小班周计划8篇

时间：2023-10-15 20:03:00 综合范文

　　下面是范文网小编分享的小班周计划8篇，供大家赏析。

小班周计划8篇

小班周计划1

　　适用年龄段：小班

　　主题名称

　　第五主题：彩色世界

　　实施时间

　　三周（11月18日——12月6日）

　　主题目标

　　1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。

　　2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。

　　3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。

　　4.尝试制造彩虹实验，提高动手实验能力

　　学习活动

　　第十二周

　　活动一：给片片排队（科学）

　　活动二：这是什么红（语言）

　　活动三：红绿灯（语言）

　　活动四：颜色在哪里

　　（社会科学）

　　活动五：七色太阳（艺术）

　　活动六：颜色大风吹

　　（科学健康）

　　活动七：彩色世界真奇妙

　　（艺术）

　　第十三周

　　活动一：哇！彩虹（科学）

　　活动二：贪吃的变色龙

　　（语言艺术）

　　活动三：画彩虹

　　（语言艺术）

　　活动四：下雨了（语言）

　　活动五：花蘑菇（艺术）

　　，小班周计划范文

　　活动六：大大的眼睛

　　（健康）

　　活动七：对应排列相关联的物体（科学）

　　第十四周

　　活动一：好玩的彩色地垫

　　（健康）

　　活动二：彩色饼干

　　（艺术）

　　活动三：动物的家在哪里

　　（科学）

　　活动四：好吃的红色食物

　　（科学艺术）

　　活动五：摇篮（语言）

　　活动六：好朋友水果

　　（科学艺术）

　　活动七：谁最漂亮

　　（社会）

小班周计划2

　　1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。

　　2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。

　　3、认识几种常见的花，并记住它们的名字。学习种花。

　　4、学习点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。

　　5、熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演，培养幼儿对大自然的热爱。

　　6、掌握用手指点画小蝌蚪的方法，体验亲情的美好。

　　生活活动

　　指导要求

　　1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。

　　2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。

　　3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整洁。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、健康社会：多吃蔬菜身体好

　　2、语言：春天是什么

　　3、科学：种花

　　4、数学：美丽的花

　　5、艺术：小蝌蚪

　　区域材料

　　投放指导

　　1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈

　　2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。

　　3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。

　　户外活动

　　1、小猫钓鱼

　　2、套圈

　　3、学习新操

　　家长工作

　　1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。

　　2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。

　　3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。

　　4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

　　5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变蛙的过程。

小班周计划3

　　一、一周总要求

　　新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。

　　二、计划

　　星期x

　　目标：

　　1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。

　　2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

　　体育：球门叮当响

　　星期x

　　目标：

　　1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。

　　2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　星期x

　　目标：

　　1、能用湿糯米粉并能团的较圆。

　　2、能感受元宵节的快乐。

　　音乐游戏：袋鼠妈妈

　　星期x

　　目标：

　　1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。

　　2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。

小班周计划4

　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

　　一、情况分析：

　　我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。特制定班级教育工作计划：

　　二、班级管理

　　本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

　　三、卫生保健：

　　1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。

　　2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。

　　3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

　　4、认真做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生

　　四、教育教学工作：

　　目标：

　　（一）、身体发展：

　　1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

　　2、学习一套徒手操与模仿操。

　　3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

　　4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

　　5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。

　　（二）、认知发展：

　　1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。

　　2、熟悉周围环境，知道自己与同伴的名字，幼儿园的名字。

　　3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

　　4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色与形状，学做一些模仿动作，

　　5、初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调。

　　6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

　　7、区别“ 1”与许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

　　8、能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

　　（三）、社会性发展：

　　1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。

　　2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

　　3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

　　4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。

　　5、培养幼儿能听懂并学说普通话。

　　措施：

　　1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

　　2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。

　　3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐与安静午睡习惯。

　　4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规。

　　5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。

　　6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

　　7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。

　　8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。

　　9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。

　　五、教研工作

　　本学期我与胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。

　　六、环保教育

　　目标：

　　1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。

　　2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。

　　措施：

　　1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。

　　2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

　　3、每月开展两次环保教育活动

　　七、家长工作：

　　家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心与信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。

