乐乐妹妹。一会儿,她便大大方方地将她的全部“家当”——贴画,全部送给了我,并说:“婷姐姐,送给你啦,这是姨妈买给我的!”,好,那我挑几张哈!“她一边吹口哨一边看我挑选,说道:”原来这就是好的……怪不得我同学……“我识破了她的诡计,原来她是想学挑选,表妹看出什么来了,就把这一箱子全送给我了,我如获珍宝,赶忙把贴画藏起来,表妹满不在乎,因为她只是发自内心的把诚意送给了我。

  乐乐从来不会计较,在吃东西方面,她处处让着我,反而我成了妹妹,她有着孩童的天真烂漫,有着一如既往的大方品质,我喜欢她,不禁是她的大方,而是因为她有着一颗无暇的美好的心。

小学五年级作文 篇5

  暑气渐渐褪去,屋外已然而凉风习习,我忽然意识到:秋天到了。这个秋天与众不同,走过六年的小学生活,我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园,成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月,但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象――校园生活然而绚烂多彩的。

  校园生活然而绿色的。操场上绿草如茵,花坛中百花争艳,教学楼旁的香樟投下片片荫凉,处处都充满了生机。而南外学子们更然而朝气蓬勃。看,同学们正进行着精彩的课前演讲;听,“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习,在学习中快乐。生命的活力在那里绽放,显现出绿的朝气,绿的生机。

  校园生活然而蓝色的。蓝色代表勤奋严谨,“天才出于勤奋”,哪一位名人不然而驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也然而这样,勤奋踏实、勇于创新然而我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读,数学课上那巧妙清晰的解题思路,英语课上那标准流利的口语,体育课上那矫健奔跑的身影,构成了南外一道亮丽的风景线。

  校园生活然而红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深;开学初的教师节庆祝活动,让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情,而热闹非凡的学生会竞选,更让我们看到了南外人的活力四射……我们然而南外人,我们不缺少火一般的热情!我们爱国、尊师,我们始终以乐观用心的态度去应对一切。

  校园生活然而白色的,因为我们单纯;校园生活然而金色的,因为我们阳光……

  哦,校园生活然而那样五彩缤纷,那样绚烂多彩。在校园中,我们茁壮成长,那多彩的生活将引领我们长大,一步步走向成功。

小学五年级作文 篇6

  春天百花争艳,太耀眼了;夏天烈日炎炎,太泼辣了;冬天白雪皑皑,太冷漠了。唯有秋天,那落叶纷纷的秋天,我最依恋,我最喜欢!

  瞧,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了,天空变得高远了,溪水变得清冽了,瓜果变得香甜了,小草换上了黄色的毛衣,就连那落落大方的枫树呀,也穿上了火红的运动装。

  我走在林间的小道上,欣赏着无边的秋色,随手捉住一片晃晃悠悠飞舞着的落叶,啊!一片银杏树叶。小小的,扇子一般,叶柄长长、细细,很有弹性;叶面上那一条条轻轻突起的叶脉呀,清晰、自然,那里面流淌着的呀,是对树干的留恋,对树根的向往;叶子的边缘,优美的曲线,高起来的像山峰,低下去的似峡谷;这片美丽的银杏树叶,淡绿的颜色,边缘上卷,又稍带黄色。

  一阵风吹来,“沙沙”地响,我抬头细看,密密麻麻的银杏树叶随风摇摆,翩翩起舞,有的就如蝴蝶一样,直接飞了下来,在空中盘旋、打转,那么优美,那么轻盈。

  那些落在地上的树叶,一样姿态万千。有的像害羞的小姑娘,还裹着个脸;有的像婷婷的少女,还摆动着舞姿;有的就像睡美人,弯着身子……

  我抚摸着手中的银杏树叶,光滑、柔软,忍不住放在鼻子边闻闻,一股淡淡的清香,令我心旷神怡。

  我爱秋天,我爱秋天的树叶!

