借物喻人的日记600字 篇1
炎热的暑假便回到了故乡，故乡的青山绿水便由我的脑中出现在了眼前，啊！真好！终于见到那久别的竹林，也终于丢开那令我烦心的成绩和那些书本。
晨曦初露，邻居家的公鸡早已像闹钟一样打了鸣，村里笼着一层薄烟儿，犹如一个羞涩的少女轻披面纱。轻轻地走进纱帐里，一大片绿色但呈现在眼前。
绿的干！一根根地笔直地向上、向上、再向上。那绿色穿过云纱直入云霄，在天空中撑起了一个绿色的大伞，那繁茂的绿枝一根根地向上舒展着，越往上枝条越是舒展。绿的叶！一片片似一位高明的丹青妙手用最浓的绿泼洒而成，浓的化不开你的眼，每一簇叶子又有三片或四片组成，呈现出层次分明的画面。听！那舒缓的节奏，那整齐的声响，那浑厚的韵律，那是风拂枝叶的声音，似奋勇前进的骏马，又似波涛前涌的海潮。听着听着，心底有一股情绪在悄然升起，那是向上的力量在催人奋进。
忍不住抬起腿向前走，渐渐走进了这绿海中。你看！这里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，这些就是今年新发的竹子吧。在参天大竹下找寻着漏下来的`点点阳光，在竹叶的罅隙间向着阳光顽强的生长着，所有的枝也都一律向上。叶子虽不是浓绿，却更有绿的生机，一片片才是新生的淡绿，给这绿色的海洋平添了“浓妆淡抹总相宜”的情调。那几棵粗壮得像小树般的笋儿还未脱去婴孩的外衣却已经在放肆地吸取着天地之间的灵气，好让自己长高长大，成为这竹林中的“擎天柱”。我思索着，是何等精神让他们冲破泥土、心向天光？是何等精神让他们奋发向上、顽强生长？又是何等精神让他们争高直指，互相轩邈呢？脚下的嫩竹告诉我：“是大自然的召唤，是渴望成长的力量，是永远向上的精神！”
我深吸一口气，竹叶的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹叶、嫩竹、就连未破土的笋都在向我展示着生命的力量——永远向上，我怎能不向上。恍惚间，我似乎变成了一棵深深扎根于泥土间的嫩笋儿，脚踏实地，在竹叶的罅隙间不停地寻找着阳光，向着阳光的方向伸展自己嫩绿的枝叶。
该走了，故乡的竹林已经把向上的精神注给了我。我带着激情，快步跑回家，在这灿烂的阳光中翻开了那耀眼的成绩册，我要将这成绩作为起点，不停前进。翻开书本，仔仔细细地勾画着，那些知识点居然都能记住了，嘴角的弧线禁不住扬起。
心底有一棵嫩竹在潜滋暗长，终有一天一定会长成参天的大竹，成为竹林中的擎天柱。我要像竹子那样永远向上、向上、再向上！
借物喻人的日记600字 篇2
花花世界，无奇不有：有像鸭子一样的飞鸭兰；散发着臭气的大王花；“燃烧的火焰”——嘉兰花，它们令人十分向往、好奇，但对于我来说，我更喜欢“凌寒独自开”的梅花，我想看到此处的各位一定很好奇：“梅花，一种普通的花，怎么比得上那些稀有品种呢？”我认为：稀有品种，只不过是名字奇特、外表令人感叹，却没有什么实际价值。
梅花，生长在极寒地带，不畏惧皑皑白雪的压迫，默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者，在极寒地带保卫我国国土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清洁工人、老师、父母等等，他们都拥有梅花的品质，所以对我来说，他们都是梅花，都是勇者。
清洁工人——现在地球越变变丑了，因为垃圾越来越多，扫地工人天天起早贪黑，不畏大街上的汽车，冒着生命危险去扫垃圾，他们如此忙碌却没有一句怨言，没有一丝后悔，他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花，是勇者。
老师——他们为了培养下一代，早晨早起少休息，深夜备课到凌晨，中午饭后不午休，只有一个目的，就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花，是勇者。
父母——他们很早起来给孩子做早餐，深夜给孩子辅导作业，他们为了孩子牺牲了自己的幸福，目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花，是勇者。
借物喻人的日记600字 篇3
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来!