小班周计划5

　　本周

　　工作

　　要求

　　1、主题：奇妙的声音（一）

　　2、在想一想、做一做、听一听的过程中，知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。

　　3、学会自觉控制自己的声音。

　　4、探索自己的身体会发出奇妙的声音。

　　环境创设

　　1、幼儿自带能发出声音的玩具来幼儿园，丰富玩具区角。

　　2、幼儿将自己制作的扩音喇叭展示在区角上。

　　家园联系

　　1、和孩子一起寻找人们在生活中发出的声音，如刷牙声、走路声、绞毛巾的水声、钟表走动声、电锯声、车轮滚动声等待。

　　2、和孩子一起用石头、树枝等自然物在大自然中敲敲打打，聆听不同的声音。

　　日期

　　内内容

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五（日）

　　日常生活

　　晨间

　　活动

　　来园

　　5、来园时，热情接待幼儿，并让他自己选择区域进行活动。

　　6、区域活动：在科学角提供一些小的空瓶子和若干豆子，让幼儿探索不同豆豆发出不同声音。重点指导剪纸。

　　7、晨谈：听听这是什么声音。

　　4、个别教育：提醒幼儿热了用毛巾擦汗。

　　1.提醒幼儿排队时一个跟着一个，不推人、不插队。

　　2.睡觉前，指导幼儿互相帮助，帮同伴拉裤脚管脱裤子。

　　3.安全教育：教育幼儿不去购买小摊上的油炸食品，不吃垃圾食品。

　　4、春游前的教育：教育幼儿出去游玩要注意安全，拉好大人的手。

　　5、教育幼儿要学会分享，和好朋友分享自己的玩具和零食。

　　体锻

　　集游：切西瓜（跑）

　　小兔抱皮球（跳）

　　钓鱼（跳）

　　分散游戏：玩圈、玩球、踩高跷、玩沙包等，重点指导幼儿玩沙包。

　　教学

　　活动

　　语言：爱唱歌的大恐龙

　　春

　　游

　　分

　　艺术：敲敲打打真热闹

　　清

　　明

　　放

　　假

　　社会：我的身体会唱歌

　　户外：玩圈

　　组

　　户外：捕鱼

　　户外：跳跳鼠

　　游戏

　　活动

　　上午

　　角色游戏：

　　重点指导娃娃家

　　角色游戏：

　　重点指建筑角

　　角色游戏：

　　重点指导图书屋

　　下午

　　玩沙

　　音乐游戏：开火车

　　做做玩玩：郁金香

　　户外活动：滑滑梯

　　娱乐游戏：抢椅子

　　评选：会控制自己的宝宝

小班周计划6

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　安静活动用印章绘画花草、树叶等。

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　【活动过程】分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

　　(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

　　(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　(4)开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　　五、集中教育活动

　　本周活动主线:我爱妈妈

　　星期一

　　活动一

　　【活动内容】数学活动比较物体长短

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标志图

　　材料配套：幼儿活动操作材料《科学?找出最长的》，亲子手册《领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短》。

　　【活动过程】

　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样?(红色的长，蓝色的短)

　　二、示范讲解比较长短的方法

　　(1)示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

　　(2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

　　师：哪根吸管长呢?你是怎么比的?

　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

　　(1)引导孩子动手比较，并说一说

　　师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

　　(2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

　　师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

　　(3)引导幼儿操作《找出最长的》

　　四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

　　师：这张图是什么意思?

　　2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

　　3、幼儿操作，教师观察指导

　　五、活动结束。

　　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒!

