杨扇作文550字 篇1
我有一个美丽的校园，美丽极了。
春天，树木抽出了新的枝叶，长出了嫩绿的叶子。鸟儿欢蹦乱跳的在树上唱歌。同学们三五结伴地走在学校弯曲的小路上，这小路就像一条巨龙盘旋在这片土地上。小草从地下探出头来，五颜六色的花儿争相开放，那扑鼻的芳香引来了小蜜蜂和花蝴蝶，它们在花丛间嬉戏打闹。听！教学楼里已经传出了朗朗的读书声。
夏天，树木密密层层，好像要把一个国家给封起来。小狗热地吐出舌头，蝉热的不知如何是好。在树上叫着：“知了、知了……”好像在说：“太热啦！太热啦！”
树荫下同学们有的看书，有的画画，还有的在做游戏。真热闹。
秋天到了，这也是丰收的日子。瞧！那又香又甜的水果，让人流口水了喽。有红彤彤的苹果、黄橙橙的香梨、松软的柿子……
秋天的天气真是太凉快了。树叶变黄了，换上了一件新的衣裳。那飞舞的树叶像雪花一样飘落下来，又似叶宝宝离开了妈妈的怀抱。枫树的叶子仍然是红色的，松柏就显得更苍翠了。
冬天，下雪了。美丽的雪花飘落在空中，它亲吻着大地的每一个角落。过了一会儿，山上白了、树上白了、房子上也白了，就像给大地铺上了厚厚的棉被。下课了，校园里播放着这样的画面。同学们有的打雪仗、有的堆雪人、还有的溜冰，欢快的笑声回荡在校园内外，驱走了冬日的阵阵寒气。
小朋友们，你们看，我的校园美不美啊？
杨扇作文550字 篇2
八天前，我迎来了初中入学军训，这六天虽然很辛苦，但也收获满满，这使我们全家其乐融融。其中最使我得到成长的，也记忆忧新。
记得第一次坐军姿的时候，随着时间的推移，我的腿也麻木了，后来教官让休息时，我费了好大力气才起来，那次我在全班坐姿算好的了，我也尝到了坚持的快乐。
还有那次踏步练习，那是我第一次领队，可我的步子不是快一拍慢一拍，总是做错。于是，我就跑去向老师、同学虚心求教，用别人休息的时候，自己一遍遍去练习，一些同学以为我怎么了，便上来拦我，我说，我还需要练。因为教师信任我，让我领队，我自己不能做不好，所以我一定要练好，不能让教师失望。
还有一次下雨，地上有许多水坑。我们正好在练习向右看齐，可要练好就会溅湿鞋。我明知道会这样，但我还一直坚持着，用力地踏着，水浸湿了鞋，泡烂了我的脚掌，尽管疼痛难忍，但我挺住了，我觉得值得，因为我不但学会了踏步，还学会了坚持。
通过这次军训，把我从以前缺少锻炼、不爱运动的学生，到能跟上集体，做到合格的学生；通过这次军训，让我尝到了机会是自己争取来的，任何事都要自己去争取，不会有天上掉馅饼那样不劳而获的事情；通过这次军训，让我更有了集体意识---学叠军被，不光要自己掌握，还要教会同学；站军姿，不光要自己学习，还要帮助同学。因为我们不是一个个体，而是一个集体。
我要把通过军训尝到的方法运用到学习上，在学习时，我要补上自己小学落下的功课，虚心向老师、同学求教。遇到学习上的“拦路虎”，也要不怕它、打败它。同时在自己有好“成绩”时，做到不骄傲，在有条件的情况下，努力去帮助同学。在面临困难时也不要气馁。
这次军训对我的收获很大，我最感谢那些帮助过我的老师、同学和教官，没有你们的帮助，我也不会得到成长。今后，我要努力学习，为校争光。
杨扇作文550字 篇3
八岁那年的暑假，我和爸爸去姥姥家的西瓜地里摘西瓜。爸爸选了一个很大的西瓜，抱到小山坡跟前，准备回家。突然，电话铃声响起来，我们的邻居大声说：“你们家的水管裂了，赶快回来！”爸爸一听，急了！他慌忙对我说：“你把西瓜弄回姥姥家，我先回家去修水管。”我瞪着眼睛，还没弄明白怎么回事，爸爸已经一路小跑地回家去了。
西瓜地离姥姥家不远，可是，这么大个的西瓜，我可抱不动。坐在小山坡边，我托着腮帮子想办法：记得有一次，我和舅舅去田里摘南瓜，我们选了一个最大个的，比篮球还大。我惊奇地问舅舅：“这么大个的南瓜，怎么抱回家呢？”舅舅说：“我自有办法。”只见他把南瓜侧立起来，扶着边缘，让它滚动着回家。我边走边问：“舅舅，南瓜这样滚回家不会破吗？”舅舅说：“没事，南瓜皮厚着呢。”就那样，我们把南瓜滚回了家。
想到这里，我灵机一动：西瓜的皮也厚着呢，而且比南瓜更圆，更容易滚回家。对！就这么办，把西瓜滚回家！
我让西瓜在地上滚啊滚，我的双手控制着不让它滚偏，没多久，我就把西瓜滚回了姥姥家。
傍晚的时候，爸爸妈妈来吃饭，饭后大家边聊天边说：“吃个西瓜消消暑吧。”妈妈把我滚回家的那个大西瓜抱到案板上，一切，天哪！鲜红的西瓜肉全成了西瓜汁。妈妈奇怪地问我：“你是怎么把西瓜弄回家的？”爸爸也蹲下来，温和地问我：“你怎么抱的？”
我把事情的经过说给他们听，他们听完后，个个笑得前俯后仰，我那时候不知道他们笑什么，也跟着他们笑起来。那天傍晚，我们每人喝了一碗西瓜汁。