小学五年级作文 篇7

  一日,挑灯在桌前开夜车,忽忆起一历史大全被藏入床底,顿时生趣,取出钥匙,拖出铁箱。“oh,mydear!”我失踪多年的漫画书和玩具模型居然一直尘封在这里!可爱的泰迪熊唤醒了我沉睡了似乎一个世纪的童心……

  曾经因走路看图书被同学耻笑;曾经因玩具被弄脏冲着好友大吼;曾经因考试得了双百向父母索要礼物;曾经因不懂事跟邻居老太顶嘴,最终落荒而逃……

  长大后……

  因走路看书被同学称着“优生宝宝”;因玩具被毁只是一个劲地叹气;因考试得了双百在心中暗喜,却甚是谦虚;因无意冲撞邻居老太太,羞愧不已站在雨中被淋成了“落汤鸡”,事后仍不能直起腰抬头“重新做人”。

  如果说童年是美好的,我赞成;如果说长大是烦恼的,信不信我跟你拼了?!像一阵清风,吹过我的身旁;像一阵小雨冲洗我乳臭未干的身躯;像一个放大镜,让我更清晰的解读美好人生。——这就是成长,快乐的成长!

  我长大了,我开心死了!因为我终于可以一个人去上学了!

  我长大了,我幸福死了!因为我可以用自己的压岁钱给爷爷奶奶买一套心仪的书了!

  我长大了,我激动死了!因为过生日的蛋糕比以前大得多了!

  我长大了,我高兴死了!因为我在家中已拥有了参政议事的权利,并成为家庭会副秘书长!

  我长大了,我快乐!因为我自由了!因为我懂事了!我是真的真的长大了,所以我快乐!

  新星也长大了呢!我说。哭声在天地间回荡,而我却以一丝甜甜的微笑战胜了它。月亮——好圆!

小学五年级作文 篇8

“今人不是古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”此诗句出自李白笔下的.《把酒问月》。多么优美的诗句,而又有些沧桑和凄凉,啊,这就是洁白无瑕的月亮吗?

  夕阳的火红色渐渐从天边退去,一轮粉红色的月亮从天边缓缓飘到夜空中。月亮是一个婀娜的舞女,舞姿是那么文静而又贤淑,美得让我不得不如痴如醉地,一往深情地望着她。

  每当心中怀念家人时,总会去看看那皎洁的明月,把思念之情寄托于月亮之上,让自己有一丝安慰。

  中秋节是一个家人团聚的日子,是一个令人高兴的日子。我们正在那柔和的月光下,吃着美味的月饼,看着天空的明月,大家竟是多么开心。

  望着月亮,看着楼下车水马龙,心中不由地升起一阵伤感,望着那作业多如一座山,便想到那月中的嫦娥。可是广寒宫里只有嫦娥自己,虽然没有作业,可她没有家人和朋友,多么寂寞呀!还是生活在有家人和朋友的世界里才会更加快乐。

  夜空中的月是皎洁的,是无私的,月亮供我们尽情抒发自己的情感,各种各样的情感。在月亮上,我们的心情能够平静下来,放松下来,用不着忐忑不安,惴惴不安。月亮的清明把我们的烦恼一扫而光。

“月上柳梢头,人约黄昏后”,古人把月亮的美抒发在自己的笔下,让我们有了一个有血有肉,内涵了千万情肠的月亮,月亮也就越发美丽而多情。

  再看看夜空,弯弯的月亮挂在天幕上,凄凉,神秘,孤独,寂寞,温馨,含情,幽怨,也正是这些,让我们看一眼就忘不了,无论在什么情况下,百看不厌,如醉如痴,是啊,我们对月亮有着永久的寄托!