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼的，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里的，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……
借物喻人的日记600字 篇4
又是一个冬天，北风怒号着。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘下。我准备去关窗户时，一抬头，发现了立在院子里的的梅花树———她开的是那样盛，颜色是那样鲜……于是，我决定去看看那一树梅花。
来到院子里，风吹的刺骨，雪下得让人惊讶——地上铺满了厚厚的雪白的地毯。然而再看看那一棵梅花树，花朵开得苍劲而不失典雅。
我抖了抖覆在上面的雪。雪一落，花朵便露出了他那最灿烂的笑容：深红色的花瓣像一只只张开的翅膀，紧紧簇拥在一起，花蕊像一位高高在上的女王，处在最中心，就像随时指挥着四周的花瓣张开或待放。
我想，这么冷的天，恐怕只有梅在雪里静静地开放吧！这一树梅在洁白的雪地上是那么美丽，那么坚定，不仅点缀了单调的小院，更点缀到了我的心里。望着这一树梅，一股暖流好像从我心上缓缓流过，流进了血液里，流进了骨头里……她冒着风雪独自盛开在风雪里，一簇簇美丽而朴素的生命，装点着被遗忘的角落。我不知道她为何有这样的精神，但是我知道，她会坚持到最后———直到冬天结束。就像所说的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
可以说，没有那一种花像梅花这样顽强固立了。她们在风雪中竞相开放，散发出一种淡淡的香气。这种香气虽不像其他花那样浓，却是很清、很净、很纯、很轻的。她争上游，俏皮而又乖巧。她只是开花，而覆在上面的雪，就是自己的玩伴儿。她用自己最真，最诚的“情”，赢得了人们的赞许。因此又说“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
梅啊！我赞颂你，赞你那美丽典雅的花瓣；赞你那凌寒独放，开朗乐观的精神和性格；赞你那不畏艰难的勇气和毅力；赞你那成大器，力争上游的精神品质……
你用你那朝阳似的热情，最真挚的柔情，热火似的激情为自己谱写了最珍贵的———梅花赞！
借物喻人的日记600字 篇5
竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。
就连竹子也不仅有一种，有：花竹、苦绿竹、大木竹、月月竹等。它们形态各异、千姿百态，以最美的姿态矗立在林中。给我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龙竹、印度刺竹、紫竹、吊丝竹。而巨龙竹是世界最粗壮、最大的竹子，最高可以高2，3十米。而吊丝竹就不象其他竹子，它是最特别的，能在竹子顶上长出一条象丝一样的条形物体，好象开花。而印度刺竹就是枝丫向左右两边叉开，让人看好几眼，不舍得离开。这一些种种成千上万的竹子，都是为了赞美竹子那坚韧不拔，永远屹立在风沙中。南区的侨乡人也拥有了和竹子一样高雅的品质：坚韧不拔，永不言败，永远在风沙中奋斗，勇往前进，这就是侨乡人所具备。
竹子除了带给我们心旷神怡的作用，在观赏之余，我们还要学习竹子那些精神。作为一名侨乡人也应该具备象竹子一样的精神。象许多赞美的诗句：风来笑有声。雨过净如洗，有时明月来，弄影高窗里。有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义象主写竹子美的、赞美竹子精神的。
经过了这次参观后，就连平常不对竹子感兴趣的我，也越来越爱上竹子了。
这次不愧去参观。
借物喻人的日记600字 篇6
有一次我走在转弯角，忽然路灯亮了，我看着那明亮的路灯，我在想：我要是能变成路灯，帮大家照亮一处黑暗，那该多好啊。突然我晕了过去，当我再睁开眼时，我发现我长高了，我看了看我的身体，天呐，我变成了一盏路灯，只可是我这个路灯会说话。
我站在路口，帮人们照着街道，把街道照得如同白昼。我看了看过往的汽车和来来往往的人们，天上的飞机还在飞着，看着这个和谐的城市，我的心中是这么愉快，但很快我的这个念头就被打消了，只听见一声碰撞，我看了看路中间一辆宝马和一辆三轮车撞在了一齐，只见宝马车的车主下了车怒吼道：“你有没有长眼啊？三轮车的车主是一位老太太，老太太下了车很抱歉的说道：“对不起，对不起。”只见那宝马车主无情地说道：“一句对不起就完事儿了。”老太太说：“那你说怎样办？”宝马车主说到：“赔钱。”老太太说：“那你说赔多少？”车主说：“没个3万你就别走。”老太太说：“我也没那么多钱啊。”车主说：“我不管，反正你今日必须给我拿钱。”看到车主对老太太这般无理，我实在忍无可忍，我要教训教训他，但我身体不能动，我灵机一动想了个办法。我跟着人们起哄，然后我大声说道：“你是个骗子。”随着我一声起哄，大家都说道：“啊，他是个骗子。”有的人还报了警。过了一会儿，警察来了，解决了碰撞事件，然后对男子说：“请你配合我们调查。”男子无奈的被带走了，过了一会儿人群都散了。有人还问：“刚才是谁说他是骗子，可真帮老太太了一个大忙。”听到这句话，我心里美滋滋的，到了半夜我熄灭了。
今日我在梦中当了一天的路灯，帮忙老太太做了一件好事，这时我才明白路灯虽然很普通，可是它担负着无私奉献的使命。
借物喻人的日记600字 篇7
母亲何以为伟大?母亲何以为光辉?每一位母亲都 令人感动的瞬间,不那不是瞬间,那该是永远!