　　星期二

　　活动一

　　【活动内容】语言活动想妈妈(儿歌)

　　【活动目标】

　　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

　　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

　　3、提高倾听与理解能力

　　【活动准备】

　　经验准备：学过“打电话”的游戏。

　　物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

　　【活动过程】

　　一、出示玩具电话引出课题。

　　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

　　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(帮助幼儿自主感知理解儿歌)

　　1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

　　师：这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀，他在干什么呢?

　　(1)教师有感情地朗读儿歌。

　　提问：儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?

　　(2)教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

　　提问：请把你听到的儿歌念出来。

　　2、幼儿两两交流：你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。

　　三、多形式支持幼儿学念儿歌。(帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情)

　　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。(教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌)

　　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

　　师：有谁能来念念儿歌?

　　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

　　四、活动结束

　　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!

　　星期三

　　活动一

　　【活动内容】音乐活动一我的好妈妈(歌曲)

　　【活动目标】

　　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

　　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

　　3、发展音乐想象力及音乐表现力。

　　【活动准备】

　　物质准备：图谱。

　　【活动过程】

　　一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)

　　二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱)

　　师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

　　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

　　(一)介绍歌曲名称。

　　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

　　(二)用多种形式颀赏歌曲。

　　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

　　提问：歌曲的题目是什么?

　　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

　　提问：歌里都唱了些什么呀?

　　3、边看边欣赏歌曲。

　　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?

　　(三)集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

　　1、幼儿两两交流互动学习。

　　师：谁愿意来说说你听到什么?看到什么?

　　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

　　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

　　1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

　　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

　　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

　　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

　　五、活动结束

　　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!

　　星期四

　　活动一

　　【活动内容】语言活动妈妈看书我不闹(看图讲诉)

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

　　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。

　　3、提高倾听语言表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：相应的挂图

　　【活动过程】

　　一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)

　　1、引导幼儿观察画面

　　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?

　　2、教师讲诉故事

　　师：故事中出现了谁呢?讲了什么事?

　　二、多形式让幼儿明白故事

　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

　　师：小明为什么要小猫不要叫?

　　师：他还对小猫说了些什么?

　　2、引导幼儿进一步讨论

　　师：小明和小猫谁乖?你要向谁学习?

　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

　　师：谁能够看着图来讲一讲呢?

　　三、活动结束

　　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈?

　　活动二

　　【活动内容】美术活动妈妈的礼物(制作)

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

　　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

　　【活动准备】

　　物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

　　【活动过程】

　　一、以谈话形式，导入主题

　　师：你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日呢?

　　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?

　　二、出示范样，引导幼儿观察

　　师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

　　1、出示空白的帽子底图

　　引导语：(1)小朋友喜欢这顶帽子吗?为什么?

　　(2)我们帮它变没一点好吗?

　　三、教师示范制作方法：

　　示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。

　　四、提出制作要求：

　　师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。

　　五、幼儿操作，教师指导。

　　1、师指导能力弱的幼儿能大胆地进行操作，指导能力强的幼儿能按要求进行绘制。

　　六、相互欣赏自己制作好的项链。

　　七、活动结束。

　　师：今天小朋友们的小手都很有本领，很棒!回家时可以把制作的作品送给妈妈!并能对妈妈说，“妈妈您辛苦了!”。

　　活动反思：

　　活动开展相当顺利，大部分幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿认真观察，激发了幼儿观察事物的能力。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示范中，详细地讲解要如何制作，加深幼儿印象。在幼儿动手中，又进一步得进行指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。很棒!活动中，激发了幼儿多方面的能力，整体来说是成功的。

　　星期五

　　活动一

　　【活动内容】科学活动三八妇女节(认知)

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　3、提高观察能力、语言表达能力。

　　【活动准备】

　　课前准备：事先让幼儿回家观察妈妈。

　　物质准备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。

　　【活动过程】

　　1、介绍节日

　　师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节)这是妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：

　　师：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢?

　　4、组织讨论

　　师：你们觉得妈妈辛苦吗?

