下面是范文网小编收集的夸夸小学作文5篇，欢迎参阅。
夸夸小学作文1
Hi!大家好!我叫倪雅雯，今年11岁了，我可是班上的“画画小达人”，请你们伸出大拇指来夸夸我吧!
在我上幼儿园的时候，就开始学画画了!刚到画画班里面时，我有几分陌生，但是我很快乐，因为我终于可以和其他孩子一起画画了!
当我坐到位子上的时候，老师连忙拿出一张白纸，和几支铅笔、蜡笔、水彩笔。老师首先拿起铅笔，在纸上面画了一个圆，我也拿起铅笔，在纸上小心翼翼地也画了一个圆，可是那个圆歪歪扭扭的，特别难看。当时我像泄了气的皮球，很沮丧。正想放弃的时候，老师向我走来，抚摸着我的头说：“孩子，做什么事情都是要坚持的，你看，如果人家运动员有一球没踢中，那还要放弃当运动员了?”当时我听了老师的`这番话，我又了信心。我抬起头，拿起了笔继续画了许多这样的圆。老师夸我是越画越好，更是为我着急加了把劲儿!这令我很自豪。
第二节课的时候，老师让我们复习上一节课画的圆，这一次我自告奋勇地说：“我能行的!”果然，我做到了，那圆一点瑕疵也没有。当时我以为我在做梦，可是我捏了捏自己的嘴巴说：“啊!这是真的，我做到了!”当时我很快乐!
现在我想了想当时的情景，笑了笑说：“老师说得真对，有了今天的坚持，就有了明天的成果!”坚持的我可真棒!
夸夸小学作文2
今天上午语文课，王老师让我们夸夸自己的同学。
同学们这么一夸，我发现了别人更多的优点。比如：王昕奕记性很好，四分钟就背一首诗；梁安琪很会安排学习时间，很愉就能写完作业；胡婧怡很爱看书。有一次，她居然看到了晚上十一点……同 学们值得我学习的地方太多了。
同学们，我们应该多看别人的`长处，少说别人的短处。要去吸取别人的长处来弥补自己的短处。
夸夸小学作文3
我们班有特别多特别值得表扬的同学，但是我今天要夸夸的同学不是他人，是我们的组长——贲鸿振。他长得很平常，智慧却讲是和教师平分秋色。能讲是大智若愚，在下课时候，他可是忙的不可开交，我都没有见到过他可以有时间上过卫生间，童鞋们都围着他问东问西的，有时侯连教师也会去请教他。
他不单单学习好，并且还特别值得信赖。有一回，测试卷改出来了，“79、87、65、94……”教师一面读一面紧皱着眉头，“85、100。”教师终于是眉笑颜开了。
当试卷发到我们手里的'那时，我们只望着成绩，完完全全沉醉在“成功”的开心里，就算是有的同学看到算错了，也睁一只眼，闭一只眼。忽然，贲鸿振向讲台跑去，对教师说，他的这道题算错了，要扣回分。
课堂里静静的，没有一点儿声，教师忽然鼓起了掌，我们也胡里胡涂地鼓了掌，“贲鸿振同学做的很好，他那种察觉并改错的精神特别值得我们学习！”教试里又响起了一阵鼓掌声，那鼓掌声并不同于上一次。
这就是我们特别值得信赖的组长，也是我们最特别值得表扬的同学贲鸿振。夸夸我的同学作文。
夸夸小学作文4
入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。
袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。
袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。
当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。
袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的`黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。
真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。
我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。
夸夸小学作文5
看着孩子点点滴滴的进步，看着老师们发来的短信和网络上提供的各种学习资料，做为家长我们感到非常荣幸，选择高新一小真是我们的福份。
我们十班的老师们认真负责，葛老师是我们班的大管家，从语文学习到生活要求，从学校通知到各个教学环节的配合，她每天都操心着全班孩子们的学习和成长，对孩子的点滴进步都会及时鼓励孩子，忙碌程度可想而知。马老师很细心，有时比我们家长还要关心每个孩子的成长过程，她的细心和耐心深深的打动了我，我感到孩子呆在这样的班级家长很放心。王老师是一位和蔼可亲的数学老师，从几次电话沟通中感受到她的温柔和耐心，从“十一”长假的数学作业通知中可以看出，王老师不仅教孩子数学知识，还注重孩子细心观察外面世界的能力，重视孩子的全面发展。作业“观察生活中的数”让孩子明白学习数学作业不只是趴在书桌上完成的，只要留意观察，生活中处处有数学。英语肖老师也非常认真，每次上完课都要发短信提醒家长每天给孩子听读、指读英语单词，让孩子记住每个单词的摸样，通过这一个多月的训练，孩子的'英语学习进步很大，而且还非常爱学英语。 美术吴老师据孩子回来讲教学很幽默，他非常喜欢吴老师的画画课。10月13日入队那天，看到了葛老师和马老师辛苦地维持纪律，真是感动。信息汪老师的指法和打字软件很符合孩子的特点，让孩子学会了上网百度查询，浏览高新一小的网站，写日志和发帖子，让我很惊呀。外教老师漂亮幽默很会调动孩子学习的主动性和积极性。很多老师虽然没见过面，但是从孩子的言语中看得出孩子很喜欢她们的老师。
我们一年级十班有52个可爱的小精灵，孩子放学回来说说学习和生活，我记住了班级大多数小精灵的名字，10月13号入队时终于见到这些小精灵了，对上了好多小朋友的名字。从孩子们练习跳绳的过程中我感到我们班的小朋友们积极向上，集体荣誉感很强。
咱们班的家长热心，家委会报名积极踊跃，及时沟通，互相学习孩子教育的经验。
我们有缘相识，组成一十班这个大家庭。我期待咱们一十班在六年的小学学习生活中，硕果累累。
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