杨扇作文550字 篇4
今天是重阳节，我们在老师的带领下一起去爬山。听老师说：重阳登高，可以消灾避祸，所以我们心情特别舒畅。我们准备好水壶，装满了水。排好队伍，跟着老师就出发了。当走到一半的时候，安老师担心我们走不了太多的路，就安排周老师带我们二年级的同学去另一个路近的山头去爬山。
爬山路上，我们唱《九月九的酒》，（这首歌是我们班音乐老师教我们的）。我们还备了二年级新学的乘法口诀。当我们背到五九四十五的时候，我们终于走到山顶啦！这时，我们有一种征服大山的成就感。俯瞰山脚，万山朝拜。我不禁轻声吟诵起小时候学的一首唐诗：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”老师看同学们都累了，就让我们休息休息。后来，老师让我们站成一排给我们拍照片。便指着下面的公路，说有没有很像一个“s”的形状。我们游玩了好久，放学的时间也快到了，我们就恋恋不舍地返回学校。我们这一路上摘了苍耳和银杏叶，还有蓝色的小果子。我们还吃了这蓝色的小果子呢！现在回想吃果子的`情景，嘴里还酸溜溜的。在回去的路途中，再一次唱起《九月九的酒》。我们兴高采烈的回到学校以后，我亲爱的妈妈？正在门口等我。我整理好书包，就和妈妈一起回家了。
“你们今天都去哪儿游玩了呀？”妈妈问。我高兴地说到：我们今天去爬山啦！好开心呀！因为今天是重阳节，所以学校组织一起去爬山……
今天真是又累又高兴的一天呀！
杨扇作文550字 篇5
世人缺乏的是毅力，并非气力。
——雨果
行路难！行路难！多歧路，今安在？
发轫之始
阳光刚好，快步前去轻松自在。山前小路，我踏过地面泛起的耀眼金光，看向伙伴同样灿烂的明眸皓齿，心情愉悦。片刻便见到一个涸沟，断裂的地面唯一的桥便是形状不规则的石块。心中隐隐的担心，若一脚踏上忽然踉跄，岂不会跌下去？蔓延的恐惧使视线中的万物变得炳如观火，遍野的垃圾与褐色污泥，会随跌倒而缠住身躯，与其狼狈不如逃避。于是我想，化为古猿多好，四肢着地轻松一跃，山便只是万物。犹豫的片刻，一只稚嫩的手，握住了我垂在身侧的炙热。“走吧。”她轻声道。手中似乎溢满温柔。
永不言弃
到了山腰我便难以继续，近在咫尺的山顶此时扑所迷离，阳光刺眼，犹豫蒙上一片氤氲，迷糊中我留恋起家里湿润气息。“走吧。”我抗拒，原地喘气。伙伴无奈静候又转身离去，一会儿回头呼喊响起。我怕她们离开，赶忙跟随。酸痛如细蛇紧捆腿弯，由脚掌闷起的热火从内而外笼罩身躯，伙伴嬉闹声刺激着骨膜，想说的话如鲠在喉。“山顶快到了。”鼓励却无力。我抬头望去，蓝白相衬的山顶格外夺目。如果能在山顶，一览纵山小，那不是很好？“爬上去”我说。
当凌绝顶
当我站达山顶，心中万千感慨。人生是座崎岖山，望而却步，高不可攀。唯有挺过万千苦难，方可成梦圆。命途多舛终究比不上努力傲然。山顶风轻云淡，拂过心中万千汗。
长风破浪终有时，直挂云帆济沧海。
杨扇作文550字 篇6
班门弄斧，向来被用作批评在行家面前不自量力卖弄本领。然而，我却认为假如弄斧可以去班门。
诚然，鲁班是一个传奇，“班门”是一个神圣的所在。可是，难道鲁班只能唯一吗？不可以有鲁班第二、鲁班第三吗？难道我们必须永远拜倒在“班门”吗？不要班门弄斧，这个貌似谦恭的想法就是成才和成功的绊脚石。
几千年，我们一直把这种“谦虚”看作“美德”，其实骨子里是虚荣心作怪。总是担心功夫不到家，被别人笑话。其实，敢于在行家面前展示，就是一种胜利。班门弄斧，和行家一争高下，没有一点勇气是做不到的。伽利略是个很好的例子。亚里士多德曾断言，两个铁球从同一高度下落，重的先着地。然而，伽利略凭借一股初生牛犊不怕虎的勇气，证明了“两个铁球同时落地”，推翻了“神一般的”亚里士多德的论断。伽利略去了“班门”，并且“弄斧”了，弄的精彩绝伦！
退一步说，班门弄斧即使掉了链子，也不必难过。要想进步，就不能怕丢丑。从弄斧中看到自己的不足，从失败中汲取教训，并虚心向行家请教，才能不断进步。华罗庚先生说过：“我的看法是弄斧必须到班门。到班门弄斧献技，如果鲁班做些指点，那我们的进步就能够更快一点；如果鲁班点头称许，那我们也可以增加继续攀登的信心。”中国男足是个很好的反面教材。国足热身从来不敢找南美队和欧洲队切磋，就是日本、韩国也不敢找，输不起！于是，每次热身不是找叙利亚，就是找巴基斯坦，到头来还是一败涂地。须知班门是弄斧者进步的阶梯，而不能当作枷锁。
班门弄斧，对于弄斧者在勇气、技能和自信心等方面都大有裨益。
假如弄斧可以去班门！
杨扇作文550字最新6篇相关文章：