以课堂为话题的高二作文 篇1
那天清晨，升起的太阳似乎在跟我玩捉迷藏，一半露出窗口，一半却躲到海岸线下面，细微的阳光洒到地面上，仿佛为地砖镀上了一层金色，可这一切的美景我都无心欣赏，马上就要考试了。我昏昏迷迷地起床，刷牙。然后拿着英语书进行早读……唉，这样的日子一点也没劲，我们为什么要学习?
推开家门，走向那个天天都光临的早餐铺。让我奇怪的是，以往卖铺的大妈竟然变成了一个看上去十四五岁的小女孩。为什么她不上学呢，而是在这里卖货?他的妈妈呢?好奇心的驱使是我决定深究到底，便忍不住开口道：“你为什么不上学呀?以前那个卖货的阿姨呢?”“哦，那是我妈妈，她生病住院了。我们全家就靠这个铺位挣钱，妈妈不能来只有我来了。”小女孩平静地答道。“你?”这怀疑的口气刚一出口，我便立刻后悔了，这样对她讲话着实不太礼貌。
小女孩看出了我的怀疑，但她似乎并不惊讶，“我可不像你们可以每天在学校里学习知识、与同学一起玩耍，多好啊!”她一边熟练地给客人打包，一边和我闲聊。“唉，现在的学生也很苦啊，天天起早贪黑的。”
“可不是，每天光是作业就要写到十点多，周末还要上各种班，都快把我逼疯了!”我回复着。“小妹妹，你就知足吧!你现在的处境是一时的，你还有未来呢。你的前途一片光明。而我呢，每天不到四点就得起，晚上还要出夜市，天天如此，不也没疯吗?你们现在吃得苦是以后享的福!所以呢，不要厌学，好好学习。”她摸了一下我的头说道。
我抬头打量着这个也许仅仅比我大一两岁的小女孩，她正熟练地应酬着来来走走的客人们。大概是起早的缘故，眼圈有点黑，身上的薄棉服也显然是七八年前的那种款式，但是头发却梳理得很妥帖，在后面又用一条发带挽上了，平平整整，仿佛熨斗熨烫过一样。
轻轻喝下一口热豆浆，一缕浓郁的甜香顺着鼻息注入我的心中。是啊，我们吃多少苦就是以后的福，只有能吃苦的人才能享福。既然我们在这种优越环境中成长，就要加倍珍惜，为自己的青春岁月着上一抹靓丽的色彩。
迎着那早晨的朝霞，伴着鸟儿的鸣叫，我走向上学的路，道路旁的草坪飘来一阵阵清香，还夹杂着花草的芬芳……
以课堂为话题的高二作文 篇2
在现实生活中，永远不会有一帆风顺的宽阔敞途。苏轼有诗云：“人生如逆旅，我亦是行人。”在这并不平凡的路上，我们心须常将宽心慰自心。
在电影《当幸福来敲门》中，男主角曾经无数次被生活逼到绝路上，甚至家里所有的存折里加起来只有21美元，但他从没有放弃希望，而是一次次安慰自己，给自己鼓劲。最后，经过一次次的尝试和不懈的追求，他终于成为了一位投资专家，生活的一切都步入了证轨，幸福也终于来敲门。
生活永远不会真正把人逼到绝路上，它总会给你留下哪怕一点点的、狭窄的生的缝隙，即使它们极小，但只要常常放宽心，以宽容之心对待种种不平之事，便会逆境生花。
无独有偶，在我国明朝时期的著名学者谈迁撰写《国榷》之时，正当完稿即将出版，家里却遭了贼。小偷见没什么油水可捞，以为锁着全套《国榷》的箱子里面有什么值钱的东西，便顺手“牵”走了，这对于已经年近花甲的谈迁来说自然是不小的打击。但他并没有因此沉沦，而是以宽容和平和的心态，从容接受，重新写了一遍，这一遍的《国榷》，缀玉连珠，成为了一本不朽的史章。
智者曾说过，想不开就是用生活的错误惩罚自己。不错，在生活里，有许许多多因为想不开而选择结束自己生命的人，但正如孔子所言，“不知生，焉知死？”连生活的乐趣还没有体会到，怎会知道自己放宽心后宽容的力量？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的生命活力。
反观那些鸡肠鼠肚、无法想开的人，他们正如自己气死自己。《三国演义》中的周公瑾就是个很好的例子。诸葛亮知道他气量小，便三番五次地用各种方式激将，便是著名的“孔明三气周公瑾”。在经历了三次激将之后，周瑜越想越气，气出病来，一命呜呼了。
正是因为周瑜没有放宽心，不能宽容地对事以及面对敌人的挑衅，最终直接导致他的致命失败。
宽容，不仅仅是对不顺之事的从容面对，更是对自己的原谅。常将宽心慰自心，是一种积极却不聒噪的生活态度。
以课堂为话题的高二作文 篇3
今天是周五，课堂上，大家都在认真的听讲，老师在认真的讲课。
就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发现，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够朋友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”
怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光永远是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师相信了我。终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发现我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“认真”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……
我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应该在课堂上吃东西，老师也原谅我了。
以课堂为话题的高二作文 篇4
六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。
同学们，这篇文章该如何归纳中心思想 语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说： 是！是。 其他同学更是无关紧要、无动于衷。 算了吧，这篇文章的中心思想是。 语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。
偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。 同学们，这个拼音怎么读？ 老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就 嗖 地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道： 我来！我来！ 还有的从椅子上跳起来。 你来回答！ 老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。
啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。
以课堂为话题的高二作文 篇5
在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然!
涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!
曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。
只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。
娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。
以课堂为话题的高二作文 篇6
“当—当—当”，清脆嘹亮的钟声响起，上课了！这堂课正是我最喜欢的语文课，把我瞌睡虫都赶跑了，我就像一条活力十足的龙，等着在语文课时大放光彩。
上语文课时，每个人都目不转睛的盯着老师，老师也认真的教导我们，上了一页又一页丰富精采的知识，页页都是美好的画面；页页都是动人的旋律；页页都是美妙的诗篇，把我的知识宝典填得满满的，如果你认为语文课既无聊又没趣，那你就大错特错了！
上语文课时，不仅有趣又好玩，我们能从每篇文章中，看见自己，我们能沉浸在每篇文章里，洗去一切不愉快，把那些令人忧愁的事都抛到九霄云外，我们也能从文章中，学习到许多事情，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，语文课，能使我们增广见闻，能使我们改变自己，也能使我们在每篇文章中，感受到喜、怒、哀、乐。
“学如逆水行舟，不进则退”，语文课是使我成长的动力；是使我进步的功臣，如果没有了它，我的世界，就少了几分色彩；如果失去了它，我的世界，就不会奇妙有趣，我的知识宝典更不会有成千万既丰富又精采的画面，快为你人生的画廊上，多增添美好的图画吧！
“当—当—当”，令我失望的钟声响起，下课了，美好的时光总是流逝的特别快，上语文课，真好！下一堂语文课，欢迎你的到来。
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