　　师：妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

　　师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　5、活动结束

　　师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日快乐”，并做个懂事的好宝宝，能做到吗?

　　活动二

　　【活动内容】音乐活动听声学走(音乐游戏)

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验音乐游戏的乐趣。

　　2、能初步辨认鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的'音色，尝试为教师齐声伴唱。

　　3、提高记忆力和听力。

　　【活动准备】

　　物质准备：(1)鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的图片各一张。

　　【活动过程】

　　一、律动“走圆圈”引入。(引导幼儿一个跟着一个踏步走圆圈)

　　二、练声“吹泡泡”。(引导幼儿跟着钢琴声用“呼”由低音唱到高音)

　　二、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容，感受音乐内容的有趣)

　　(一)多形式欣赏歌曲

　　1、教师播放歌曲录音，幼儿颀赏第一遍。

　　提问：歌曲的题目是什么?

　　(1)教师清唱，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

　　提问：歌曲中你都听到了什么?

　　2、师边弹边唱，让幼儿颀赏，并提出问题。

　　提问：小朋友刚刚听到了什么声音响?

　　(二)多形式引导幼儿倾听并分辨乐器的音色，尝试进行初步的匹配。

　　(1)逐一敲击鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁四种乐器，引导幼儿认真倾听其音色，与图片上的四种动物进行匹配。

　　(2)逐一演奏四种乐器，引导幼儿认真听辨并做相应动物的动作。

　　三、多种形式引导幼儿表现歌曲内容。(帮助幼儿边唱边有节奏地表现歌曲)

　　1、看图示共同演唱歌曲，幼儿熟悉歌曲内容。

　　2、请个别幼儿与教师一起表演歌曲。

　　3、分小组表演歌曲。

　　4、幼儿游戏规则：幼儿必须在教师唱完“看谁辨得清，辨得清”后才能做动作。

　　四、活动结束。

　　师：今天我们和小动物们一起玩了个游戏，叫“听声学走”，大家都表现得很棒，我们下次再一起玩吧!

　　六、5分钟安全教育

　　【活动内容】交通安全

　　1、乘车的安全知道乘公交车时前门上车，后门下车

　　2、乘车的安全坐车时注意扶好栏杆，不要把头手伸出窗外。

　　3、了解简单的交通手势(停止、行进、左、右拐弯)。

　　4、行走的安全过马路请看交通信号灯，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了请注意。

　　5、行走的安全上街时与大人牵好手，不跟陌生人走。

　　【活动形式】

　　1、以情景游戏的形式讲解保护自己的方式。

　　2、在判断对错活动中帮助幼儿了解正确保护自己的方式。

　　七、游戏区域活动

　　周一、周二、周三

　　【活动内容】区域活动

　　美工区：★妈妈的礼物(制作)、漂亮的衣服(涂色)、鞭炮(手工)

　　数学区：★比较物体的长短、找圆形、给小兔分餐具

　　生活区：★切水果、串项链、穿线、扣纽扣、汤匙高手等

　　语言区：★想妈妈(儿歌)、全家乐(儿歌)、小帮手(儿歌)

　　科学区：★三八妇女节(认知)、家具(认识)、我的家(认知)

　　【活动目标】

　　1、萌发主动参与区域活动的兴趣。

　　2、熟悉数学区的区域活动内容，了解数学区的进区规则。

　　3、能按自己意愿选择区域，并安静地在区域间进行活动。

　　4、学习按照图示标志对应取放玩具。

　　5、提高参与活动的主动性，以及动手操作能力。

　　【活动准备】

　　美工区：贺卡礼物步骤图、画画纸、黑色水彩笔、油画棒

　　数学区：提供长短、颜色不一的木棍、记录表、记录笔

　　生活区：切水果、珠子、线条、穿线板、有纽扣的衣服、勺子、花生、空瓶子

　　语言区：想妈妈的儿歌图谱

　　科学区：三八妇女节的制作小图书

　　【活动过程】

　　一、请小朋友观察区域活动引入，激发幼儿参与区域活动的兴趣。

　　师：“今天有个新朋友来到数学区了，我们来看看吧”。

　　二、介绍数学区。(引导幼儿认识数学区的区标，熟悉数学区的活动内容、进区规则)