我的母亲没有突出的光辉,甚至在曾经的'眼光里我都想母亲究竟爱不爱我。我也不是为了母亲所做的某一件事感到内疚，从而长大，而是告别母亲后怀念母亲对我做的每一件事感悟到伟大。
有一次我从家里偷拿了两元钱，中午，妈就发现钱丢了，一而再的质问我，是不是我偷的？我开始失口否认，但最后我还是承认了。妈听后就打我。当时我的哭声真可谓撕心裂肺，似乎打的我皮开肉绽，而余光还能看见妈眼角下流出的泪，我真恨不得昏过去因为妈从没这么狠的打过我，我很恨妈，妈为什么对我这么狠，难道我不是您的亲女儿……现在我懂了：妈不想让我成为小偷，而希望我能成为一个对社会有用的人。我心中突然有了一种莫名的感谢。也许这就是爱在冥冥中在做祟吧，妈的爱无时不在呵护着我。
孩提时，我突然发起了高烧，妈当即背起了我大步向医院跑去，外面下起了大雨，我隐隐约约感到妈的脑门有些汗，那是焦急，那是迫切，到了医院，我便有些不省人事了。
等我慢慢清醒时，母亲站在外面，头发湿漉漉的将本来已经很湿的衣服更加了几分“湿色”他在外面打着喷嚏，手里拎者很多我喜欢吃的
食品，包装食品的外袋上滴着好多露珠。在屋子里休息的我早已涓然泪下，过了好一阵，我将眼泪擦净，假装朦朦胧胧刚睡醒，母亲在外面咳了两三声，坐在我附近，把食品撕去外皮喂我，我突然感到母亲的手像冰一样凉，我怔了许久，怎么不吃了呢？我被妈的话打断了思绪“吃、好吃……”我尴尬的回答。“妈你吃啊！”“我不饿“妈，你为什么总不向我诉苦呢？是不是怕我伤心，是不是为了挑起更多的责任，是不是让我更轻松，是不是为了承担更重的压力，您那么多的汗水从来都是默默的承受，默默的忍耐，默默的付出。
母爱是世上最能够令人敬畏的，母亲的光辉与崇高，使我突然懂得了爱的力量，母亲在我的心中高大，伟岸……
借物喻人的日记600字 篇8
我赞美高大挺拔的松柏，我赞美出淤泥而不染的莲花，我赞美傲雪怒放的梅花，可我更赞美默默奉献的落花。
花园里，开满了千姿百态的花儿，美丽至极。人们三三两两地赏花，还有人拍照留念。可是，人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花，没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的，只要时节一过，它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了，她会落到泥土之中，渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地，为下一代供给营养。
在我们身边，也有许多像落花一样无私奉献的人。
我们的教师，在开花的年纪，毅然选择成为祖国的园丁，成为落花，培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园，却从不骄傲自满，说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的，所以，有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了教师，才有了祖国繁华盛开的景象；有了教师，才有了祖国鲜花的争奇斗艳，有了教师，才能有那么多的栋梁之材。
其实，除了教师，社会上还有许多“落花”。去年，一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典，给六年级的学生的`。陈爷爷虽然退休多年，却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花，岁月衰败，仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。
啊！这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
借物喻人的日记600字 篇9
在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么多颗星，让我感到无比的自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴，他们给予了我知识的源泉！
无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老师久蓄于心的感激；我们的师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。
记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。
老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；老师辛苦了，你永远是我们心目永不灭的蜡烛，因为有你这根蜡烛才会有我们的光明！
借物喻人的日记600字 篇10
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
借物喻人的日记600字 篇11
屋下青苔
沈稼铭
我是一块青苔，卧在古屋下泥土中。
我有很多伙伴一起卧在古屋下那湿润的泥土上。我们毫不起眼，但还是无私的给村落添一丝绿，添一份空气。
在这幽静的村中无人打扰我们生活，偶尔有一两只小黄狗经过，我将自己奉献给了古屋，奉献给了村落。
我庆幸我没生长于城市，那空气被污染，那里的人无节制的放烟雾，满地的垃圾，而这是我的乐土，是我自豪的地方。
我是一块青苔，无私地为古屋添美。
我们没有华丽的衣着，看看那人家门前种的玫瑰、牵牛花，再看看自己，花儿都笑我为什么要在那又湿又黑的地方呆着呢？我曾自卑过，但我如今又想明白了。每株植物都有自己的价值。
古村变了，无数的游客进入，到处都有垃圾，幽静变得喧闹，有人东拍拍右摸摸，一些砖上刻着一些字，空气也不如以前那样新鲜，一股油烟味。古屋的主人走了。虽然我前面的小路走过的人并不多，但也充满了一股股味儿，有个人从我身上踏过，结果滑倒了，他骂着站起来，又向我身上踩了几脚，走了。我身体如同火烧一般，抬头一看，门前那几朵玫瑰、牵牛花被摘了，只剩下几片树叶。我憎恨过，想过上天为何如此不公；我伤心过，想过我的宁静就此破碎。
落雨时，我仰头向天看，一颗颗豆大的雨点拍在我的身上，滋润着我，我脸上划过的不知是泪水还是雨水，我一直深爱我的古屋。
卧在古屋下，我是一块快乐却又忧愁的青苔。
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