  月亮,我们珍贵的精神花园,我们灵魂的舞池。

小学五年级作文 篇9

  1、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  2、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

  3、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  4、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

  5、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  6、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  9、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

  10、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

小学五年级作文 篇10

  今天,文学班的陶 老师拿了一袋花生走进教室,一人分了几粒花生。

  我拿在手里,仔细端详起来:花生约2-3厘米长,颜色呈淡黄色,那外壳摸起来十分毛糙,凹凸不平。越看越难看。

  当我掰开这丑陋的外壳,看到两个胖乎乎的花生娃娃披着薄衣,静静地躺在摇篮中。我剥开“花生娃娃”的薄衣,起初我还犹豫:花生这么难看的外表,味道难道会好吗?可当我真的把花生米放进嘴中。才发现我的猜测、怀疑是错的。花生的味道又香又脆,十分好,令人回味无穷。

  正当这时, 陶 老师微笑着,问:“我们品尝了花生,那大家知道花生有什么作用吗?”同学们沉思了一阵子,纷纷举起小手,有的说:“可以解馋。”有的说:“可以做药。”有的说:“可以榨油。”还有的说:“可以做花生酱。”陶老师说:“对,大家说的都对。”

  接着,陶老师又问:“那花生在哪呢?”“长在泥土里!”同学们异口同声地说。“对了,这小小的花生不像苹果、石榴高高得挂在树上,而是默默无闻地长在泥土里,等待秋天的到来,等农民伯伯将他们挖起,作对人们有益的事。做人要不炫耀自己,不求外表的好看,求做一个对别人有用的人。

  听了陶老师的一番话,我脸红到了脖子根。回想起我以前:一件衣服坏了一丁点,甚至可以忽略不记,我也不穿,是这件衣服摇身一变破抹布。有时我取得了好成绩,就在父母面前炫耀,并要求索取物质奖励。……

  现在我明白了:做人就应该做一个有用的人,应该向花生一样,默默无闻地为人做贡献。

  这一节课,我明白了许多许多……

小学五年级作文 篇11

  1. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的.肺腑之言。

  2. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  3. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  4. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

  5. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  6. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

  7. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  8. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  9. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  10. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

小学五年级作文 篇12

  森林里,静谧,悄无声息。

  枝头,流光溢彩,秋之韵,在空气中流动。

  清凉的和风吹过林间,晨曦中树叶闪着光辉,柿子树长得有些傻,笨笨的,果实是红的,是旭日上采下的红!走入一片枫树林,叶子上还有点微黄,天空是蔚蓝的,反衬着鲜艳的红,风中传来了松脂的山香。

  叶子像火,也亦像金,只见一阵红色迎面而来。中午,我走到了小溪边,阳光并不是十分刺眼,地上铺上了一层彩色的地摊,像一幅幅油画,小溪形成了一条天然的分割线,地是被叶染成了红色,天被火洗成了蓝色。仔细看地上,其实也有风趣,有的是金黄,有的是火红,有的淡绿,有的是走在上面,如同走在叠得厚厚的衣服上面,软软的,发出“吱吱”的轻响声,在上面落下来了几片枫叶,在为大自然欢呼,用自己的色彩装点着秋天。

  日暮时分,残阳如血,林间升起了一层薄雾,夕阳透过枫叶,悄悄钻进来,霎时把水雾染得像火一般,叶子上,果实上都泛着一滴滴的水珠,它们展出了自己在秋天最美的一面。天渐渐转向暗黄,叶子也开始纷纷飘落下,我感到了一丝丝的凉意,在天暗时,最后一束夕阳无力地落在了最后一片叶子上。

  秋之韵,韵之秋,枫叶好像在夜中燃烧起来。

小学五年级作文【汇编12篇】相关文章:

实用小学五年级英语作文5篇 五年级上册英语作文食物

小学五年级数学分数除法教案10篇(五下北师大数学分数除法二教案)

精品小学五年级作文300字5篇 漫画老师五年级作文300字

关于小学五年级英语作文300字5篇 中秋节英语作文300词

小学五年级上册音乐教学计划8篇 五年级上册乌鸦与狐狸的音乐

小学五年级数学日记3篇

实用小学五年级英语作文5篇 五年级英语作文我的学校

小学五年级的学生个性自我介绍4篇(五年级学生自我介绍100字)

有关小学五年级作文3篇(缩写故事作文五年级)

小学五年级作文:我流泪了4篇 流泪作文500字六年级