　　1、介绍数学区进区规则

　　(1)有数字1、2、3的图案表示数学区。

　　(2)教师介绍数学区的活动内容：★比较物体长短

　　(3)教师介数学区的进区规则：

　　A、挂牌进区;

　　B、每次每人只能操作一个玩具，玩第二个玩具前要先收拾好第一个玩具。

　　C、安静操作，不打扰同伴。

　　D、听到信号，要及时整理收放好玩具。

　　2、教师请个别幼儿示范进区活动的常规，提醒幼儿遵守区域规则。

　　3、教师邀请6个幼儿到语言区作为教师重点控制区，其他幼儿自选区域。

　　三、幼儿按意愿选择区域，开展分区活动。

　　1、教师重点指导幼儿进区时挂牌进区，遵守活动规则，不乱跑乱走，在自己选择的区域安静活动。

　　2、数学区：引导幼儿比较不同颜色木棍的长短，并依据记录表进行记录操作结果。

　　3、提醒幼儿爱护玩具材料，不争抢玩具材料。

　　四、收拾交流

　　1、教师发出信号，提醒幼儿收拾玩具，引导幼儿观察盘子上的标志，学习根据图示标志对应整理玩具。

　　2、集中交流：引导幼儿说说刚才在哪个区域玩，玩了什么，下次还想到哪个区域。

　　八、餐前自由活动

　　1、玩汽车：会与同伴一起友好地玩汽车玩具。

　　2、旋瓶盖：能为瓶子找到对应的瓶盖并旋好。

　　3、穿线：能用线绕过小动物身上的洞洞给小动物们进行穿线。

　　4、看书：能用正确的方式进行安静得看书。

　　九、午餐活动：

　　1、能排队按座位的顺序正确的洗手。

　　2、能愉快进餐，自己吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　3、餐后能将碗筷收拾好，漱口、擦嘴，进行些安静的活动。

　　十、散步、午睡：

　　1、餐后参观观察角。

　　2、检查幼儿是否有带危险物品入寝室。

　　3、在老师帮助下更换睡衣，安静上床。

小班周计划7

　　一、本周工作重点

　　主题：酸酸甜甜的水果

　　1.观察常见水果的特征，引发探究水果的兴趣。

　　2.尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情。

　　3.了解水果和人们生活的关系。知道水果的多种吃法。

　　4.知道多吃水果有益健康。

　　二、生活活动指导

　　1.吃午餐时学习细嚼慢咽，每口饭菜在心里默数嚼5次以上，不鼓励孩子快速吃饭。

　　2.学习安静的进餐，尽量不说话，若想交流，请轻轻地交流，不要大声说话。

　　3.学习正确使用餐巾。

　　三、区域游戏

　　娃娃家：提供各种水果玩具，制作水果拼盘，引导幼儿用水果招待客人。

　　建构区：喜欢玩小汽车，会合作进行交通游戏，体验活动的快乐。

　　美工区：提供桔子皮，让幼儿继续剪，做糖葫芦或桔子贴画;提供各种水果轮廓图，自由涂色。

　　益智区：乐意用水果进行果实与切面的配对。

　　图书吧：选择自己喜欢的小书进行阅读活动，看好小书能主动摆放好。

　　四、家园联系

　　1.请家长与孩子一起收集各种水果，带到班级来上课用。

　　2.每次吃水果时家长可以和孩子一起根据水果名称来编编、念念儿歌。

小班周计划8

　　主题：高高兴兴上幼儿园

　　第6、7周

　　10月 8 日—— 10 月 14日

　　本周

　　主题目标

　　1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

　　2、能跟着老师做模仿操

　　相关目标